Инфоурок Доп. образование Рабочие программыДополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Художественной направленности «Цифровая фотография»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Художественной направленности «Цифровая фотография»

Скачать материал

 

 

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время всё более актуальным для человека становится владение новыми информационными технологиями. Молодое поколение, в силу своей мобильности, осваивает новые информационные технологии довольно оперативно. Можно утверждать, что владение новыми информационными технологиями является одним из условий конкурентоспособности человека в современной жизни.

В каждом учебном заведении есть много талантливых учащихся, интересующихся фотографией. В последнее время наибольшее распространение получила цифровая фотография.

В этом курсе учащиеся исследуют мир цифровой фотографии, используя обычную бытовую цифровую фотокамеру и стандартное программное обеспечение. Думается, учащимся будут очень интересны данные занятия, которые впоследствии могут стать для них увлечением или их профессиональной деятельностью.

Рабочая программа разработана в соответствии с:

 1.Закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями).

2.Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.08.2013 № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

3.«Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных Главным государственным санитарным врачом РФ 29 декабря 2012 года № 189;

4.Устава МКОУ Краснозерского лицея №1.

Программа составлена на основе методической разработке Роберта Томсона. Макросъемка. Практическое руководство для фотографов

 

Цель: развитие художественно-творческих способностей детей и воспитание системы ценностных отношений к окружающему миру через занятия цифровой фотографией.

 

 Задачи:

Предметные:

·         сформировать представления о принципах функционирования фотоаппарата и об основных способах фотографирования;

·         способствовать приобретению умения проводить съемку в различных жанровых условиях;

·         ознакомить с основами смысловой, цветовой и тональной композиции;

·         развить познавательный интерес к правилам и законам художественной фотографии;

·         сформировать умение работать с графическими редакторами фотографий.

 

Метапредметные:

·         развить умение самостоятельно определять цели своего обучения;

·         развить умение планировать пути достижения своих целей;

·         способствовать формированию умения самоконтроля и самооценки;

·         способствовать умению организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками;

·         способствовать формированию компетентности в области использования ИКТ.

 

Личностные:

·         содействовать формированию способности к самообразованию, саморазвитию и личностному самоопределению;

·         привить ответственное отношение к выполнению задания;

·         способствовать формированию мотивации к обучению и целенаправленной деятельности;

·         развить установку на безопасный, здоровый образ жизни, на мотивацию к творческому труду, к бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

·         содействовать формированию способности эмоционально-позитивной реакции на эстетические потребности;

·         содействовать формированию готовности и способности к самостоятельной и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

 

Планируемые результаты обучения .

Предметные:

В результате реализации программы, обучающиеся будут знать:

·         основные разновидности фото съёмочной аппаратуры;

·         основные характеристики и назначения сменной оптики;

·         правила технической эксплуатации и ухода за фотоаппаратурой и фото-принадлежностями;

·         особенности фотосъемки различных жанров фотографии;

обучающиеся будут уметь:

·         пользоваться цифровой камерой;

·         подбирать режимы съемки в зависимости от условий окружающей среды;

·         пользоваться осветительными приборами для подсветки объектов съемки;

·         корректировать, стилизовать и оформлять полученные снимки, используя средства
современных графических редакторов (на примере Photoshop);

·         создавать из полученной коллекции снимков Web-галерею для дальнейшего
размещения снимков на Web-сайте;

·         пользоваться современной офисной техникой (принтер, сканер);

у них будет развиваться:

·         внимание, наблюдательность, глазомер;

·         чувство пропорции, гармонии, цветовосприятие;

·         эстетическое понимание фотографии как направления искусства;

·         стремление к самовыражению и творчеству посредством художественной
фотографии;

 

Метапредметные:

·         определять и формулировать цель деятельности с помощью педагога;

·         проговаривать последовательность действий;

·         планировать процесс познавательно-трудовой деятельности;

·         самостоятельно организовывать и выполнять различные творческие работы с оборудованием;

·         учиться высказывать своё предположение на основе работы в коллективе;

·         учиться работать по предложенному педагогам плану;

·         учиться совместно с педагогом и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности;

·         ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

·         добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя;

·         перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса;
преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять модели по предметной картинке или по памяти.

 

Личностные:

·         ответственное отношение к выполнению задания;

·         бережливость по отношению к используемой фото съёмочной аппаратуре;

·         трудолюбие;

·         интерес к занятиям;

·         эстетический вкус;

·         уверенность в себе.

