Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Художественной направленности «Цифровая фотография»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время всё более актуальным для человека становится владение новыми информационными технологиями. Молодое поколение, в силу своей мобильности, осваивает новые информационные технологии довольно оперативно. Можно утверждать, что владение новыми информационными технологиями является одним из условий конкурентоспособности человека в современной жизни.

В каждом учебном заведении есть много талантливых учащихся, интересующихся фотографией. В последнее время наибольшее распространение получила цифровая фотография.

В этом курсе учащиеся исследуют мир цифровой фотографии, используя обычную бытовую цифровую фотокамеру и стандартное программное обеспечение. Думается, учащимся будут очень интересны данные занятия, которые впоследствии могут стать для них увлечением или их профессиональной деятельностью.

Рабочая программа разработана в соответствии с:

 1.Закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями).

2.Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.08.2013 № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

3.«Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных Главным государственным санитарным врачом РФ 29 декабря 2012 года № 189;

4.Устава МКОУ Краснозерского лицея №1.

Программа составлена на основе методической разработке Роберта Томсона. Макросъемка. Практическое руководство для фотографов

Цель: развитие художественно-творческих способностей детей и воспитание системы ценностных отношений к окружающему миру через занятия цифровой фотографией.

 Задачи:

Предметные:

·         сформировать представления о принципах функционирования фотоаппарата и об основных способах фотографирования;

·         способствовать приобретению умения проводить съемку в различных жанровых условиях;

·         ознакомить с основами смысловой, цветовой и тональной композиции;

·         развить познавательный интерес к правилам и законам художественной фотографии;

·         сформировать умение работать с графическими редакторами фотографий.

Метапредметные:

·         развить умение самостоятельно определять цели своего обучения;

·         развить умение планировать пути достижения своих целей;

·         способствовать формированию умения самоконтроля и самооценки;

·         способствовать умению организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками;

·         способствовать формированию компетентности в области использования ИКТ.

Личностные:

·         содействовать формированию способности к самообразованию, саморазвитию и личностному самоопределению;

·         привить ответственное отношение к выполнению задания;

·         способствовать формированию мотивации к обучению и целенаправленной деятельности;

·         развить установку на безопасный, здоровый образ жизни, на мотивацию к творческому труду, к бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

·         содействовать формированию способности эмоционально-позитивной реакции на эстетические потребности;

·         содействовать формированию готовности и способности к самостоятельной и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

Планируемые результаты обучения .

Предметные:

В результате реализации программы, обучающиеся будут знать:

·         основные разновидности фото съёмочной аппаратуры;

·         основные характеристики и назначения сменной оптики;

·         правила технической эксплуатации и ухода за фотоаппаратурой и фото-принадлежностями;

·         особенности фотосъемки различных жанров фотографии;

обучающиеся будут уметь:

·         пользоваться цифровой камерой;

·         подбирать режимы съемки в зависимости от условий окружающей среды;

·         пользоваться осветительными приборами для подсветки объектов съемки;

·         корректировать, стилизовать и оформлять полученные снимки, используя средства
современных графических редакторов (на примере Photoshop);

·         создавать из полученной коллекции снимков Web-галерею для дальнейшего
размещения снимков на Web-сайте;

·         пользоваться современной офисной техникой (принтер, сканер);

у них будет развиваться:

·         внимание, наблюдательность, глазомер;

·         чувство пропорции, гармонии, цветовосприятие;

·         эстетическое понимание фотографии как направления искусства;

·         стремление к самовыражению и творчеству посредством художественной
фотографии;

Метапредметные:

·         определять и формулировать цель деятельности с помощью педагога;

·         проговаривать последовательность действий;

·         планировать процесс познавательно-трудовой деятельности;

·         самостоятельно организовывать и выполнять различные творческие работы с оборудованием;

·         учиться высказывать своё предположение на основе работы в коллективе;

·         учиться работать по предложенному педагогам плану;

·         учиться совместно с педагогом и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности;

·         ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

·         добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя;

·         перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса;
преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять модели по предметной картинке или по памяти.

Личностные:

·         ответственное отношение к выполнению задания;

·         бережливость по отношению к используемой фото съёмочной аппаратуре;

·         трудолюбие;

·         интерес к занятиям;

·         эстетический вкус;

·         уверенность в себе.

