Доклад на тему "Система работы с семьей"

Система работы с семьей. (Обмен опытом)

Именно классный руководитель несёт на себе тяжелейший груз многочисленных обязанностей и дел. Именно классному руководителю чаще всего приходится задумываться над тем, как воспитать маленького человека так, чтобы из него вырос Человек с большой буквы. Надеюсь, что мой скромный опыт окажется полезным для коллег. В моей воспитательной программе «Вместе весело шагать» много направлений и одно из них   «Семья и школа». Планирование работы с родителями очень серьёзно и ответственно. Эффективность воспитания ребенка сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья.  В основе взаимодействия семьи и классного руководителя должны лежать  принципы взаимного доверия и уважения, поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу.

Формы работы:

Одна из форм работы – родительское собрание, которое должно стать не формальным скучным докладом родителям о том, что не умеют их дети и как плохо себя ведут, а напротив -  открытым  разговором об успехах, достижениях и положительных моментах в жизни класса. Организуя родительское собрание, я придерживаюсь следующих принципов:

- родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи их детей;

- тема собрания должна учитывать возрастные особенности детей;

- собрание должно носить как теоретический, так и практический характер (разбор ситуаций, тренинги, дискуссии);

- родительское собрание не должно быть длительным, главным в его содержании является чёткость, лаконичность, системность;

- каждое родительское собрание должно давать родителям пищу для размышлений, полезную информацию и положительные эмоции (у родителей должно появиться желание прийти на следующее собрание)

Классные родительские собрания проводятся четыре-пять раз в год. На них обсуждаются задачи учебно-воспитательной работы класса, планирование воспитательной работы в классе, намечаются пути наиболее тесного сотрудничества семьи со школой, подводятся итоги работы. Классные родительские собрания эффективны лишь тогда, когда на них не только подводят итоги успеваемости, но и рассматривают актуальные педагогические проблемы. На таких собраниях обсуждение успеваемости учащихся не самоцель, а мостик к решению той или иной педагогической проблеме.

Вот примерная тематика бесед с родителями:

Класс	Тема беседы
1 класс	1. Особенности физического и психического развития ребёнка 6-7 лет. 2. Трудности адаптации первоклассников к школе. 3. Родная речь, её роль в первые годы школьной жизни. 4. Книга в семье и духовное развитие ребёнка. Семейная библиотека. 5. Режим дня ребёнка 7 лет.
2 класс	1. Первые уроки школьной отметки. 2. Значение взаимоотношений отца и матери в воспитании детей. 3. Понятие о нервном типе и темпераменте. 4. Кино, телевизор, компьютер и воспитание ребёнка. 5. Воспитание любознательности.
3 класс	1.    Познание мира и развитие речи у ребёнка. 2.    Не хочу делать уроки. 3. Поощрение и наказание. Хочу, можно, нельзя, надо. 4. Рациональный режим питания ребёнка. 5. Природа и труд в воспитании ребёнка.
4 класс	1. Мальчики и девочки 9-11 лет. 2. Потребности и самодисциплина. 3. Что такое акселерация. 4. Как понимать счастье ребёнка. 5. Эстетическая атмосфера в школе и семье.

Следующая форма:

Переписка с родителями — письменная форма информирования родителей об успехах их детей. Допускается извещение родителей о предстоящей совместной деятельности в школе, поздравление с праздниками, советы и пожелания в воспитании детей. Главное условие переписки — доброжелательный тон, радость общения.

Система работы педагога с родителями предусматривает и вовлечение их в школьное самоуправление. Одной из форм сотрудничества классного руководителя с группой наиболее опытных, инициативных родителей является классный родительский комитет. Родительский комитет работает на основе положения о родительском комитете школы. Организация совместных досуговых мероприятий. Наши родители— частые гости и на внеклассных мероприятиях. Это и спортивные соревнования «Папа, мама, я — спортивная семья» и «День матери»», праздник посвященный Международному женскому дню 8 марта, « Новогодний праздник», «Встреча с профессией», и концерты художественной самодеятельности. Все это позволяет лучше узнать своих детей родителям, открыть для себя еще не известные стороны их интересов, увлечений, таланта.

 Формы досуга: совместные праздники, разучивание слов к праздникам

(пошив костюмов для детей), конкурсы, поделки, творческие рисунки детей и т. д

К сожалению, многие родители настолько перегружены основной работой, что не в состоянии уделить достаточного внимания не только школе и одноклассникам своего ребенка, но и собственному ребенку. Тем не менее один-два энтузиаста всегда находятся. Но мне повезло больше так как составив программу дополнительного образования «Мир профессий» я нашла пути для наиболее близкого сотрудничества с родителями.

Открытые уроки обычно организуются с целью ознакомления родителей с новыми программами по предмету, методикой преподавания, требованиями учителя. Наиболее часто открытые уроки практикуются в начальной школе. Наши родители частые гости на обычных уроках. Это позволяет избежать многих конфликтов, вызванных незнанием и непониманием родителями всей сложности и специфики учебной деятельности в сегодняшней школе.

Школа должна тесно сотрудничать с родителями. Сама себе я всегда говорю: «Мне очень повезло с родителями. Они настоящие мои помощники и единомышленники». И мои слова обретают силу. Благодаря такой установке мы сможем решить многие проблемы, вовлечь каждого ребёнка в школьную жизнь и дать ему шанс проявить себя.