Диктанты с грамматическими заданиями, 3 класс, ПНШ

Диктант    3 класс      14 октября

Прощание с осенью

       В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья. Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Все вокруг стало нарядным. Две вороны сели на березку. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмерзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.

Слова для справок: стало, подмерзла.

Грамматические задания:

1. В первом предложении подчеркнуть подлежащие и сказуемое.
2. В тексте найти и разобрать по составу слова: дожди, осенний,  пушистый, снежок, трава
3. Выписать из текста слово, в котором букв больше, чем звуков.

4. Выписать из текста 3 слова с разделительным Ь, указать количество букв и звуков.

4. Выписать  из текста 5 имён существительных, определите их род.

5. Выписать из текста 5 глаголов.

6. Выписать из текста 3 имени прилагательных.

7. Написать 2 формы слова к слову погода.

8. Найти и выписать из текста родственные слова.

                            Осенний лес               21 октября

      Октябрь. Деревья давно стоят голые. Листья уже облетели.  В лесу идет дождь, и листва на дорожках не шуршит под ногами. Ещё вчера дрозды кружились над рябиной. Они клевали гроздья спелых ягод. В дубках кричали сойки. Над зелёной елью пискнула синичка. Рябчики прилетели в лесную чащу. Вот и первый снежок.

Грамматические задания:

1. Во втором  предложении подчеркнуть подлежащие и сказуемое.
2. В тексте найти и разобрать по составу слова: голые, дорожках,  лесную.
3. Выписать из текста 2 слова, в котором букв больше чем звуков.

4. Выписать  из текста 5 имён существительных, определите их род.

5. Выписать из текста 3 глагола.

6. Выписать из текста 3 имени прилагательных.

7. Написать 2 формы слова к слову дождь.

8. Подобрать родственные слова к слову прилетели.

9. Подобрать синоним к слову облетели, кружились.

28 октября

Чудесная  ёлка

     Идёт мелкий снежок.  Пушистые  хлопья снега легли на землю и деревья. На поляне стояла молоденькая  стройная ёлочка.  Ребята решили украсить её. Они повесили на лесную красавицу ягоды рябины. К нижним веткам прикрепили морковку.  Под ёлку положили кочан капусты. Утром над ёлкой кружилась стайка птиц. Вечером  прибежали два зайца. Они угощались вкусным  ужином.

Грамматические  задания:

 1. В первом и во втором  предложении подчеркнуть грамматическую основу.
2. В тексте найти и разобрать по составу слова:  снежок, пушистые, молоденькая, лесную, веткам.
3. Выписать из текста слово, в котором букв больше, чем звуков.

4. Выписать из текста  слово с разделительным Ь, указать количество букв и звуков.

5. Выписать из текста 3 имени существительных.

6. Выписать из текста 3 глагола.

7. Выписать из текста 3 имени прилагательных.

8. Найти в тексте 2 местоимения, указать над ними лицо, число

7. Написать 2 формы слова к слову снега.

8. Подобрать родственные слова к этому же слову (не менее 2) .

9. Подобрать синоним к слову из текста легли, стройная, кружилась

18 ноября

На  рыбалке

     Мы  стали   жить  на  берегу   Волги. Зимой  река  замёрзла.  Рыбаки  собрались на  лёд  ловить рыбу.   Рыбак  Андрей   взял   с  собой сынишку Ваню.  Далеко   выехали   рыбаки.    Сделали   во   льду  ямки   и  спустили  в  воду  сети. Светило  солнце. Всем  было  весело.  Ваня  был очень  рад.  Он  помогал  выпутывать   из    сетей рыбу. Рыбы  наловилось  много.

Грамматические  задания

1.     В первом и в десятом  предложении подчеркнуть грамматическую основу.

2.     Над каждым словом в этих предложениях указать части речи.

3.     В тексте найти и разобрать по составу слова: зимой, сынишку, рыбаки, сетей.

4.     Подчеркнуть все предлоги в тексте диктанта.

5.     Выделите приставки в трёх любых словах текста диктанта.

6.      В третьем предложении указать  падеж  всех  имен существительных.

7.      Найти в тексте 2 местоимения, указать над ними лицо, число.

8.     Написать 2 формы слова к слову ямки.

