Досуговое занятие на тему: "Число и цифра 2" в младшей группе

МДОУ детский сад №17 комбинированного вида «Семицветик»

Истринский район, г.Дедовск

Досуговое занятие в младшей группе на тему: «ЦИФРА ДВА»

Подготовила воспитатель:

Ржевская А.И.

2019г.

Задачи:

Образовательная: дать представление о понятиях: один, два, много. Познакомить с образованием и называнием числа 2.

Практическая: содействовать формированию графических навыков при рисовании числа пальчиком в воздухе.

Развивающая: продолжать развитие мелкой и общей моторики рук, зрительное восприятие, внимание, память, речь, логическое мышление, воображение.

Воспитательная: воспитывать умение прийти на помощь, дружеские взаимоотношения.

Тип урока: знакомство с новым материалом

Дидактический материал для педагога:

Для педагога: ноутбук, игрушка Петрушка, карточки с картинками, карточки с цифрами, литература.

Для учащихся: яблочки красные и зеленые, картинки цифры «2» и цифры от 1 до 10.

Число и цифра 2

Пластилин. Я веселый пластилин, Цифры я вам смастерил: Посмотрите-ка, ребята: Что за важный господин? Очень стройный и носатый, А зовут его ПАУЗА Один или единица. А вот это, что за цифра? Ну конечно ж, цифра два. Полюбуйся, какова: Выгибает двойка шею, Волочится хвост за нею. Ребята, посмотрите на изображение цифры 2. На что она похожа? ПАУЗА Два похожа на утёнка С длинной шеей очень тонкой. На червячка с изогнутой спинкой. На лошадь, что мчится по снежной тропинке.
Пластилин. Вот слепил я цифру два, полюбуйся, какова: Есть и хвост и голова, С длинной шеей лебединой, Переходит шея в спину. Хвостик пририсуй к спине Двойка - чёткая вполне. В написании сложна: Тренировка здесь нужна!	Показаны два элемента, которые  собираются
Пластилин. Ребята, давайте попробуем написать в воздухе цифру два.
В правый верхний уголок Карандаш поставь, дружок. Нарисуй полуовал, линию не прерывай, А веди левее вниз. Хвостик снизу, как волна. Получилась цифра два.
Цифры повсюду, цифры кругом.  Давайте, ребята, их вместе найдём. Два цветка. Два грибка. Два утёнка. Два козлёнка. Два жучка. Два паучка. Веселый счет Единица шла, шла и ещё одну нашла. Ухватила бойко, превратила в двойку! Двойка по воде плывет, За единицей вслед встает. Один да один, получается два, - Об этом помните, дети, всегда. Один кузнечик стрекотал, Две бабочки летели, Гуляли вместе два кота, Две птички звонко пели.	1, 2 Счётная линейка
Пластилин. Ребята, а сейчас давайте вместе посчитаем. Бегал зайчик вдоль равнин. Только зайчик был ПАУЗА один. К нему зайчиха подбежала, Сколько зайцев теперь стало? ПАУЗА Правильно, стало два зайца.	Иллюстрации к стихотворению
Однажды котёнок затеял игру: Матрёшку решил покатать по ковру. Он лапкой матрёшку слегка подтолкнул, И та  со стола свалилась на стул. Со стула котёнок столкнул её вниз, Подпрыгнул от радости: «Вот так сюрприз! И вместо матрешки, что была сперва, У котика шарика стало ПАУЗА два. Два щенка в футбол играли, Одного домой позвали. Он в окно глядит, скучает. Сколько их теперь играет? ПАУЗА. Правильно, остался играть один щенок. Вижу уточку в пруду, У пруда ещё одну. Поскорее сосчитай, Сколько уточек, узнай? ПАУЗА. Две уточки
Пластилин. Ребята, отгадайте загадки. Два конца, два кольца, А по середине – гвоздик. ПАУЗА Ножницы. На них поставишь две ноги – И по большим снегам беги. ПАУЗА. Лыжи Один говорит, Двое глядят, двое слушают. ПАУЗА  Язык, глаза, уши.
Пластилин. Если два предмета между собой похожи, то их называют парой. Две рукавички – пара рукавиц. Два башмака – пара башмаков. Два носка – пара носков. Пластилин. Ребята, а как вы понимаете выражение: Два сапога пара. ПАУЗА Одна голова хорошо, а две лучше. ПАУЗА За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь. ПАУЗА
Пластилин. Ребята, отгадайте загадку. Светит солнце, пруд цветет, Лебедь по нему плывет, Ближе он подплыл едва — Оказалась цифра... ПАУЗА Пластилин. Правильно, это цифра два. Цифры надо знать, дружок. Чтобы счёт освоить смог. Цифры с нами изучай, Знания новые получай.

Краткое описание документа:

Задачи:

Образовательная: дать представление о понятиях: один, два, много. Познакомить с образованием и называнием числа 2.

Практическая: содействовать формированию графических навыков при рисовании числа пальчиком в воздухе.

Развивающая: продолжать развитие мелкой и общей моторики рук, зрительное восприятие, внимание, память, речь, логическое мышление, воображение.

Воспитательная: воспитывать умение прийти на помощь, дружеские взаимоотношения.

Тип урока: знакомство с новым материалом

Дидактический материал для педагога:

Для педагога: ноутбук, игрушка Петрушка, карточки с картинками, карточки с цифрами, литература.

Для учащихся: яблочки красные и зеленые, картинки цифры «2» и цифры от 1 до 10.