"Дорога в школу-дорога моей жизни !"Представление учителя русского языка и литературы.

В 1985 году окончила филологический факультет Башкирского государственного педагогического института  (Г.Уфа)        В 2005 году окончила ГОУВПО «Красноярский государственный педагогический университет им.  В.П. Астафьева» по специальности «Математика»        С 1 1 сентября 2007 года работаю             в МАОУ СОШ № 17 г.Белебея РБ

       С 11 сентября 2007 года работаю

учителем  русского языка и литературы

в МАОУ СОШ№17 г.Белебея РБ

       учитель высшей категории

       педагогический стаж – 31 год

       руководитель муниципального методического объединения учителей русского языка и литературы

       Отличник образования РБ

       Участник Всероссийского съезда учителей русского языка и литературы   (г.Москва, июль 2012)

 

Учитель! Он всегда в дороге –

В заботах, поиске, тревоге –

И никогда покоя нет.

И сто вопросов на пороге,

И нужно верный дать ответ.

Он сам себя всех строже судит,

Он весь земной, но рвется в высь.

Не счесть, пожалуй, сколько судеб

                 С его судьбой пересеклись.

       И. Дружинин

                 г. Белебей,  2016 год

       демонстрация высокого уровня образовательного процесса

основывается в сочетании  методов и приемов современных педагогических технологий, при эффективном использовании средств ИКТ  для реализации их целей:

Ø  совместная деятельность Ø  работа в группах, парах Ø  исследовательская работа в группах, парах Ø  коллективный вывод

Ø  создание проблемной ситуации Ø  игровая ситуация Ø  создание ситуации успеха

Ø  задания на развитие общеинтеллектуальных умений – сравнения, мышления, конкретизации, обобщения

Ø  разноуровневые задания на персональных компьютерах Ø  компьютерное тестирование Ø  представление наглядного материала

Ø  динамические паузы, гимнастика для глаз

Ø  «Я смог…», «Я научился…», «Что не получилось?»

    Мои    жизненные   «затеси» :

       В каждом человеке солнце. Только дайте ему светить! (Сократ)

       Единственное счастье в жизни- это стремление идти вперед…(Эмиль Золя)

        Дорога в школу-дорога моей жизни !

       высокая  эффективность и результативность

подтверждается высоким качеством обучения учащихся – 68%  по русскому языку и 88% по литературе  и  100%  обученностью учащихся, наличием победителей и призеров в конкурсах, олимпиадах, научно-практических конференциях

       использование новых цифровых образовательных ресурсов, методов фиксации и оценивания учебных достижений средствами ИКТ:

Ø  программы-тестеры, позволяющие производить оценивание

Ø  электронные журналы и дневники

       системное использование современных образовательных технологий

1.         Педагогика сотрудничества

2.         Проблемное  обучение

3.         Развивающее обучение

4.         Компетентностно-ориентированное обучение

5.         Здоровьесберегающий подход

6.         Индивидуальный и дифференцированный подход

7.         Игровые технологии

8.         Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ)

       целесообразность использования информационно-коммуникативных технологий обосновывается тем, что

 XXI век – это век информационный. Задача учителя заключается не только в том, чтобы дать детям знания, но в том, чтобы научить своих воспитанников искать знания и осваивать их самостоятельно.  Умение обрабатывать информацию на сегодняшний день является одним из основных общеучебных  умений.