Доклад на тему "Работа с одаренными детьми"

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ХАБЕЗСКОГО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙНА

РАЙОННАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МОЛОДЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ

«ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКУ»

Доклад на тему:

«Работа с одаренными детьми»

Подготовила: Хашукаева Р.А.

2017г

Кто такие одаренные дети? Одни считают, что одаренным является каждый нормальный ребенок, и нужно только вовремя  заметить конкретный вид способностей и развить их. Другие считают, что одаренность – это редкое явление.

Выявление одаренных детей продолжительный процесс. В начальной школе работа с одаренными детьми с повышенной мотивацией к обучению у меня строится в двух направлениях:

1.                 Через учебный процесс и внеурочную деятельность

2.                 По интересам самих учащихся.

Каждый ребенок талантлив, но талантлив по-своему. Как найти заветный ключик к каждому, к его внутреннему миру, зажечь «искорку», вызвать неподдельный интерес к происходящему в первом классе и удержать этот интерес до окончания начальной школы? И решение пришло само собой – надо приобщить детей к творческому процессу, чтобы они были не тоько слушателями, но и творцами.

Многие думают, что работать с одаренными детьми легко, что одаренные дети – это подарок судьбы, лепи из них, что хочешь. Но это далеко не так. Тут должно сработать правило «не навреди».

Работа с одаренными детьми включает в себя множество направлений.

Я хочу остановиться на таком виде работы с одаренными детьми, как исследовательский проект. Я шестой год приезжаю на этот форум одаренных детей. Когда мы только начали внедрять ФГОС, меня лично сильно пугало слово «проект».

Когда я была на курсах, к нам приехала коллега, которая была по обмену опытом в Нальчике. Она в деталях рассказала об этих новшествах.

Работа над исследовательским проектом является, на мой взгляд очень хорошим направлением для работы с одаренными детьми. Сначала мы определяем тему, ставим цель и начинается кропотливая работа по сбору материала. В этом году у меня дошкольная группа, я сначала сомневалась, стоит ли начинать исследовательский проект. Потом решила попробовать, тем самым выполнила и другую задачу: привлекла родителей к сотрудничеству.

В школе я являюсь руководителем МО. Каждый раз после исследовательского форума, о гостеприимстве лицея, о том, как красиво проводится исследовательский проект «Шаг в науку». Моя агитация привела к тому, что свыше двух десятков проектов было исследовано. А работа по подготовке, сами знаете, колоссальная. И мы решили в своей школе организовать праздник «День науки». Очень красиво мы организовали этот фестиваль. В этом году мы второй раз его провели. Был конкурс.

На конкурсной основе были отработаны лучшие работы, которые сегодня представлены на этом форуме.

«Если школьник с первого класса подготовлен к тому, что он должен учиться создавать, придумывать, находить оригинальные решения, то формирование личности будет проходить на основе обогащения ее интеллектуального профиля… Обучая детей творческому мышлению, мы обогащаем их не только интеллектуально, но и личностно».

Р.Дж.Стернберг, Е.Григоренко.