Формы фиксации результатов: подготовка фотоматериалов разных жанров, выполнение индивидуальных заданий по съемке и монтажу отснятого материала. Возможность участия в   конкурсах различного уровня.

Учебно-тематический план курса информатики и ИКТ

№ п/п	Наименование раздела	Кол-во часов	Теоретическая часть программы	Практическая часть программы
1.	Введение	7	7
2.	Фотографирование	23	9	14
3.	Работа с фотографиями	10	2	8
4.	Обработка цифровых фотографий	30	9	21
Итого:		70	27	43

 

Тематическое содержание курса

1.     Введение (7 часов)

          Значение фотографии в современной мировой культуре; Особенности цифровой фотографии; История возникновения и развитие фотографии; Фотоаппаратура; Устройство цифровой фотокамеры: матрица, затвор, объектив; Принадлежности фотографа и фотоаппарата, аксессуары; Управление камерой. Диафрагма, выдержка, фокусировка и экспозиция.

          Перед обучающимися ставятся цели и задачи курса. Дети знакомятся с темами и итоговым результатом. Изучается значение, история возникновения и развития фотографии. Рассказывается о цифровых фотокамерах, о важных характеристиках позволяющих выбрать камеру, о том, как ухаживать за фотоаппаратом и об аксессуарах.

2.     Фотографирование (23 часа)

          Основные приемы фотосъемки; Основы композиции, изучение композиционных приемов; Виды освещения. Использование освещения; Базовые схемы освещения: классификация, назначение; Вспышки: штатная и внешняя. Недостатки и достоинства вспышек; Коррекция параметров фотосъемки; Удачное и неудачное время для съёмки; Практические советы по выбору тем и идейного наполнения снимков; Жанры фотографии; Фотосъёмка натюрморта; Фотосъёмка портрета; Репортажная фотосъёмка; Фотосъёмка архитектурных сооружений; Фотосъёмка интерьера; Фотосъёмка пейзажа; Рекламная фотография; Фотосъёмка на отдыхе и в путешествии; Особенности съёмки природы и водной поверхности; Основы студийной фотосъёмки: необходимое техническое обеспечение фотостудии.

          Рассматриваются основные приемы фотосъемки. Изучаются основы композиции, виды освещения, основные жанры фотографии: натюрморт, портрет, пейзаж, репортажная, рекламная фотосъемка, фотосъемка архитектурных сооружений.

3.     Работа с фотографиями (10 часов)

          Отбор и обработка отснятого материала; Подготовка фотографий к публикации в сети, пересылка по почте; Оформление фотографий: форматы печати, фоторамки, альбомы; Принципы отбора фотографий для альбома; Создание фотоальбома: программы позволяющие создавать фотоальбомы; Творческая работа.

Обучающиеся знакомятся с правилами отбора и  обработки отснятого материала. Учатся сканировать фотографии с помощью программы для распознавания текстов Fine Reader. Изучаются принципы оформления фотографий (форматы печати, фоторамки, альбомы) и принципы отбора  фотографий для альбома. Дети знакомятся с программами, позволяющими создавать фотоальбомы.

4.     Обработка цифровых фотографий (30 часов)

          Что такое Gimp? Возможности программы; Растровая и векторная графика; Пиксель и разрешение; Форматы сохранения файлов; Понятие цвета в программе Gimp; Слои; Инструменты; Маски и фильтры; Фоны и текстуры; Ретуширование фотографий; Фото превращения; Оформление фотографий; Коллажи и открытки; Текстовые эффекты; Природные эффекты на фото; Рисование с нуля; Дизайн; Анимация; Творческая работа.

          Теоретический курс: Обучающиеся знакомятся с программой Gimp, ее основными инструментами. Вводится понятие цвета, изучаются основы коррекции тона и цвета фотографий. Рассматриваются понятия пиксель, растровая и векторная графика, изучаются принципы работы со слоями, масками, фильтрами, фонами и текстурами.

          Практический курс: Занятия посвящены изучению полезных советов по работе с изображениями. Рассматривается кадрирование, коррекция цвета, раскрашивание черно - белых фотографий, улучшение контраста, фотомонтаж, восстановление старых фотографий. Дети учатся ретушировать и оформлять  фотографии, создавать коллажи и открытки. Изучается работа с текстом, применение различных текстовых эффектов. Обучающиеся учатся рисовать с нуля и создавать анимацию. В конце курса предусмотрено выполнение и защита творческой работы. Она включает в себя фотосъемку и монтаж фото сюжета. Выбор темы творческой работы индивидуален.

