Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыДомашнее задание алгебра от 17.04.17 г

Домашнее задание алгебра от 17.04.17 г

Скачать материал

Домашнее задание (с решением!)

В-1

1. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  http://sdamgia.ru/formula/3e/3e12d31c3ed551c955bf84486c241140p.png

2.На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число http://sdamgia.ru/formula/9f/9fbcccf456ef61f9ea007c417297911dp.png

 

http://sdamgia.ru/get_file?id=6231

Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния числа http://sdamgia.ru/formula/f9/f95560ed7aeca7246794e0684faa4d59p.png

 

1) http://sdamgia.ru/formula/b4/b4b39b27fc32bd8e89f8b96acd5e411ap.png                           2) http://sdamgia.ru/formula/06/064634642dc021db91d0fcd285f98e51p.png                    3) http://sdamgia.ru/formula/bd/bd1f3683a3614720bb4583866d04bd03p.png                   4) http://sdamgia.ru/formula/87/879ee77c4f695b4c74240e110592af30p.png

 

3. Зна­че­ние ка­ко­го вы­ра­же­ния яв­ля­ет­ся ра­ци­о­наль­ным чис­лом?

1) http://sdamgia.ru/formula/c5/c59d07d5ae2ad4e52a646f4e587c2abdp.png                        2) http://sdamgia.ru/formula/8c/8ce55dfd6a79b7140f6cc6c1a5902e1dp.png                        3) http://sdamgia.ru/formula/b0/b053a7c9e8c0cb321e95b9dae692ed4ep.png                           4) http://sdamgia.ru/formula/b5/b58698b35f07aa49a651564bcfc735a9p.png

 

4. Ре­ши­те урав­не­ние (x − 9)2 = (x − 3)2.

 

5. Упро­сти­те вы­ра­же­ние  http://sdamgia.ru/formula/7e/7e762bc282ef65ece479d558e506516bp.png  и най­ди­те его зна­че­ние при  http://sdamgia.ru/formula/21/21f7d28ead0c128bf7036c48de5ec1cdp.png. В от­ве­те за­пи­ши­те най­ден­ное зна­че­ние.

 

6. Ука­жи­те не­ра­вен­ство, ко­то­рое не имеет решений.

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) x2 − 100 < 0             2) x2 + 100 > 0       3) x2 + 100 < 0             4) x2 − 100 > 0

 

7. На пост пред­се­да­те­ля школь­но­го со­ве­та пре­тен­до­ва­ли два кан­ди­да­та. В го­ло­со­ва­нии при­ня­ли уча­стие 120 че­ло­век. Го­ло­са между кан­ди­да­та­ми рас­пре­де­ли­лись в от­но­ше­нии 3:5. Сколь­ко го­ло­сов по­лу­чил по­бе­ди­тель?

http://sdamgia.ru/get_file?id=8514

8. Ко­ле­со имеет 15 спиц. Углы между со­сед­ни­ми спи­ца­ми равны. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла (в гра­ду­сах), ко­то­рый об­ра­зу­ют две со­сед­ние спицы.

 

 

9.Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что при бросании игральной кости выпадет   число меньше 5.

 

 

 

10.Ре­ши­те си­сте­му урав­не­ний  http://sdamgia.ru/formula/90/9036a91838716ff808f5f8769604a9b6p.png

 

11. В тре­уголь­ни­ке http://sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png угол http://sdamgia.ru/formula/42/42a2bb04d3b2d328eaf02706cd47b75bp.png равен 72°, угол http://sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 63°, http://sdamgia.ru/formula/01/0153675ad2041fb73be7e3e895542933p.png. Най­ди­те ра­ди­ус опи­сан­ной около этого тре­уголь­ни­ка окруж­но­сти.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Домашнее задание (с решением!)

В-2

1. За­пи­ши­те в от­ве­те но­ме­ра тех вы­ра­же­ний, зна­че­ние ко­то­рых равно −5.

