Дополнительная общеобразовательная программа "Хангыль" (корейский язык)программа рассчитана для детей в возрасте от 9 до 15 лет, срок реализации программы 2 года

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» г. ДОЛИНСК

Рекомендовано метод советом  от «28» августа 2019 г  Протокол № 1

Рассмотрено на педсовете           протокол № 1 от «30» августа 2019 г.                Утверждаю                директор МОУДО ДДТ г.Долинск                __________________Община Г.А

творческого объединения «Хангыль» (корейский язык)

программа рассчитана для детей в возрасте от 9 до 15 лет,

срок реализации программы 2 года

Педагог дополнительного образования

Пак Ген Сук

г. Долинск

2019 год

Пояснительная записка

Дополнительная общеобразовательная программа «Хангыль» составлена в соответствии с основными нормативно - правовыми документами:

·     Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 21.12.12

·     Сан ПиН УДОД 2.4.43172-14. (от4 июля 2014 года).

·     Устав муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Дом детского творчества» г. Долинск.

·     Положение о структуре, порядке разработки и утверждения дополнительных общеобразовательных программ МБОУ ДО ДДТ г. Долинск.

Программа дополнительного образования «Хангыль» составлена на основе программы корейского культурного центра «Духовное наследие» г. Москвы, авторы- Чжон Доён, О Кёнсук, Авдеев Михаил Викторович, Ермаков Кирилл Вячеславович и национального института международного образования Республики Корея.

Программа «Хангыль» является дополнительной общеобразовательной программой по изучению редких иностранных языков в учреждениях дополнительного образования. В рамках программы изучаются как общие представления о языке, так и об истории и культуре Кореи.

Программа «Хангыль» создана с целью повышения интереса к изучению корейского языка и культуры, повышению уровня межкультурной коммуникации и преодоления барьера в общении на иностранном языке. Программа составлена таким образом, чтобы школьники могли легко и с интересом изучать корейский язык. Данная программа является программой открытого типа, т.е. открыта для расширения, определенных изменений с учетом конкретных педагогических задач.

Актуальность программы.

 В настоящее время потребность в изучении иностранного языка неуклонно возрастает. Это касается не только английского языка, но и корейского языка в связи с тесными политическими, экономическими и культурными связями Республики Корея и России. Возник социальный запрос на изучение корейского языка, в этом и есть актуальность программы.

Цель программы: Через изучение корейского языка, расширить кругозор и повысить интерес к культуре страны изучаемого языка.

Задачи программы:

1. Обучить чтению на корейском языке.

2. Обучить письму и правилам письма.

3. Обучить навыкам речевой деятельности -говорение.

4. Обучить монологической речи- рассказ о себе, о семье и т.д.

5. Развить речевые способности, внимание, мышление, память и воображение.

6. Развить навык коммуникативного общения в повседневной жизни.

7. Развить интерес к изучению языков.

8. Воспитать способность детей приобщаться к новому социальному опыту с использованием иностранного языка.

9. Воспитать уважение к культуре и истории Республики Корея.

10.Воспитать дружелюбное, толерантное отношения к представителям других стран.

Возраст учащихся.

В творческое объединение «Хангыль» набираются дети в возрасте с 9-15 лет.

 Условия набора учащихся: принимаются все желающие. Наполняемость в группах составляет:

Первый год- 10 чел

 Второй год -8-10чел.

Сроки реализации.

Программа рассчитана на 2 года обучения.

 1 год обучения-72часа;

 2 год обучения-72 часа;

Методы обучения.

·     Словесные – беседа, объяснение, рассказ.

·     Наглядные – показ видеоматериалов, иллюстраций, наблюдение.

·     Аудирование – прослушивание диалогов, новых слов, письменных заданий.

·     Практические – диалоги - работа в парах, игра, письменные самостоятельные и итоговые работы. Рефераты и творческие проекты по темам «Знакомство с культурой Кореи».

Ожидаемый результат:

·     Уметь читать на корейском языке.

·     Уметь писать на корейском языке.

·     Уметь говорить несложные предложения.

·     Уметь рассказать о себе, о семье, о друге и т. д.

·     Уметь представить творческий проект по темам «Знакомство с корейской культурой».

·      

·     Знать правила чтения на корейском языке.

·     Знать последовательность написания гласных и согласных, нижних и двойных согласных.

·     Знать построение предложения в разговорной речи.

·     Знать основные слова и выражения для разговора в разных жизненных ситуациях.

Способы определения результативности:

Педагогическое наблюдение;

Педагогический анализ результатов проверочных письменных, итоговых работ;

Участие обучающихся в проводимых мероприятиях, мастер-классов, олимпиадах разного уровня; Создание проектов по итогам изучения курса «История и культура Кореи»

Формы контроля и аттестации.

