Дидактические основы и особенности построения урока

Орлова Татьяна Владимировна,

Учитель химии и биологии

1кв. категории

МБОУ ООШ №24 п. Манычстрой,

Сальский район, Ростовская область

Дидактические основы и особенности построения урока

В условиях ФГОС ООО урок по-прежнему остается ведущей формой организации обучения в школе, сохраняя свои основные дидактические характеристики. Рассмотрим современный урок с позиции системного подхода и его разновидностей.

 Системный подход – это открытая, сложно организованная, динамично развивающаяся дидактическая система.

                                                  

 

Вся система уроков направлена на достижение общих целей (т.е. все уроки в системе). Соответственно каждый отдельный урок в этой системе направлен на достижение частых целей, подчиненных общим целям обучения химии. Каждый урок имеет свое назначение, обеспечивает поэтапное продвижение обучающихся к запланированным личностным, метапредметным и предметным результатам.

Каждый урок в системе может различаться:

- целями;

- содержанием;

- формами организации;

- методами обучения;

- средствами обучения;

- образовательными результатами и т.д.