9.      Подобрать родственные слова к слову рыбу (не менее 2).

10.  Подберите  синоним: ловить рыбу -

 11. Подберите антоним: река замёрзла -

25 ноября

Снеговик.

            Стоит чудесный зимний день. Падает легкий пушистый снег. Деревья одеты в белые шубки. Спит пруд под ледяной коркой.

            Выбежала группа ребят на улицу. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а бровки из угольков. Радостно и весело всем!

( 47 слов)

Грамматические  задания

1.     Подчеркнуть главные члены во втором предложении.

2.     Над каждым словом в этих предложениях указать части речи.

3.     В тексте найти и разобрать по составу слова: зимний, шубки, белые, морковки.

4.     Подчеркнуть все предлоги в тексте диктанта.

5.     Найдите слова с приставками и выделите их.

6.     В пятом  предложении указать  падеж  всех  имен существительных.

7.      Найти в тексте местоимение 3 лица множественного числа, им.падежа, подчеркните его.

8.     Написать 2 формы слова к слову снег.

9.      Подобрать родственные слова к слову шубки  (не менее 2).

10.  Подберите  синоним: чудесный день - ______, лепить снеговика - _______

 11. Подберите антоним: зимний день -_______      , лёгкий снег - ______  ,

2 декабря

Зимние загадки

         Ночью был лёгкий мороз. Утром выпал мягкий пушистый снег. Он покрыл дорожки белым ровным ковром. Деревья, крыши домов, ступеньки крыльца стали белые.

          Катя хотела по снежку погулять. Вышла она на крыльцо. Глядь – а на ступеньках маленькие ямки. Чей это след? Какой зверёк ходил по чистому снежку? У гостя была тёплая шубка и длинные ушки. Трусишка любит морковку. Отгадали загадку? Это был заяц.

Грамматические  задания

1.      Подчеркнуть главные члены в третьем предложении.

2.      Над каждым  словом в этом же предложении указать части речи.

3.      В тексте найти и разобрать по составу слова: лёгкий, пушистый, дорожки, чистому, морковку.

4.      Подчеркнуть все предлоги в тексте диктанта.

5.      Найдите в тексе любые 2 слова с приставками и выделите приставки.

6.      В выделенных  предложениях (зачитать) указать  падеж  всех  имен существительных.

7.      Найти в тексте местоимения и указать лицо и число.

8.     Написать 2 формы слова к слову мороз (не менее 2 слов).

9.      Подобрать родственные слова к слову снег  (не менее 2 слов).

10.  Подберите  синоним: лёгкий мороз - ______, чистый снежок - _______

 11. Подберите антоним: маленькие ямки -_______      , тёплая шубка - ______  , длинные ушки - ________________.

22 декабря

Верные следы.

     Шли ребята через лес прямой дорогой. Тропинки замело снегом. Побежали дети по звериным следам и заблудились. Испугались ребята в лесу. Стали они  кричать и звать на помощь. Молчит зимний лес. Вдруг Никита увидал знакомые следы. Тут пробегала собака. Следы собаки всегда приведут человека к жилью. Так учил мальчика дедушка. Ребятишки направились по следам и вышли на лесную сторожку.

Грамматические задания.

1.                 Подчеркните главные члены в первом и последнем предложении. Над словами последнего предложения укажите части речи.

2.                  Найдите разные формы одного и того же слова. Запишите слова парами и разберите по составу.

3.                 В первом и девятом предложениях укажите  склонение и падеж  всех  имен существительных.

4.                 Найдите в тексте местоимение и укажите лицо и число.

5.                 Подберите  родственные слова к слову зимний  (не менее 2 слов).

6.                 Подберите  синоним: тропинки замело - , направились по следам –

7.                 Подберите антоним: прямой дорогой -_______   

8.                 Сделайте звуко-буквенный разбор слова  следы.

20 января

Снежные фигурки.

     С неба летел мокрый снежок. Ребята выбежали во двор и стали лепить из снега фигурки. Коля слепил снеговика. Хо­рош снеговик! В носу краснела морковка. В руке метла, а на голове ведро. Миша  строил башню с ледяными окошками. Толя и Илья лепили Деда Мороза и Снегурочку. Дед Мороз был с бородой. Снегурочка в руках держала зеленую ёлоч­ку. (58 слов)

Грамматические задания

1.Запиши слова. Подбери к ним проверочные, выделяя орфограмму.