Контроль над достижениями:

Первичный - игра, работа с магнитными буквами на доске, работа по карточкам.

Промежуточный - письменные проверочные работы, устная работа в парах- диалог, самостоятельная работа.

Итоговый контроль проводится по сумме показателей за все время обучения,  а также самостоятельное  выполнение письменных работ, творческие проекты по культуре и истории Кореи, участие  в мастер-классах, олимпиадах  разного уровня;

Материально- техническое обеспечение.

 Проектор.

 Компьютер и интерактивная доска.

Учебная доска.

Учебники начального курса изучения корейского языка.

Диски к учебникам.

Учебно-тематический план на 1 год обучения.

№	Тема	Количество часов
		Теория	Практика	Всего
1	Введение. Знакомство со страной изучаемого языка. История создания письменности	1		1
2	Корейский алфавит «Хангыль». Основные гласные буквы и звуки. Произношение, правила письма. (10).	1	1	14
	Основные согласных букв и звуки, слоги –гласная+согласная. Произношение, правила письма.  (14).	3	2
	Твердые двойные согласные. Произношение, правила письма.	2	1
	Сложные составные гласные. Дифтонги. Произношение, правила письма.	1	1
	Произношение. Чтение слогов и слов.	1	1
3	Корейский язык. Чтение диалогов, изучение новых слов. Основы грамматики. Урок 1. Здравствуйте. Слова приветствия, чтение диалогов. Пропись и заучивание новых слов.	2	1	14
	Урок 2. Как вас зовут. Чтение диалогов. Пропись и заучивание новых слов. Рассказ о себе.	2	1
	Урок 3. Кто это. Тема «Семья». Чтение диалогов. Пропись и заучивание новых слов. Рассказ о семье.	2	1
	Урок 4.Кто вы. Тема «профессия». Чтение диалогов. Пропись и заучивание новых слов.	2	1
	Обобщение и проверка знаний.	1	1
4	Числительное. Использование корейского и китайского счета. Письменная запись чисел корейского и китайского счета.	3	1	4
5	Знакомство с корейской культурой. Флаг, значение символов на флаге. Гимн. Национальный цветок. Сообщения, реферат.	1	1	2
6	Диалоги –действия в разных ситуациях. Урок 5. Куда вы идёте. Чтение предложений и пояснений к тексту. Письмо и изучение новых слов.	2	1	14
	Урок 6. Где это находится. Чтение предложений и пояснений к тексту. Письмо и изучение новых слов.	2	1
	Урок 7. Как вам это. Чтение предложений и пояснений к тексту. Письмо и изучение новых слов. Слова, обозначающие признак. Описание погоды.	2	1
	Урок 8. Что у вас болит. Чтение предложений и пояснений к тексту. Письмо и изучение новых слов.	2	1
	Обобщение и проверка знаний. Письменная работа.	1	1
7	Знакомство с корейской культурой. Географическое расположение. Климат. Сообщения, реферат. История кореи-38 параллель. Видеофильм.	2	1	3
8	Диалоги на темы - Когда ваш день рождения. Когда вы приехали. Который час. Урок 9. Когда ваш день рождения. Чтение предложений и пояснений к тексту. Письмо и изучение новых слов. Закрепление числительных.	3	1	16
	Урок 10. Когда вы приехали. Чтение предложений и пояснений к тексту. Письмо и изучение новых слов.	2	1
	Урок 11. Который час. Чтение предложений и пояснений к тексту. Письмо и изучение новых слов. Письменные задания.	2	1
	Урок 12. Сколько это стоит. Чтение предложений и пояснений к тексту. Письмо и изучение новых слов. Письменные задания.	2	1
	Обобщение и проверка знаний. Устные и письменные задания.	2	1
9	Знакомство с корейской культурой. Подготовка к олимпиаде по заданной теме.	2	1	3
10	Итоговое занятие.	1		1
	Итого.	47	25	72

Содержание программы 1 года обучения.

1.Ввдение. (1час)

Теория. Знакомство со страной изучаемого языка. История создания письменности.

2.Корейский алфавит «Хангыль». (14ч)

Теория. Основные гласные буквы и звуки.  Произношение, правила письма. Основные согласных букв и звуки, слоги –гласная+согласная. Твердые двойные согласные. Дифтонги –сложные согласные. Чтение слогов и слов. Чтение небольших диалогов.

Практика. Письмо букв. Правила последовательности письма гласных и согласных букв. Правила письма нижних согласных. Особенности    построения     основных    буквосочетаний    и   звукобуквенных соответствий в двух – трех – и четырехбуквенных слогах с горизонтальной и вертикальной гласной.

3. Корейский язык. (14ч)

Теория. Чтение диалогов по теме урока, изучение и заучивание новых слов. Аудирование диалогов и новых слов. Правила чтения и ударения.