 

Формы фиксации результатов: подготовка фотоматериалов разных жанров, выполнение индивидуальных заданий по съемке и монтажу отснятого материала. Возможность участия в   конкурсах различного уровня.

 

 

 

Учебно-тематический план курса информатики и ИКТ

№ п/п

Наименование раздела

Кол-во часов

Теоретическая часть программы

Практическая часть программы

1.      

Введение

7

7

 

2.      

Фотографирование

23

9

14

3.      

Работа с фотографиями

10

2

8

4.      

Обработка цифровых фотографий

30

9

21

Итого:

70

27

43

 

 

Тематическое содержание курса

 

1.     Введение (7 часов)

          Значение фотографии в современной мировой культуре; Особенности цифровой фотографии; История возникновения и развитие фотографии; Фотоаппаратура; Устройство цифровой фотокамеры: матрица, затвор, объектив; Принадлежности фотографа и фотоаппарата, аксессуары; Управление камерой. Диафрагма, выдержка, фокусировка и экспозиция.

          Перед обучающимися ставятся цели и задачи курса. Дети знакомятся с темами и итоговым результатом. Изучается значение, история возникновения и развития фотографии. Рассказывается о цифровых фотокамерах, о важных характеристиках позволяющих выбрать камеру, о том, как ухаживать за фотоаппаратом и об аксессуарах.

 

2.     Фотографирование (23 часа)

          Основные приемы фотосъемки; Основы композиции, изучение композиционных приемов; Виды освещения. Использование освещения; Базовые схемы освещения: классификация, назначение; Вспышки: штатная и внешняя. Недостатки и достоинства вспышек; Коррекция параметров фотосъемки; Удачное и неудачное время для съёмки; Практические советы по выбору тем и идейного наполнения снимков; Жанры фотографии; Фотосъёмка натюрморта; Фотосъёмка портрета; Репортажная фотосъёмка; Фотосъёмка архитектурных сооружений; Фотосъёмка интерьера; Фотосъёмка пейзажа; Рекламная фотография; Фотосъёмка на отдыхе и в путешествии; Особенности съёмки природы и водной поверхности; Основы студийной фотосъёмки: необходимое техническое обеспечение фотостудии.

          Рассматриваются основные приемы фотосъемки. Изучаются основы композиции, виды освещения, основные жанры фотографии: натюрморт, портрет, пейзаж, репортажная, рекламная фотосъемка, фотосъемка архитектурных сооружений.

 

3.     Работа с фотографиями (10 часов)

          Отбор и обработка отснятого материала; Подготовка фотографий к публикации в сети, пересылка по почте; Оформление фотографий: форматы печати, фоторамки, альбомы; Принципы отбора фотографий для альбома; Создание фотоальбома: программы позволяющие создавать фотоальбомы; Творческая работа.

Обучающиеся знакомятся с правилами отбора и  обработки отснятого материала. Учатся сканировать фотографии с помощью программы для распознавания текстов Fine Reader. Изучаются принципы оформления фотографий (форматы печати, фоторамки, альбомы) и принципы отбора  фотографий для альбома. Дети знакомятся с программами, позволяющими создавать фотоальбомы.

 

4.     Обработка цифровых фотографий (30 часов)

          Что такое Gimp? Возможности программы; Растровая и векторная графика; Пиксель и разрешение; Форматы сохранения файлов; Понятие цвета в программе Gimp; Слои; Инструменты; Маски и фильтры; Фоны и текстуры; Ретуширование фотографий; Фото превращения; Оформление фотографий; Коллажи и открытки; Текстовые эффекты; Природные эффекты на фото; Рисование с нуля; Дизайн; Анимация; Творческая работа.

          Теоретический курс: Обучающиеся знакомятся с программой Gimp, ее основными инструментами. Вводится понятие цвета, изучаются основы коррекции тона и цвета фотографий. Рассматриваются понятия пиксель, растровая и векторная графика, изучаются принципы работы со слоями, масками, фильтрами, фонами и текстурами.

          Практический курс: Занятия посвящены изучению полезных советов по работе с изображениями. Рассматривается кадрирование, коррекция цвета, раскрашивание черно - белых фотографий, улучшение контраста, фотомонтаж, восстановление старых фотографий. Дети учатся ретушировать и оформлять  фотографии, создавать коллажи и открытки. Изучается работа с текстом, применение различных текстовых эффектов. Обучающиеся учатся рисовать с нуля и создавать анимацию. В конце курса предусмотрено выполнение и защита творческой работы. Она включает в себя фотосъемку и монтаж фото сюжета. Выбор темы творческой работы индивидуален.

