Екі өрнектің квадраттарының айырымының формуласы

                                                                       Шығыс Қазақстан облысы, Аягөз қаласы" К.Бозтаев                                                                                атындағы жалпы білім беретін орта мектеп"КММ.                                                                                    Математика пән мұғалімі Әміржан Нұргүл Әміржанқызы

І.Сабақтың тақырыбы: Екі өрнектің квадраттарының айырымының формуласы

ІІ.Сабақтың мақсаты:1)білімділігі: Екі өрнектің айырмасы мен қосындысын қысқаша көбейту формуласын білуге;

2)тәрбиелігі: ұқыптылыққа, шапшаңдыққа, тиянақтылыққабаулу;

3)дамытушылығы: Екі өрнектің квадраттарының айырмасы формуласын  есептер шығаруға пайдалана білу дағдысын қалыптастыру;

IІІ.Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материалдар, есептер жазылған парақшалар, презентация

ІV.Сабақтың типі:жаңа ұғымды қалыптастыру;

V.Сабақтың түрі:БжС технологиясы; алгоритм картасы

VI.Оқытудың әдісі: түсіндірмелі және практикалық;

VII.Сабақтың барысы:1.Ұйымдастыру кезеңі;

                        2.Үй тапсырмасы:  қайталау

1) актуалдау:  

3. Жаңа сабақты түсіндіру:(ОӘЖА арқылы түсіндіру)

Мысалдар қарастыру

4.Дамыту кезеңі: Есептер шығарту

№152ауызша

1  кесте. «Егер-онда» үш деңгейлі күрделілік тапсырма деңгейін іріктеу сызбасы.

«Байқау» кезеңінде үш деңгей беріледі: ТКШ,АКШ,ЖКШ Келесі кезеңдерде үш тапсырманы таңдау берілген кесте боынша жүргізіледі. Жаңа кезең үшін тапсырманы таңдау өткен кезеңнің нәтижесіне қарай жүзеге асырылады.

			Алынғаннәтиже			Тапсырмалардыіріктеу
1	Егер	ТКШ ≥ 63%	АКШ ≤63%	ЖКШ ≤63%	1 - онда	ТКШ	ТКШ	АКШ ЖКШ
2	Егер	ТКШ ≥63%	АКШ ≥63%	ЖКШ ≤63%	2 - онда	АКШ	АКШ
3	Егер	АКШ ≥63%	АКШ ≤63%	ЖКШ ≤63%	3 – онда	Тапсырманыөзгертпейқайталау
4	Егер	АКШ ≥63%	АКШ ≥ 63%	ЖКШ ≤63%	4 – онда
5	Егер	ТКШ ≥63%	АКШ ≥63%	ЖКШ ≥63%	5 - онда	Екінұсқабойыншабақылаужұмысы.
6	Егер	ТКШ ≥ 63%	ТКШ ≤63%	АКШ ≤63%	6 - онда	Тапсырманыөзгертпейқайталау
7	Егер	ТКШ ≥ 63%	ТКШ ≥63%	АКШ ≤63%	7 - онда
8	Егер	ТКШ ≥ 63%	АКШ ≤63%	ЖКШ ≥63%	8 - онда	Тапсырмадағықате. Басқасынтаңдау. Түзету,  әзірлеушілергебаяндау .

№	ТКШ	№	АКШ	№	ЖКШ
1	(m-n)(m+n)	1	(a2-5)(a2+5)	1	(a+b)2-(a-b)2
2	(x+2)(2-x)	2	(9x-y2) (9x+y2)	2	(m+4)2-(m+1)2
3	(n-2m)(n+2m)	3	(4m2+6n) (4m2-6n)	3	4x2-(2x-1)2
4	(8a+9b)(9b-8a)	4	(a2+b2) (a2-b2)	4	(2a+b)2-(a-2b)2
5	(7x-2)(7x+2)	5	(10m2-n2) (10m2+n2)	5	(5-x)(5+x)(25+x2)
6	144-х2	6	(5x2+2y3)(2y3-5x2)	6	(a-2)(a+2)(a2+4)
7	121а2-81в2	7	(c3-d3) (c3+d3)	7	9b2-(a-3b)2
8	0,49-а2	8		8	(8a-b)2-64a2
9	64х2-121у2	9	(14a2+16b) (14a2-16b)	9	(a-3)2-(2-a)2
10	(2-3b)(3b+2)	10	(0,2a+0,5b)(0,2a+0,5b)	10	(m-4)2-(3-m)2

VIІI.Бекіту:

Қорытындылау:

Беталысы күнде өзгерген алмағайып дүниеде  адамзат үшін ешқашан  өзгермеген,

өзгермейтін темірқазықтар бар.

Ол – БІЛІМ ! 

Ол – ЕҢБЕК !                                                                                                          (Н.Назарбаев)

-деп    Елбасымыз айтқандай әрбір сабағымызда өмірімізге азық болардай білімімізді жинақтайық. 

ХІ.Үй тапсырмасы:  №153, №157                      

ХІІ.Бағалау.