«Дидактический материал своими руками. Очередной лист развивающей мягкой книги: Новогодняя ёлка - 2»

МС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Брюховская СКШИ 8 вида

Коллективный творческий проект

«Дидактичекий материал своими руками

Очередной лист развивающей мягкой книги:

 Новогодняя ёлка - 2»

Выполнила

Пастухова Ольга  -  6 класс

Руководитель – психолог Букина Н.П.

                                                                                2015 г

                                     Содержание

Введение………………………………………………………………………………………………..    3

Основная часть

1.     Свойства фетра …………………………………………………………………………        4

2.      План организации по изготовлению проектируемого изделия…   4

3.      Материалы и инструменты………………………………………………………….   4 - 5

4.     Последовательность выполнения изделия………………………………….    6 - 7

5.     Экономическая оценка проекта…………………………………………………….    8

Заключение……………………………………………………………………………………………….   9.

                                   Введение

   Любая  работа – прекрасное средство для общения с обучающимся воспитанником. Это не назидательная беседа. Это не скучное времяпровождение, ограничивающее двигательную активность. Это воспитывающее усидчивость,  терпение и умение - интересное познавательное и развивающее занятие, повышающее самооценку воспитанника и приносящее радость от ощущения нужности кому – то, от полученного результата. Умение выполнять заказы и зарабатывать деньги

У Ольги исполнилась мечта - ей сделали заказ.

Цель проекта:   Изготовить развивающую книгу для заказчика.  И, на данном  этапе, конкретно с Ольгой  - очередной  лист этой книги. А конкретнее – пополнить дидактический материал заказчика, изготовленный своими руками.

Задачи проекта:

1.     Познакомиться со свойствами  фетра, применяемого в этой работе;

2.     Подобрать и приобрести фетр разного цвета

3.     Составить план изготовления изделия;

4.     Заготовить необходимые инструменты;

5.     Освоить и выполнить работу по задуманному плану.

Предполагаемый результат: Очередной лист развивающей книги для младших школьников  коррекционной школы 8 вида ( дидактический материал, изготовленный своими руками для работы с обучающимися младшего звена).

Основная часть

1.Свойства фетра.

В основе развивающей книги, лежит использование  различных тканей для изготовления страниц. Ткани можно приобрести новые, а можно использовать и вышедшие из обихода различные вещи. По качеству – это могут быть и тканная шерстяная, и ситцевая, и драповая ткань. В изготовлении книги может быть использовано  и старое пальто, и скатерти, и шарфы, и шторы, и т. д.

    Для смыслового оформления и украшения страниц используют фетр.   Фетр – это спрессованная и уплотнённая ткань. Благодаря тому, что фетр хорошо держит форму, он  используется  при пошиве шляп. С недавних же пор фетр стали поставлять на рынок товаров метражом и отдельными «кусками». Рукодельницы сразу же нашли применение этому удобному материалу. Из них шьют различных забавных зверюшек,  вырезают деревья, составляя интересные пейзажи, изготавливают разные фигурки и располагая их на приготовленных книжных листах.

2. План организации по изготовлению проектируемого изделия.

   1. Подбор материалов и инструментов.

   2. Подготовка шаблонов

   3. Изготовление декораций и различных фигурок  по шаблонам

   4. Прикрепление запланированных, готовых  декораций на книжный лист.

   5. Оформление готового книжного листа.

   6. Подсчёт стоимости одного книжного листа.

3.Материалы и инструменты.

 Чтобы изготовить задуманное изделие, нужны следующие материалы и инструменты:

    - фетр разного цвета

    - нитки разного цвета

    - иголки - 2

    - ножницы

    -  бусинки разного цвета и размера

    - мультимедийные фигурки животных, птиц, насекомых, техники

    - булавка

    - кнопки

    - «липучки»

    - «рюшечки» с фаты

4. Последовательность выполнения изделия.