 

 

 

 

 

Тематическое планирование

 

№ п/п

Дата

Раздел

Тема занятия

Кол-во часов

1

 

Введение

Значение фотографии в современной мировой культуре

1

2

 

Особенности цифровой фотографии

1

3

 

История возникновения и развитие фотографии

1

4

 

Фотоаппаратура

1

5

 

Устройство цифровой фотокамеры: матрица, затвор, объектив

1

6

 

Принадлежности фотографа и фотоаппарата, аксессуары

1

7

 

Управление камерой. Диафрагма, выдержка, фокусировка и экспозиция

1

8

 

Фотографирова

ние

Основные приемы фотосъемки

1

9

 

Основы композиции, изучение композиционных приемов

2

10

 

Виды освещения. Использование освещения

2

11

 

Базовые схемы освещения: классификация, назначение

1

12

 

Вспышки: штатная и внешняя. Недостатки и достоинства вспышек

1

13

 

Коррекция параметров фотосъемки

1

14

 

Удачное и неудачное время для съёмки

1

15

 

Практические советы по выбору тем и идейного наполнения снимков

1

16

 

Жанры фотографии

1

17

 

Фотосъёмка натюрморта

1

18-19

 

Фотосъёмка портрета

2

20

 

Репортажная фотосъёмка

1

21

 

Фотосъёмка архитектурных сооружений

1

22

 

Фотосъёмка интерьера

1

23

 

Фотосъёмка пейзажа

1

24

 

Рекламная фотография

1

25-26

 

Фотосъёмка на отдыхе и в путешествии

2

27

 

Особенности съёмки природы и водной поверхности

1

28

 

Основы студийной фотосъёмки: необходимое техническое обеспечение фотостудии

1

29-30

 

Работа с фотогра

фиями

Отбор и обработка отснятого материала

2

31

 

Подготовка фотографий к публикации в сети, пересылка по почте

1

32-33

 

Оформление фотографий: форматы печати, фоторамки, альбомы

2

34

 

Принципы отбора фотографий для альбома

1

35

 

Создание фотоальбома: программы позволяющие создавать фотоальбомы

1

36-38

 

Творческая работа

3

39

 

Обработ

ка цифро

вых фотогра

фий

Что такое Gimp? Возможности программы

1

40

 

Растровая и векторная графика

1

41

 

Пиксель и разрешение

1

42

 

Форматы сохранения файлов

1

43

 

Понятие цвета в программе Gimp

1

44

 

Слои

1

45

 

Инструменты

1

46

 

Маски и фильтры

1

47

 

Фоны и текстуры

1

48

 

Ретуширование фотографий

1

49-50

 

Фото превращения

2

51

 

Оформление фотографий

1

52-53

 

Коллажи и открытки

2

54

 

Текстовые эффекты

1

55-59

 

Природные эффекты на фото

2

57-58

 

Рисование с нуля

2

59-60

 

Дизайн

2

61-62

 

Анимация

2

63-68

 

Творческая работа

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Особенностью программы является её практико-ориентированный характер. Программа предоставляет большие возможности для обучения детей самоорганизации, самоуправлению. Программа представляет собой интенсивный курс, требующий больших затрат по времени от участников, в том числе на самостоятельную работу вне рамок учебного плана. Деятельность на основе создания детского фото требует большого количества времени на практическую работу: съёмка, фотомонтаж.

Программа предусматривает различные виды и формы организации учебного процесса:

       лекции, тренинги;

       работа с цифровыми образовательными ресурсами;

       практическое создание фото сюжетов.

 

Программное обеспечение, необходимое для освоения курса:

графические редакторы Adobe Photoshop, GIMP, программа сканирования и распознавания Abby Fine Reader, программы для просмотра изображений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

 

1.     Антонов Б.Б. Самоучитель. 37 профессиональных приёмов Adobe Photoshop CS4 – М.: Изд-во Триумф. 2010. -192 с.

2.     Роберт Томсон. Макросъемка. Практическое руководство для фотографов. – М.: Арт-родник, 2006 – 159 с.

3.     Розов Г. Как снимать: искусство фотографии. – М.: АСТ. Астрель. Транзиткнига, 2006 – 415 с.

4.     Синтия Л. Барон, Дэниел Пек. Цифровая фотография для начинающих. Пер. с англ. – М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2003 – 256 с.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 099 911 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.10.2022 62
    • DOCX 319.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Роппель Елена Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Роппель Елена Петровна
    Роппель Елена Петровна
    • На сайте: 5 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12822
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой