1866089
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыДидактические материалы по теме "Синтаксические синонимы" (задание 7 ОГЭ)

Дидактические материалы по теме "Синтаксические синонимы" (задание 7 ОГЭ)

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов


Дидактические материалы по теме

«Синтаксические синонимы» (задание №7 ОГЭ)










Работа выполнена учителем

русского языка и литературы

МКОУ «СОШ № 3» г. Гремячинска

Применко В.Г.















Гремячинск – 2017





Обоснование выбранной темы


Системное изучение словосочетания начинается в 5 классе и продолжается в течение двух лет. В 8 классе изучается тема «Связь слов в словосочетании», даются понятия «согласование», «управление», «примыкание», формируются умения определять вид связи в словосочетании, заменять словосочетание синонимичным с другим видом связи. Навык отрабатывается на протяжении реализации всей программы по русскому языку (включая 11 класс).

Несмотря на это, в проведенных в подготовительный период диагностическом и тренировочных тестах  9 человек из девятнадцати как минимум один раз допустили ошибки при выполнении задания по замене словосочетания синонимичным с другим видом связи, т.е. 47% учащихся 9 а класса не обладают прочным навыком выполнения задания №7 ОГЭ . 

Предлагаемые материалы направлены на систематизацию и обобщение знаний по этой теме и могут быть использованы на разных стадиях работы: объяснение материала, закрепление изученного, контроль.

Планируемый результат: сформированность навыков определения вида связи в словосочетании, замены синонимичным словосочетанием с другим видом связи.

При подготовке данной работы я использовала следующие источники информации:

М.В.Козулина. Подготовка к экзамену по русскому языку. Саратов. Издательство «Лицей»,2013

http://uchimcauchitca.blogspot.ru/2010/08/1.html#more

Образовательный блог Крюковой Марины Анатольевны







Теория


Чтобы справиться с заданием 7, необходимо знать способы связи слов в словосочетании.

 В русском языке существует
 3 способа (вида) связи слов в словосочетании:

1. СОГЛАСОВАНИЕ 
2.
УПРАВЛЕНИЕ 
3.
ПРИМЫКАНИЕ

Способ связи можно определить по зависимому слову.

Рассмотрим, какими частями речи выражаются зависимые слова при каждом виде связи.


Согласование
При СОГЛАСОВАНИИ зависимое слово может быть выражено:

1.ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ
Например: зелёный луг 

2.
МЕСТОИМЕНИЕМ, похожим на прилагательное
Например: мой портфель 

3.
ПРИЧАСТИЕМ
Например: летящий шар 

4.
ПОРЯДКОВЫМ ЧИСЛИТЕЛЬНЫМ
Например: второй этаж 

Управление
При УПРАВЛЕНИИ зависимое слово может быть выражено:

1.
 СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ
Например: иду в школу

2. МЕСТОИМЕНИЕМ, похожим на существительное
Например: письмо для меня

Примыкание
При ПРИМЫКАНИИ зависимое слово может быть выражено:

1. НАРЕЧИЕМ
Например: говорить тихо


2. ДЕЕПРИЧАСТИЕМ
Например: меняемся не глядя


3. НЕОПРЕДЕЛЁННОЙ ФОРМОЙ ГЛАГОЛА
Например: уехал учиться


ЗАПОМНИТЕ: 
 
 
1. Способ связи определяется НЕ по главному, а только
 по зависимому слову!
2. Не важно, на какой вопрос отвечает зависимое слово в данном словосочетании,
 важно – какой частью речи оно выражено!

3. Грамматическая основа предложения (подлежащее и сказуемое) НЕ ЯВЛЯЕТСЯ словосочетанием!
4. Однородные члены предложения словосочетанием НЕ ЯВЛЯЮТСЯ!


СОВЕТЫ, которые  помогут  вам избежать ошибок при выполнении упражнений:

1. Найдите в данном словосочетании
 главное (то, ОТ которого можно задать вопрос к зависимому) и зависимое слово (то, К которому задаётся вопрос от главного). Например, ОЗИРАЛАСЬ (как?) ГРАЦИОЗНО.

2. Главное слово оставляем
 без изменения (то есть не меняем его грамматическую форму; в каком виде оно употребляется в задании, в таком виде и оставляем).

3. Теперь в центре внимания - зависимое слово! Определяем, какой частью речи оно выражено. При примыкании оно чаще всего выражается наречием, при согласовании - прилагательным, при управлении - существительным. 

4. Читаем в задании, какой тип связи мы должны получить.

