Духовно-нравственное воспитание в начальной школе

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ  РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6»

Г.  КУРЧАТОВА  КУРСКОЙ  ОБЛАСТИ

Патриотическое воспитание

в начальной школе

                                                     Учитель начальных классов-

                                                               Цуканова О.А.

                                             2017 г.

      Воспитание патриотической личности – одна из важных задач современной школы. Проблема патриотического воспитания наиболее актуальна в наше время. Россия – страна высокой духовности, уникальной душевности, открытости, бескорыстия и приветливости. Россиянам всегда были свойственны любовь к родной земле, гордость своей принадлежностью России. Величайшей национальной ценностью всегда был патриотизм – любовь к своему народу, тяга ко всему русскому, неотрывная привязанность к месту своего рождения, уважение к предкам, традициям, культуре, всему укладу жизни.

  В последние десятилетия в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к потере общих для всех граждан страны духовных ценностей. Дефицит нравственных ценностей и пренебрежение моральными нормами становятся повсеместным явлением. 

     В развитии образовательной системы России начинался  новый этап. Важнейшей целью современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

                В ФГОС НОО акцентируется внимание на  изучение и реализацию  программы «Патриотическое     воспитание граждан Российской Федерации», обращению к «ценностям, общественным идеалам и нравственным принципам», которые лежат в основе современной государственной политики.     

Нормативно-правовая база
 гражданско-патриотического  воспитания

v Закон «Об образовании»

v Концепция духовно - нравственного развития и воспитания личности гражданина России

v Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ»

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС)

            В условиях становления гражданского общества и правового государства необходимо осуществлять воспитание принципиально нового, демократического типа личности, способной к инновациям. В формирование такой гражданской личности, сочетающей в себе развитую нравственную, правовую и политическую культуру, ощутимый вклад должна внести современная школа.

•      В федеральном государственном образовательном стандарте второго поколения отражена программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

           Патриотическое воспитание младшего школьника определяется как  целенаправленная деятельность, призванная формировать у детей ценностные ориентации, качества, нормы поведения гражданина и патриота России

           ФГОС начального общего образования второго поколения ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника начальной школы»):

любящий свой народ, свой край и свою Родину;

уважающий и принимающий ценности семьи и общества;

любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

владеющий основами умения учиться, способный к организации  собственной деятельности;

готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;

выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать:

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности…

      Патриот – это человек, проникнутый патриотизмом, человек, преданный интересам какого-нибудь дела, глубоко привязанный к чему-нибудь. Это есть идеологическая нагруженная способность, что – то очень уж возвышенное.     

      Патриотическое воспитание младших школьников позволяет с раннего возраста сформировать правильное отношение детей к своей стране – умение ценить и уважать события прошлого и современные достижения нашего народа. Все это поможет вырастить поколение, готовое к подвигу, готовое отстаивать интересы своей страны. Патриотизм имеет характерные черты – верность, терпимость, законопослушность, трепетную любовь к родной природе.

Патриотическое воспитание в школе осуществляется как в процессе обучения, так и во внеурочной и внеклассной деятельности. Я каждый год со своими учащимися провожу классные и внеклассные мероприятия, посещаем школьный музей Боевой славы .

 Но патриотов государства не воспитаешь, если они не будут любить свою семью. А значит нужно также воспитывать любовь  к ближнему: маме, папе, бабушке, дедушке, сестрёнке, братишке. Надо учить уважать  окружающих их людей, товарищей, одноклассников,  не предавать друзей, близких им людей, воспитывать «чувство локтя».

     Согласно выше сказанному я в своем классе провожу следующую работу:

  учу любить и беречь свою семью и членов своей семьи. С этой целью проводила такие праздники как «День Матери», «Тепло родного очага», классные часы на которых составляли свою родословную. Класс участвует  в общешкольных мероприятиях таких как «День Матери» и др .            Подготовила сценарий  и презентацию к городскому семинару «Межведомственное взаимодействие, как необходимое условие при организации воспитательной работы, направленной на воспитание граждан демократического общества, их позитивной социализации и духовно-нравственного становления подрастающего поколения». Устный журнал «Страницы прошлого листая»…Ребята читали стихи , пели песни на военную тематику , рассказывали о героическом прошлом своих прадедов, участников ВОВ.

     Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь с родителями. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует бережному отношению к традициям, сохранению вертикальных семейных связей. Так на научно практической конференции был представлен проект «Дедушкины медали » и  проект   « Страницы истории моей семьи» на городской конференции «Краеведческие чтения »

       Уделять несколько минут гражданско - патриотическому воспитанию можно и нужно на каждом уроке и этому нам помогает наш УМК «Перспектива». В учебниках хорошо подобран необходимый материал, задания которого помогают воспитывать ребёнка, не навязывая своего мнения, а как – бы исподволь подводя его к нужному мнению.  В результате мы изучаем историю страны  на уроках окружающего мира. Отправляемся в заочные путешествия по знаменитым городам  нашей страны: «Путешествие по Золотому кольцу», «Путешествие по Москве», «История Московского Кремля», «Путешествие по музеям мира» и т.д.  На уроках литературного чтения – через различные произведения. Ведь в этом учебнике  много произведений известных русских писателей. Много стихотворений о нашей стране, о красоте нашей природы, о хороших людях. Уроки русского языка учат любить русский язык и русское слово.  

      В начальной школе проводятся различные совместные внеклассные мероприятия, экскурсии, где дети не только узнают много нового для себя, но и учатся дружить, (слайды экскурсий ) не подводить своих товарищей и учителей, взаимовыручке. Эти мероприятия сплачивают детей. 

    «С малой Родины начинается Россия»- это одна из тем бесед по патриотическому воспитанию на классных часах. Мы говорим и о малой нашей Родине о городе Курчатове.

    Каждый учебный год я провожу урок мужества. Цель этого урока – вызвать у детей  интерес к стране, дать представление о родном крае, о стране,  в которой они живут. Перед праздником Великой Победы мы посещаем ветеранов ВОВ и ТФ.  Слайд Дети готовят стихотворения, песни, поздравления и  подарки. Проводятся классные часы на темы: «Страницы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов», «Народ в Великой Отечественной войне» и др., конкурсы рисунков, поделок, памятных знаков, посвящённых событиям и Победе в Великой Отечественной войне,  конкурсы чтецов; беседы – рассказы о Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов. Ежегодно в преддверии 9 мая  чтим память погибших в ВОВ , у могилы неизвестного солдата.

   В заключение хочу сказать, что патриотическое воспитание молодого поколения необходимо в нашем современном обществе. Только дети, любящие Родину, могут стать активными гражданами своей Родины, ее защитниками и создателями могущественного государства - России.

Краткое описание документа:

В развитии образовательной системы России начиналсяновый этап. Важнейшей целью современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России.

В ФГОС НОО акцентируется внимание на изучение и реализацию программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», обращению к «ценностям, общественным идеалам и нравственным принципам», которые лежат в основе современной государственной политики.