Но­ме­ра за­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

1) http://sdamgia.ru/formula/57/5745d4842c88630598d0b21aa48421f9p.png 

2) http://sdamgia.ru/formula/01/01c2e1a343678c41edbb32f435ec7638p.png

3) http://sdamgia.ru/formula/2f/2f166d9b22e2c7093f2b29bc9911669ap.png

4) http://sdamgia.ru/formula/c0/c06c08a424fbe2fe2e0d831123837eadp.png

2. Какое из сле­ду­ю­щих чисел за­клю­че­но между чис­ла­ми  http://sdamgia.ru/formula/78/78d4e8b5a78f0f11064b5515aee5ec11p.png  и  http://sdamgia.ru/formula/46/46b352b3adb43e219e0e08bfacacd402p.png

 

1) 0,4                      2) 0,5                           3) 0,6                                  4) 0,7

3. Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния числа: http://sdamgia.ru/formula/f1/f10ac6fceee41bb786d24ee337f02babp.png;   http://sdamgia.ru/formula/84/84507545f131b7108866546c72caaa20p.png;  5,5.

 

 

1) http://sdamgia.ru/formula/dc/dc4f1def6993cf311cb3174f338b192ep.png                                               2) http://sdamgia.ru/formula/37/3746165ed4a739b910254861026b6462p.png

3) http://sdamgia.ru/formula/eb/eb7c189e1b522a3cf436fa717fe4229bp.png                                               4) http://sdamgia.ru/formula/24/24ea05f2e8e267ed599c31bff621b9f1p.png

4. Ре­ши­те урав­не­ние http://sdamgia.ru/formula/39/39b287b04b84d2305a7a89a133e6fc5cp.png

 

5. Упро­сти­те вы­ра­же­ние http://sdamgia.ru/formula/d0/d0341f39930da5088068353b0a676e43p.png, най­ди­те его зна­че­ние при http://sdamgia.ru/formula/b3/b300360c9bf5c51bf45e69a0556bf466p.png

6. Ука­жи­те не­ра­вен­ство, ре­ше­ни­ем ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся любое число.

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 

1) x2 − 25 < 0                        2) x2 + 25 > 0                            3) x2 + 25 < 0                           4) x2 − 25 > 0

.

http://sdamgia.ru/get_file?id=497. Для при­го­тов­ле­ния фарша взяли го­вя­ди­ну и сви­ни­ну в от­но­ше­нии 7:13. Какой про­цент в фарше со­став­ля­ет сви­ни­на?

8. От стол­ба к дому на­тя­нут про­вод дли­ной 10 м, ко­то­рый за­креплён на стене дома на вы­со­те 3 м от земли (см. ри­су­нок). Вы­чис­ли­те вы­со­ту стол­ба, если рас­сто­я­ние от дома до стол­ба равно 8 м.

 

 

 

 

9. Ро­ди­тель­ский ко­ми­тет за­ку­пил 25 паз­лов для по­дар­ков детям на окон­ча­ние года, из них 15 с ма­ши­на­ми и 10 с ви­да­ми го­ро­дов. По­дар­ки рас­пре­де­ля­ют­ся слу­чай­ным об­ра­зом. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что Толе до­ста­нет­ся пазл с ма­ши­ной.

 

10. Ре­ши­те си­сте­му урав­не­ний

http://sdamgia.ru/formula/ab/ab9fc69c46472ef00f465f21c8f44fb9p.png

 

 

11. Рас­сто­я­ние между го­ро­да­ми А и В равно 750 км. Из го­ро­да А в город В со ско­ро­стью 50 км/ч вы­ехал пер­вый ав­то­мо­биль, а через три часа после этого нав­стре­чу ему из го­ро­да В вы­ехал со ско­ро­стью 70 км/ч вто­рой ав­то­мо­биль. На каком рас­сто­я­нии от го­ро­да А ав­то­мо­би­ли встре­тят­ся?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Домашнее задание алгебра от 17.04.17 г"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер бизнес-процессов

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 172 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.04.2017 386
    • DOCX 118.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гусейнова Раият Аразовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гусейнова Раият Аразовна
    Гусейнова Раият Аразовна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22940
    • Всего материалов: 30

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 179 человек

Курс повышения квалификации

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 122 человека

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 97 человек

Мини-курс

Управление персоналом и коммуникация в команде

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 18 регионов

Мини-курс

Фитнес: вопросы здоровья и безопасности во время тренировок

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Коррекционно-развивающая работа и оценивание в образовании для детей с ОВЗ

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 40 человек