№п/п	Название операции	Эскиз	Описание операции	Инструменты и приспособления
1	Приготовление страницы из ткани. Изготовление деталей и фигурок  по шаблону		Вырезаем необходимый отрезок  ткани. Измеряем и вырезаем шаблоны. Вырезаем по шаблонам фигурки.	Ткань. Фетрразного цвета. Нитки. Иголка.
2	Планирова ние. Распределе ние основных деталей рисунка		Вырезаем, обмётываем и закрепляем на ткани ёлочку, Пришиваем липучки на готовые фигурки и на ткань.	Ткань. Разный  фетр. Нитки. Иголка, фетр.
3	Составление пейзажа		Фабричные аппликации уплотняем, пришиваем липучки, с тем, чтобы менять их в процессе рассказывания сказок.	Ножницы карандаш Шаблоны Иголка -нитки.
4	Закрепление фигурок на листе		Расставляем на лист, согласно задуманному пейзажу, изготовленные фигурки. Закрепляем их на липучки, кнопки. Пуговицы.	Ткань, Фигурки, Аппликации фабричные,   фата.
5	Оформление пейзажа		Укрепление фигурок на листе, согласно задуманному плану.	Апликации: «снежинки», «месяц»
6	Составление пейзажа на обратной стороне листа, закрепление фигурок.		Вырезаем из фетра цифры до 10 и пришиваем к ткани в шахматном порядке. Пришиваем вертикально «дорожку» из фетра для контраста. Вставляем на леске бусинки, согласно проставленным слева цифрам и пришиваем сверху контрастные полоски.	Ткань, размером книжного листа. Цифры бусинки, леска. иголка. Нитки.
7	Составление пейзажа на обратной стороне листа.		Расставляем на лист, согласно задуманному пейзажу, изготовленные фигурки.	Ткань, размером книжного листа. Фигурки, иголка. Нитки
8	Укрепление листа.		Для удержания формы, в середину сшитой и оформленной страницы, необходимо вставлять вырезанный по размеру страницы лист  клеёнки.	Сшитый книжный лист Клеёнка по размеру книжного листа
9.	Пришивание петель		Со стороны книжного корешка пришиваем  петли, чтобы по окончании изготовления книги, продеть в них ленту.	Иголка Нитки. Ленты для петель короткие  Полоски ткани
10.	Закрепление корешка книги		Обшиваем корешок книги с тем, чтобы закрепить петли и укрепить лист.	Ленточка длинная

5.Экономическая оценка проекта:

Стоимость данной работы можно вычислить следующим образом:

Лист книги – старая скатерть –

Фетр жёлтый – 40 руб

Фетр зелёный – 2 листа = 40 руб. = 80 руб.

Старая фата 

Тесёмка жёлтая 15 см.  х  2 рубля  =60коп

Тесьма широкая 30 см.  х  7 рублей  =  2рубля 10 коп.

Общие затраты без учёта труда составили –

 Заключение

Мы закончили 1ый книжный лист. У нас получился зайчик на параде в солнечный день. На обратной стороне листа мы пришили замки и украсили их различными фигурками вокруг и внутри. И уже  можно маленьким ребятам играть с этим листом: отлеплять и прилеплять солнышко, пристёгивать и отстёгивать шары.  Учиться открывать и закрывать замки. Любоваться пейзажем, развивая творческие способности. Изучать цвета.

А ещё мы,  в процессе работы, мы говорили об умении дружить,  об умении делать подарки, обсуждали правила поведения в школе и на уроке, школьные  поведенческие проблемы и пути выхода из них. 

В итоге, Алёна вспомнила пословицы, о которых мы говорили в течение года:

«Как аукнется, так и откликнется».

«Терпение и труд – всё перетрут».

И, вместе с ней, мы сделали вывод:

     Если в жизни не лениться,

     Можно многому научиться.

     И друзей можно научить -

Интересно все будем жить.