см..треть -… …,  л…теть - …

у..кий -…….,  кре…кий - …

звез..ный -…, чудесный - …..

2.Разбери слова по составу:

Речник, подводный, подорожник.

3.Произведи звуко-буквенный анализ слова: снежок

4. Разобрать по членам предложения: 3 и 5 предложения

5. Во втором предложении определить склонение и падеж всех имён существительных.

6. Выписать из текста диктанта  родственные слова.

7. Записать формы слова к слову - зелёную

27 января

Праздничный лес.

       Ночная вьюга украсила лес. Он стал как чудесная сказка. Молоденькие кустики укрылись снежными шубками. Еловые лапы надели мягкие рукавицы. Гигантские сугробы напоминали великанов. Вот взошло солнце. Яркими блёстками засветились снежинки. Из-под снега вылетел тетерев. Он осмотрел местность и взлетел на гибкую ветвь берёзы.

Грамматические задания

1.Выпиши 3 слова с безударным гласным в корне, проверяемым ударением, подбери к ним проверочные слова, выделяя орфограмму.

2. Выпиши 3 слова с парным согласным в середине или в конце слова, подбери к ним проверочные слова, выделяя орфограмму.

3.Разбери слова по составу:

Сказка, молоденькие, кустики, шубками

4.Произведи  звуко-буквенный анализ слова: берёзы

5. В первом и третьем предложениях определить склонение и падеж всех имён существительных, подчеркнуть какими членами предложения они являются

6. Выписать из текста диктанта  родственные слова.

7. Записать формы слова к слову - берёзы

3 марта

Шаги  весны

Раннее утро. Небо  серое. Голые  сучья деревьев мокли от снега и дождя. Но вот   с  реки потянул лёгкий ветерок. На тёмном  небе  показались просветы, и выплыло яркое солнце. Вся природа ожила и засверкала. Струйки тёплого пара шли от серых бугров и старых пней.  С каждым часом  проталины становились шире и длиннее. Весёлая стайка  грачей  подлетела к берёзовой  роще.  В воздухе  зазвенели  их  голоса.

Грамматические  задания

1.     Разберите  по членам предложения   - Весёлая стайка  грачей  подлетела к берёзовой  роще. 

2.     Определите падеж и склонение    у имён  существительных в 7-ом, 8-ом, 9-ом , 10-ом предложениях.

Струйки тёплого пара шли от серых бугров и старых пней.  С каждым часом  проталины становились шире и длиннее. Весёлая стайка  грачей  подлетела к берёзовой  роще.  В воздухе  зазвенели  их  голоса.

3.     Разберите слова по составу:

Серое, деревьев, ветерок, просветы, весёлая, берёзовой

4.     Выпишите 3 слова с безударным гласным в корне, проверяемым ударением, подберите  к ним проверочные слова, выделяя орфограмму.

5.     Запишите  родственные слова к слову берёзовой

6.     Запишите формы к этому же слову.

16 марта

Март

     Мы подъехали к опушке леса. Кругом тишь. Стоит месяц март. Голубое небо, снега голубые. Днем на солнце частая капель. Ночью – звонкий морозец. А вот и первые вестники весны – ручьи. Весенние ручьи говорят, говорят. У каждого ручья свой голос. Один чуть шепчет, другой звонко кричит. Все спешат к реке. Она давно ждет их. Хочешь узнать тайну ручья – сядь у речки, послушай.

Слова для справок: шепчет, хочет.

Грамматические  задания

1.     Разберите первое предложение по членам, указав  части  речи.

2.     Укажите род существительных: тишь, март, небо, снега, морозец, ручьи, к реке

3.     Разберите слова по составу: голубое, звонкий, ручья, кричит.

4.     Запишите родственные слова к слову морозец (2-3 слова)

5.     Выпишите 3 глагола, употреблённые  в единственном  числе  и 3 глагола   во  множественном  числе.

6.     Запишите слова в форме родительного падежа множественного числа:

Помидоры, сапоги, чулки, носки, яблоки, рельсы, килограммы