Тематическое планирование

№ п/п	Дата	Раздел	Тема занятия	Кол-во часов
1		Введение	Значение фотографии в современной мировой культуре	1
2			Особенности цифровой фотографии	1
3			История возникновения и развитие фотографии	1
4			Фотоаппаратура	1
5			Устройство цифровой фотокамеры: матрица, затвор, объектив	1
6			Принадлежности фотографа и фотоаппарата, аксессуары	1
7			Управление камерой. Диафрагма, выдержка, фокусировка и экспозиция	1
8		Фотографирова ние	Основные приемы фотосъемки	1
9			Основы композиции, изучение композиционных приемов	2
10			Виды освещения. Использование освещения	2
11			Базовые схемы освещения: классификация, назначение	1
12			Вспышки: штатная и внешняя. Недостатки и достоинства вспышек	1
13			Коррекция параметров фотосъемки	1
14			Удачное и неудачное время для съёмки	1
15			Практические советы по выбору тем и идейного наполнения снимков	1
16			Жанры фотографии	1
17			Фотосъёмка натюрморта	1
18-19			Фотосъёмка портрета	2
20			Репортажная фотосъёмка	1
21			Фотосъёмка архитектурных сооружений	1
22			Фотосъёмка интерьера	1
23			Фотосъёмка пейзажа	1
24			Рекламная фотография	1
25-26			Фотосъёмка на отдыхе и в путешествии	2
27			Особенности съёмки природы и водной поверхности	1
28			Основы студийной фотосъёмки: необходимое техническое обеспечение фотостудии	1
29-30		Работа с фотогра фиями	Отбор и обработка отснятого материала	2
31			Подготовка фотографий к публикации в сети, пересылка по почте	1
32-33			Оформление фотографий: форматы печати, фоторамки, альбомы	2
34			Принципы отбора фотографий для альбома	1
35			Создание фотоальбома: программы позволяющие создавать фотоальбомы	1
36-38			Творческая работа	3
39		Обработ ка цифро вых фотогра фий	Что такое Gimp? Возможности программы	1
40			Растровая и векторная графика	1
41			Пиксель и разрешение	1
42			Форматы сохранения файлов	1
43			Понятие цвета в программе Gimp	1
44			Слои	1
45			Инструменты	1
46			Маски и фильтры	1
47			Фоны и текстуры	1
48			Ретуширование фотографий	1
49-50			Фото превращения	2
51			Оформление фотографий	1
52-53			Коллажи и открытки	2
54			Текстовые эффекты	1
55-59			Природные эффекты на фото	2
57-58			Рисование с нуля	2
59-60			Дизайн	2
61-62			Анимация	2
63-68			Творческая работа	6

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Особенностью программы является её практико-ориентированный характер. Программа предоставляет большие возможности для обучения детей самоорганизации, самоуправлению. Программа представляет собой интенсивный курс, требующий больших затрат по времени от участников, в том числе на самостоятельную работу вне рамок учебного плана. Деятельность на основе создания детского фото требует большого количества времени на практическую работу: съёмка, фотомонтаж.

Программа предусматривает различные виды и формы организации учебного процесса:

•       лекции, тренинги;

•       работа с цифровыми образовательными ресурсами;

•       практическое создание фото сюжетов.

Программное обеспечение, необходимое для освоения курса:

графические редакторы Adobe Photoshop, GIMP, программа сканирования и распознавания Abby Fine Reader, программы для просмотра изображений.

Литература

1.     Антонов Б.Б. Самоучитель. 37 профессиональных приёмов Adobe Photoshop CS4 – М.: Изд-во Триумф. 2010. -192 с.

2.     Роберт Томсон. Макросъемка. Практическое руководство для фотографов. – М.: Арт-родник, 2006 – 159 с.

3.     Розов Г. Как снимать: искусство фотографии. – М.: АСТ. Астрель. Транзиткнига, 2006 – 415 с.

4.     Синтия Л. Барон, Дэниел Пек. Цифровая фотография для начинающих. Пер. с англ. – М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2003 – 256 с.