Рассказ о себе. Рассказ о семье. Рассказ о профессии родных. Использование корейского и китайского счета. Обобщение и проверка знаний. 

Практика. Пропись и заучивание новых слов. Пропись числительных корейского и китайского счета. Письмо небольших предложений. Обобщение и проверка знаний. Письменная текущая и итоговая работа. Участие в мероприятиях разного уровня и мастер- классах.

4. Числительное. (4ч)

Теория. Использование корейского и китайского счета.

Практика. Письменная запись чисел корейского и китайского счета.

5. Знакомство с корейской культурой(2ч).

Флаг, значение символов на флаге. Гимн. Национальный цветок.  Географическое расположение. Климат. Сообщения, реферат, для старших ребят- творческий проект.

История Кореи-38 параллель. Видеофильм.

6. Диалоги –действия в разных ситуациях(14ч).

Теория. Чтение предложений и пояснений к тексту. Аудирование.

Практика. Письмо и изучение новых слов. Закрепление числительных. Обобщение и проверка знаний. Устные и письменные задания.

7. Знакомство с корейской культурой (3ч).

 Географическое расположение.

Климат. Сообщения, реферат.

История кореи-38 параллель. Видеофильм.

8. Диалоги на темы:

 Когда ваш день рождения. Когда вы приехали. Который час(16ч).

Теория. Чтение диалогов, предложений и пояснений к тексту. Аудирование.

Практика. Письмо и изучение новых слов. Письменные задания. Итоговые работы по темам раздела.

9. Знакомство с корейской культурой (3ч).

Подготовка к олимпиаде по заданной теме.

Теория. Поиск информации с различных источников, выбор и систематизация. Пробное тестирование вопросов.

Практика. Выполнение теста. Итоговый балл.

10. Итоговое занятие (1ч).

По окончанию 1 года обучения обучающийся должен обладать следующими навыками:

1. Знать и читать корейский алфавит «Хангыль».

2. Знать счет до 100, корейские и китайские числительные.

3. Знать флаг, значение символов на флаге. Гимн. Национальный цветок.  Географическое расположение. Особенности климат.

3. Уметь правильно читать маленькие диалоги и предложения. Иметь словарный запас по темам.

4. Уметь сказать свой возраст и дату рождения.

5. Уметь сказать: Который час.

6.Уметь кратко рассказать о семье и профессии родителей.

Учебно-тематический план 2 года обучения.

№	Тема	Количество часов
		Теория	Практика	Всего
1	1. Введение. Повторение пройденного материала. Правила чтения. Правила письма.	2	2	4
2	Корейский язык. Устная и письменная речь. Занятие14. Какая погода. Чтение предложений и пояснений к тексту. Письмо и изучение новых слов. Письменные задания. Грамматика- окончания именительного падежа.	3	1	15
	Занятие15. Что будем есть. Чтение предложений и пояснений к тексту. Письмо и изучение новых слов. Письменные задания. Грамматика- соединительное окончание, Окончание винительного падежа.	3	1
	Занятие16. Как можно доехать. Чтение предложений и пояснений к тексту. Письмо и изучение новых слов. Письменные задания. Грамматика-окончания «от» и «до». Транспорт.	3	1
	Обобщение и проверка знаний по пройденным темам.	1	2
3	Знакомство с корейской культурой. Корейская национальная еда. Видео фильм. Сообщения и рефераты.	1	1	2
4	Разговорная речь- диалоги. Занятие17. Спортом тоже хорошо заниматься. Чтение предложений и пояснений к тексту. Письмо и изучение новых слов. Письменные задания. Грамматика- употребление служебной части речи «также».	3	1	12
	Занятие18. По какому делу вы звонили. Чтение предложений и пояснений к тексту. Письмо и изучение новых слов. Письменные задания. Грамматика-употребление союза «чтобы». Числительное- номер телефона.	2	2
	Занятие19.Наденем ханбок. Чтение предложений и пояснений к тексту. Письмо и изучение новых слов.  Письменные задания. Названия цвета, одежды. Грамматика-Значение глагола «надевать».	3	1
5 6	Знакомство с корейской культурой. Национальный корейский костюм. Традиции празднования нового года по лунному календарю. Видео фильм. Сообщения детей.	2	1	3
	Стили общения в корейском языке. Занятие20. Сейчас уже хорошо говорите по-корейски. Чтение предложений и пояснений к тексту. Письмо и изучение новых слов. Письменные задания. Грамматика-окончания будущего времени.	2	1	6
	Грамматика- стили общения в корейском языке. Роль глагола «хада».	2	1
	Обобщение и проверка знаний по пройденным темам.	1	1
7	Знакомство с корейской культурой. Примеры заимствованных слов. Корейские пословицы и сказки.	1	1	2
8	Разговорная речь, монологи по темам. Занятие 21(1). Что вы делаете. Глаголы действия и глаголы состояния. Глаголы настоящего времени.	2	1	25
	Занятие 22(4). Я приехал из России. Грамматика- глаголы прошедшего времени.	2	1
	Занятие 23(6). Жду звонка. Чтение диалогов. Грамматика- «от кого-либо, к кому-либо».	2	1
	Занятие 24(8). Рассказ о себе. Глаголы в форме определения настоящего времени.	2	1
	Занятие 25(9).  Наш дом. Грамматика- наречие.	2	1
	Занятие 26(10). Мой день-режим дня. Глаголы- должен, нужно. Повторение времени.	2	1
	Занятие 27(11). От дома до школы. Употребление слов- потому-то, поэтому.	2	2
9	Знакомство с корейской культурой. Участие в олимпиадах. Празднование знаменательных дат (100 дней, 1год, 60 лет). Видеофильм.	1	1	2
10	Итоговое занятие.	1		1
	Итого.	46	26	72

