Доклад на тему: "Игра как основной вид деятельности ребенка"

Доклад на тему: «Игра как основной вид деятельности ребенка»

 «Делу время-потехе час»,гласит мудрая народная поговорка.Ребята привыкли отдавать свой досуг веселыми развлечениям,увлекательным играм.Здоровый человек нуждается в деятельном отдыхе.Тем более в этом нуждается ребенок,для которого игры-это возможность проявлять свою творческую активность,свои растущие силы.

Присущая детям жажда деятельности часто находит свое выражение в игре,заменяющая ребенку необходимый для него труд.Хорошая игра требует от играющих различного рода усилий,напраленных на достижение цели,т.е. на преодоление возникающих в ходе игры препятствий.Игра приучает их к согласованным действиям,к точности и своевременности выполнения игровых заданий,к ответственности перед командой или группой за которую они играют.В добровольном подчинении правилам игры,без которых она перестает быть организованным действием,утверждается и крепнет сознательная дисциплина играющих.Наконец в игре чаще всего представляющей собой индивидуальное или групповое соревнование,воспитываются многие волевые качества:самостоятельность,настойчивость,самообладание,выдержка,воля к победе-все то,без чего немыслим успех.А ведь наличие всех этих условий составляют основу и всякого плодотворного труда.

Подвижные игры,проводимые на воздухе,укрепляют здоровье детей,развивают их организм.Познавательные игры расширяют кругозор,способствуют закреплению знаний,развивают находчивость,смекалку,побуждают к различным областям науки,техники,искусства.Успех игры во многом зависит от условий,в которых она проводится.В силу этих условий одна и та же игра в одном случае вызывает живой интерес к ней играющего,в другом-воспринимается ими вяло,равнодушно,без увлечения.Умение правильно выбрать игру,столь же важно,как и умение ее провести.Что же делает какую либо игру интересной для одних и неинтересной для других?

В любой игре обязательно должно быть то или оное игровое препятствие,без чего игры не существует.Соревнование между игроками в преодолении препятствий и является «внутренней пружинкой»игры.Чем туже закручена пружинка,тем острее и оживленнее игра,тем больше увлекает она участников.Затевая игру надо всегда исходить из количества желающих принять в ней участие,стремясь к тому,чтобы каждый получить возможность неформально участвовать в игре,а действовать в ней или же находиться в постоянной готовности к действию.Другими словами,надо стремиться выбирать в каждом отдельном случае,такую игру,для которой налицо наиболее благоприятные условия ее проведения.