Если необходимо преобразовать примыкание в управление, значит, наречие заменяем синонимичным существительным, можно использовать предлог (например, ОЗИРАЛАСЬ ГРАЦИОЗНО - ОЗИРАЛАСЬ С ГРАЦИОЗНОСТЬЮ).


Если нужно преобразовать согласование в управление, то прилагательное заменяем синонимичным существительным(например, БАБУШКИНОЙ ЧЕРТОЙ - ЧЕРТОЙ БАБУШКИ).

5. Обратите также внимание на
 место зависимого слова в словосочетании. Оно может измениться. Это наглядно демонстрирует второй пример: при согласовании зависимое слово находится ПЕРЕД главным (БАБУШКИНОЙ ЧЕРТОЙ), а приуправлении - ПОСЛЕ главного (ЧЕРТОЙ БАБУШКИ).














Тренировочные задания


Задание 1. ЗАМЕНИТЕ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ.

с предлогом:
1. бессонная ночь –
 
2. подземный переход –
3. алгебраическая задача –
 
4. школьный портфель -
 
5. плюшевый медвежонок -
 
6. приморский парк -
 
7. клетчатый шарф –
 

без предлога:
1. полковое знамя –
 
2. солнечная энергия –
 
3. лесной запах –
 
4. учительский стол -
 
5. конское ржание -
 


Задание 2. ЗАМЕНИТЕ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ.
(то есть делаем всё
 наоборот)
1. каша из гречки – 
2. снаряд для спортсменов –
 
3. тропинка в гору -
 
4. человек без совести -
 
5. вопрос по литературе -
 
6. гостиница при вокзале -
 
7. костюм в полоску –
 
8. кусты сирени – 
9. совет отца –
 
10. ком снега –
 
11. судьба матери –
 
12.занятия музыкой –

13.собака с гладкой шерстью - 
14.ружьё с двумя стволами -
 
15.парень с рыжими волосами -
 
16.особняк в три этажа -
 
17.девушка двадцати лет -
 

Задание 3. ЗАМЕНИТЕ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ.

1. жалостливо посмотрел –
 
2. смело спрыгнул –
 
3. устало шагал –
 
4. осторожно слез –
 
5. спокойно делал –
 
6. беззаботно жил -
 
7. бесшумно едет -
 
8. бесстрашно бросился –
 
9. бездушно пел –
 

Задание 4. ЗАМЕНИТЕ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ (делаем наоборот).

1. говорил с тревогой –
 
2. ждал с напряжением –
 
3. охранял с заботой –
4. глядел со смущением –
 
5. уезжал со спокойствием -
6. отзывался с гордостью –
 
7. сделал с аккуратностью –
8. плакал без звука -
 
9. поступил без жалости -
 


Задание 5 УКАЖИТЕ СПОСОБ СВЯЗИ СЛОВ В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ. ЗАПИШИТЕ СИНОНИМИЧНЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ, ЗАМЕНЯЯ ЗАВИСИМОЕ СЛОВО (ПОРЯДОК СЛОВ МОЖНО ИЗМЕНЯТЬ). УКАЖИТЕ СПОСОБ СВЯЗИ СЛОВ В ПОЛУЧИВШИХСЯ СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ.

А) Замените зависимое слово однокоренным прилагательным.

Образец: бак для мусора (У) – мусорный бак (С)

1.варенье из груш –

2. тьма без просвета –

3. командир дивизии –

4. стол из дерева –

5. соревнования по шахматам –

6. утро сентября –

7. заболевания сердца –

8. работа вручную –

Б) Замените зависимое слово однокоренным существительным

Образец: обиженно ответить (П) – ответить с обидой (У)

1.узнать беседуя –

2. радостно согласиться –

3. журавлиный клин –

4. станционный буфет –

5. напряжённо всматриваясь –

6. бесцельно бродить –

7. уважительно относиться –

8. травяной отвар –

В) Замените зависимое слово однокоренным наречием

Образец: сибирские пельмени (С) – пельмени по-сибирски (П)

1. корейский салат –

2. выслушать с вниманием –

3. относиться с заботой –

4. работал с упорством –

5. сделанный с умом –

6. покраснеть от смущения –

7. исчезнуть без следа –

8. заниматься без системы -



Ответы


Задание 1. ЗАМЕНИТЕ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ.


