Дидактическое пособие. Использование сказки в логопедической практике.

• 1 слайд

  В.В. Егорова
  Сказка
  О
  логовике
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Жил на свете Логовик –
  Царь людей - чей был «язык»1
  Могуч, силён и так велик,
  Что был уверен Логовик:
  Всегда так будет!
  Я к беспокойству не привык
  И пусть печаль меня забудет…
  За «Речь» ответственных назначил:
  Вот за слова ответ несёт моя жена - Царица Лексика!
  Грамматика – её сестрица,
  Для дел других весьма сгодится-
  Над предложением потрудиться,
  Понять, слова образовать,
  Построить речь и в ней не сбиться!
  Глава 1. Логомир!
  «Язык» – подразумевается речь людей.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  Царь с царицей живут славно-
  Чередою день за днём.
  В суетах и мыслях плавно
  Говорят о том, о сём…
  И ликуют, и поют,
  и друзей к себе зовут.
  Вместе речь обогащают…
  Стихи, песни сочиняют
  И всем людям раздают!
  Со всеми был любезен Логовик.
  Конфликтовать и воевать
  Он не привык!
  Он нравился и был кумиром
  Всех людей из Логомира!
  Всё и дальше было б так,
  Если б не один «пустяк»…
  Глава 2. Для всех людей!
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Путешествуя по миру
  Злой Колдун-Молчун,
  Подъезжая к Логомиру
  Приостановил табун.
  Сам Молчун был неучтив,
  Груб, невежлив, некрасив.
  Не любил он смех и радость,
  А любил лишь делать гадость
  Всем, кто «чисто» говорил!
  И везде он зло творил…
  Лишь взглянув по сторонам
  Колдун-Молчун,
  Заметил радость тут и там
  Колдун-Молчун!
  От возмущения покраснел
  Колдун-Молчун!
  К Логовику заехать захотел
  Колдун-Молчун.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Одолев версту, другую,
  Мимо рек, полей, долин
  Вскоре прибыл к замку «Речи»
  Злой и хмурый господин.
  Логовик к нему спустился
  И немного удивился…
  Гость незваный, Вы откуда?
  Вот уж право, вижу чудо!!!
  Неужели сам Молчун
  К нам пожаловал?!
  Отвечал ему Колдун:
  Чем напрасно тут дивиться
  Лучше б гостя накормил,
  Вкусным чаем напоил!
  Что ж, гостям всегда мы рады!
  Заходи Колдун-Молчун!
  Тут сестрицы прибежали
  И вопросы задавали.
  А Колдун всегда молчал,
  Ничего не отвечал.
  Долго думал, как ему
  Навредить Логовику?
  И сестрицам насолить,
  Меньше будут говорить!!!
  Ночь он думал, а к утру
  Младшую сразил сестру:
  Глава 3. Злодейство Колдуна-Молчуна.
  

• 10 слайд

  Ответь на вопросы:
  
  Какого цвета платье у Грамматики?
  Что растёт за окном?
  Кто у девушки сидит на носу?
  Что Грамматика держит в руках?
  
  

• 11 слайд

  Напустил ей сон, дремоту,
  Бесконечную зевоту.
  Так Грамматика дремала,
  Что с кровати и не встала…
  А Колдун не попрощался,
  Быстро с замка убежал.
  На минуту задержался
  И проклятье прочитал:
  Пусть все люди Логомира
  Непонятно говорят,
  Пишут плохо, а кумира
  Даже слышать не хотят!
  Снять проклятье сможет тот,
  Кто ответы подберёт
  Ко всем Моим заданиям!
  Предложения составит
  И сомнения не оставит!
  Без ошибок написать!
  Буквы, звуки надо знать!
  Я уверен, что таким
  Не обучен знаниям
  Ни один - из Логомира…
  Своим я верю предсказаниям!
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Стала Лексика страдать,
  Без Грамматики ей точно
  Все задания не «объять».
  Помогите, срочно!!!
  То и дело, Логовик
  Полностью зашёл в тупик:
  Я награду обещаю
  Тому, кто сможет нам помочь –
  Колдовство злодея превозмочь!
  Умную Грамматику сможет разбудить,
  С Лексикой-сестрицей воссоединить!
  

• 14 слайд

  ЗАПЛАТКИ
  

• 15 слайд

  Радуется Логомир, радуются люди!
  Лексику, Грамматику
  Злодей не погубит!!!
  Вот и сказочке конец.
  А кто помог нам – МОЛОДЕЦ!!!
  
  Глава 4. Вот так здорово! Вот так хорошо!
  

• 16 слайд

  Награда
  

• 17 слайд

  Приложение:
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

• 44 слайд

• 45 слайд

Краткое описание документа:

Добрый день, уважаемые коллеги! Хочу представить свою разработку для коррекции лексико-грамматической стороны речи у младших школьников. Дидактическое пособие разработала в виде сказки, где ученика должны помогать героям преодолеть трудности. Прилагаются методические рекомендации для правильного использования пособия.