Дидактический материал по теме: «Митоз» (для учащихся 9 классов)

МКОУ «Новокаякентская СОШ»

с. Новокаякент

Каякентский район Республика Дагестан

 Дидактический материал по теме:

                                     «Митоз»

                                    (для учащихся 9 классов)

Автор: учитель биологии

                   МКОУ «Новокаякентская СОШ»

Умалатова Равганият Бийбулатовна

                                          с.Новокаякент

                                             2017 г.

  Пояснительная записка.

Данный дидактический материал «Митоз» рекомендуется для учащихся 9 класса. Материал включает карточки, на которые учащиеся дают письменный ответ. Карточки рекомендуются для проверки знаний, учащихся о делении клетки митоз, его фазах и значении.

 Задачи: проверка знаний учащихся о делении клетки митоз, его фазах и значении.

Оборудование: карточки с заданиями.

Деятельность учащихся: написание учащимися ответов на карточки.

Деятельность учителя: обеспечение учащихся листками и карточками.  Проверка и анализ ответов на карточки.

Дидактический материал по теме: «Митоз»

Карточка № 1

Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запищите в текст цифры, выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) запищите в таблицу.

… (А) - это непрямое деление эукариотических клеток. Фазы митоза: профаза, метафаза, … (Б) и телофаза. В интерфазе происходит удвоение… (В).  В анафазе к полюсам клетки расходятся сестринские … (Г) и становятся хромосомами. … (Д) – разделение цитоплазмы.

Перечень терминов:

1) цитокинез

2) ДНК

3) хроматиды

4) анафаза

 5) митоз

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

2.Рассмотрите рисунок с изображением делящейся клетки и определите тип и фазу деления, а также какие процессы происходят в этой фазе.

3. Что происходит с клеткой в интерфазе? Какие структуры клетки претерпевают наибольшего изменения в интерфазе?    

Карточка № 2

1. Используя рисунок опишите процессы, происходящие в фазах митоза.

 

2. Хромосомный набор соматических клеток кукурузы равен 20. Определите

хромосомный набор и число молекул ДНК в клетках листьев перед началом митоза и в конце анафазы митоза. Поясните, какие процессы происходят в эти периоды и как они влияют на изменение числа ДНК и хромосом.

3.Почему митоз следует считать одним из самых важных процессов в жизнедеятельности клетки, одноклеточных и многоклеточных организмов?

Карточка № 3

1.Когда формируется веретено деления? Что произойдет, если будет нарушен процесс его формирования?

2.Рассмотрите рисунок с изображением делящейся клетки и определите тип и фазу деления, а также какие процессы происходят в этой фазе.

 

3.Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в клетках перед началом митоза и в анафазе митоза. Объясните все полученные результаты.

Источники информации:

1.Общая биология: учебник для 10-11кл. В.Б. Захаров, С.Г. Мамонтов,

Н.И. Сонин. -М.: Дрофа,2006.

2.http://d3mlntcv38ck9k.cloudfront.net/content/konspekt_image/198225/6b35e420_9984_0132_6a76_019b15c49127.jpg

3.http://yanko.lib.ru/books/biolog/genetika-guttman=an.files/image033.png

4.http://bse.sci-lib.com/a_pictures/19/23/212680064.jpg

5.http://globuss24.ru/web/userfiles/image/doc/hello_html_m254f1a50.gif

6.http://modernlib.ru/books/bse/bolshaya_sovetskaya_enciklopediya_ve/i009-001-226296603.jpg

Краткое описание документа:

Данный дидактический материал «Митоз» рекомендуется для учащихся 9 класса. Материал включает карточки, на которые учащиеся дают письменный ответ. Карточки рекомендуются для проверки знаний, учащихся о делении клетки митоз, его фазах и значении.

Задачи: проверка знаний учащихся о делении клетки митоз, его фазах и значении.

Оборудование: карточки с заданиями.

Деятельность учащихся: написание учащимися ответов на карточки.

Деятельность учителя: обеспечение учащихся листками и карточками. Проверка и анализ ответов на карточки.