с предлогом:
1. бессонная ночь – ночь без сна
2. подземный переход – переход под землёй
3. алгебраическая задача – задача по алгебре
4. школьный портфель - портфель для школы
5. плюшевый медвежонок - медвежонок из плюша
6. приморский парк - парк при море
7. клетчатый шарф – шарф в клетку
без предлога:
1. полковое знамя – знамя полка
2. солнечная энергия – энергия солнца
3. лесной запах – запах леса
4. учительский стол - стол учителя
5. конское ржание - ржание коня

Задание 2. ЗАМЕНИТЕ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ (то есть делаем всё наоборот)
1. каша из гречки – гречневая каша
2. снаряд для спортсменов – спортивный снаряд
3. тропинка в гору - горная тропинка
4. человек без совести - бессовестный человек
5. вопрос по литературе - литературный вопрос
6. гостиница при вокзале - привокзальная гостиница
7. костюм в полоску – полосатый костюм
8. кусты сирени – сиреневые кусты
9. совет отца – отцовский совет
10. ком снега – снежный ком
11. судьба матери – материнская судьба
12.занятия музыкой – музыкальные занятия
13.собака с гладкой шерстью - гладкошёрстная собака
14.ружьё с двумя стволами - двуствольное ружьё
15.парень с рыжими волосами - рыжеволосый парень
16.особняк в три этажа - трёхэтажный особняк
17.девушка двадцати лет - двадцатилетняя девушка


Задание 3. ЗАМЕНИТЕ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ.
1. жалостливо посмотрел – посмотрел с жалостью
2. смело спрыгнул – прыгнул со смелостью
3. устало шагал – шагал с усталостью
4. осторожно слез – слез с осторожностью
5. спокойно делал – делал со спокойствием
6. беззаботно жил - жил без забот
7. бесшумно едет - едет без шума
8. бесстрашно бросился – бросился без страха
9. бездушно пел – пел без души

Задание 4. ЗАМЕНИТЕ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ (делаем наоборот).
1. говорил с тревогой – тревожно говорил
2. ждал с напряжением – напряжённо ждал
3. охранял с заботой – заботливо охранял
4. глядел со смущением – смущённо глядел
5. уезжал со спокойствием - спокойно уезжал
6. отзывался с гордостью – гордо отзывался
7. сделал с аккуратностью – аккуратно сделал
8. плакал без звука - беззвучно плакал
9. поступил без жалости - безжалостно поступил



Задание 5. УКАЖИТЕ СПОСОБ СВЯЗИ СЛОВ В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ. ЗАПИШИТЕ СИНОНИМИЧНЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ, ЗАМЕНЯЯ ЗАВИСИМОЕ СЛОВО (ПОРЯДОК СЛОВ МОЖНО ИЗМЕНЯТЬ). УКАЖИТЕ СПОСОБ СВЯЗИ СЛОВ В ПОЛУЧИВШИХСЯ СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ.

А) Замените зависимое слово однокоренным прилагательным.

1.варенье из груш (У) – грушевое варенье (С)

2.тьма без просвета (У) – беспросветная тьма (С)

3.командир дивизии (У) – дивизионный командир (С)

4.стол из дерева (У) – деревянный стол (С)

5.соревнования по шахматам (У) – шахматные соревнования (С)

6.утро сентября (У) – сентябрьское утро (С)

7.заболевания сердца (У) – сердечные заболевания (С)

8.работа вручную (П) – ручная работа (С)

Б) Замените зависимое слово однокоренным существительным

1.узнать беседуя (П) – узнать в беседе (У)

2. радостно согласиться (П) – согласиться с радостью (У)

3. журавлиный клин (С) – клин журавлей (У)

4. станционный буфет (С) – буфет на станции (У)

5. напряжённо всматриваясь (П) – всматриваясь с напряжением (У)

6. бесцельно бродить (П) – бродить без цели (У)

7. уважительно относиться (П) – относиться с уважением (У)

8. травяной отвар (С) – отвар из трав (У)

В) Замените зависимое слово однокоренным наречием

1. корейский салат (С) – салат по-корейски (П)

2. выслушать с вниманием (У) – внимательно выслушать (П)

3. относиться с заботой (У) – заботливо относиться (П)

4. работал с упорством (У) – упорно работал (П)

5. сделанный с умом (У) – умно сделанный (П)

6. покраснеть от смущения (У) – смущённо покраснеть (П)

7. исчезнуть без следа (У) – исчезнуть бесследно (П)

8. заниматься без системы (У) – заниматься бессистемно (П)



Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: Русский язык. 8 класс. Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др. М.: 2014. - 272с.
К уроку: § 10. Виды словосочетаний

Номер материала: ДБ-671093

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее