«Дигибридное скрещивание. Третий закон Г.Менделя. Анализирующее скрещивание».

Урок№5

Тема: «Дигибридное скрещивание. Третий закон Г.Менделя.

              Анализирующее   скрещивание».

Цель: Изучить закономерности наследования при дигибридном  и

            анализирующем скрещивании.

Задачи:

·        Выявить закономерности наследования  при дигибридном и анализирующем скрещивании;

·        Продолжить формирование умений и навыков по использованию генетической терминологии и символики;

·        Продолжить формирование навыков эффективной работы с компьютерной программой.

Тип урока: комбинированный.

Техническое обеспечение: персональные компьютеры объединенные в

                                              локальную сеть, учебное электронное издание

                                              «Биология. Лабораторный практикум. 6-11 класс»,

                                               мультимедийный проектор, презентация к уроку.

План урока.

1.           Организационная часть.

2.           Изучение  нового материала.

3.           Закрепление

4.           Домашнее задание.

1.Организационная часть:

·        Приветствие;

·        Подготовка учащихся к работе;

·        Сообщение темы и цели урока(слайд№1).

2.Изучение нового материала(слайд№):

2.1Дигибридное скрещивание. Опыт Г.Менделя на горохе посевном.

2.2 Результат дигибридного скрещивания.

2.3 Цитологическое обоснование дигибридного скрещивания

2.4 Формулировка третьего закона Г.Менделя.

2.5 Расчет количества гамет у полигибридов по формуле 2ⁿ

2.6 Вывод.

2.7 Анализирующее скрещивание.

3.Закрепление изученного материала.

3.1 Решение задач.

4.Домашнее задание:

С.180-186. вопросы 12-14; решить задачу.