Доклад на тему"Здоровьесберегающие технологии"

Требования к современному уроку  физической культуры  с позиций здоровьесбережения.

«Здоровье до того перевешивает все остальные блага, что здоровый нищий счастливее больного короля». А. Шопенгауэр

Проблема здоровья детей сегодня стоит настолько остро, что мы вправе поставить вопрос: «Что для нас важнее – их физическое состояние или обучение?»

Задача здоровьесберегающей педагогики – обеспечить выпускнику школы высокий уровень здоровья, сформировать культуру здоровья, тогда аттестат о среднем образовании будет действительной путёвкой в счастливую самостоятельную жизнь, свидетельством умения молодого человека заботиться о своём здоровье и бережно относиться к здоровью других людей.

  Важная составляющая часть здоровьесберегающей работы учителя – это рациональная организация урока. От правильной организации урока, уровня его гигиенической рациональности во многом зависит функциональное состояние учащихся в процессе учебной деятельности, возможность длительно поддерживать умственную работоспособность на высоком уровне и предупреждать преждевременное утомление.  

Комфортное начало и окончание урока обеспечивает положительный эмоциональный настрой учащихся. Эмоциональный климат урока во многом зависит от доброжелательного тона учителя, входить в класс нужно с хорошим бодрым настроением, и уметь настроить себя на жизнерадостную с детьми  волну. Учителю должно быть присуще желание и стремление общаться с детьми в доброжелательной форме.

С ранней весны и до поздней осени занятия по возможности проводим  на свежем воздухе. Все уроки имеют высокую моторную плотность. Материал урока располагаю в строгой логической последовательности от простого к сложному. Главная цель моей работы – обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе.   

Для этого необходимо:

-        сформировать у обучающихся необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни;

-        научить школьников использовать  полученные знания в повседневной жизни;

-        обучить школьников приемам мобилизации и релаксации и духовного самосовершенствования.

Поставленные задачи решаются через:

1)        совершенствование методики проведения урока,

2)        индивидуальную работу со слабоуспевающими и физически развитыми обучающимися,

3)        коррекцию знаний школьников на основе диагностики развития способностей и природных задатков,

4)        мотивацию  школьников к учению.

            Освобожденным от занятий физической культурой, а так же детям, относящимся к подготовительной группе, предлагаю  подготовить доклады и сообщения по ЗОЖ.

И я своим участием в различных соревнованиях , конкурсах , спортивных мероприятиях, подаю пример ученикам, стимулируя их к занятию спортом, ведению ЗОЖ.

Именно мы - учителя физкультуры должны помочь ребятам избавиться от сутулых плеч и впалой груди, развивать у них силу, быстроту, гибкость, ловкость.

Занятия на уроках, участие в соревнованиях, одним словом, физкультура – одна из основ  здоровья в нашей школе.

Одной из любимых форм по сохранению и укреплению здоровья среди учащихся является флэшмоб.

Уважаемые родители! Предлагаеи вашему вниманию флышмоб в исполнении учащихся нашей школы.