Содержание программы 2 года обучения.

1.Введение. (4ч).

Повторение пройденного.                                       

Теория. Повторение пройденного материала. Правила чтения. Правила письма.

Практика. Чтение текста. Письмо слов и предложений.

2. Корейский язык. Устная и письменная речь. Основы грамматики(15ч).

Теория. Чтение диалогов и предложений на определенную тему. Аудирование диалогов и новых слов. Разбор пояснения к тексту. Устное объяснение грамматических форм и правил.

Практика. Письмо и изучение новых слов. Письменные задания. Грамматика- окончания именительного падежа. Соединительное окончание, Окончание винительного падежа.

 Грамматика-окончания «от» и «до».

3. Знакомство с корейской культурой(2ч).

Корейская национальная еда. Видео фильм. Национальный корейский костюм. Традиции празднования нового года по лунному календарю.

4. Разговорная речь- диалоги (12).

 Чтение предложений и пояснений к тексту.

Теория. Чтение предложений и пояснений к тексту. Заучивание новых слов. Аудирование.

Практика. Письмо и изучение новых слов. Письменные задания. Грамматика-употребление союза «чтобы». Письменно прописать номер телефона. Грамматика-Значение глагола «надевать». Письменные задания. Названия цвета, одежды.

5.Знакомство с корейской культурой(3ч).

Национальный корейский костюм. Традиции празднования нового года по лунному календарю. Видео фильм. Сообщения детей

6. Стили общения в корейском языке(6).

Теория. Чтение предложений и пояснений к тексту. Аудирование.

Практика. Письмо и изучение новых слов. Письменные задания. Грамматика-окончания будущего времени. Роль глагола «хада». Обобщение и проверка знаний

7. Знакомство с корейской культурой(2ч).

Примеры заимствованных слов.

Корейские пословицы и сказки.

8. Разговорная речь, монологи по темам(25ч).

Теория. Глаголы действия и глаголы состояния. Наречие. Употребление глаголов- «должен», «нужен». Употребление слов «потому что», «поэтому».

Практика. Глаголы настоящего, будущего и прошедшего времени.

9. Знакомство с корейской культурой. (2ч)

Участие в олимпиадах.

Теория. Празднование знаменательных дат (100 дней, 1год, 60 лет). Видеофильм.

Практика. Творческие проекты ребят.

10. Итоговое занятие (1ч).

По окончанию 2 года обучения обучающийся должен обладать следующими навыками:

1.Уметь говорить небольшие диалоги на корейском языке.

2.Уметь читать диалоги и отвечать на вопросы.

3.Уметь понимать прочитанное, иметь словарный запас на определенные темы.

4.Уметь рассказать о себе, о семье, о друге.

5.Уметь употреблять числительные корейского и китайского счета.

 6.Уметь писать и знать правила последовательности письма.

7. Знать культуру и основные традиции корейского народа.

Список литературы

1.   Корейский язык. Начальный уровень.  Сеульский национальный университет, Языковой институт, центр изучения корейского языка. 2012

2.   Начальный курс корейского языка. Национальный институт международного образования республики Корея.

3.   Корейский язык. Вводный курс. Корейский культурный центр «Духовное наследие». Корейская школа Вон Гван в Москве.

4.   Корейский язык. Пропись печатных букв. 2015г.

5.   Корейский язык, лексико-грамматические упражнения. И.В. Корнеева, Сах ГУ, Южно-Сахалинск, 2011 г.

6.    Республики Корея. География и культура. Учебное пособие учащимся общеобразовательных организаций. В. А. Чернышов, Е. Е. Бакаляр, Э. В. Ким.