Е-класс Контрольно-измерительные материалы 2 класс Литературное чтение

ЛИТЕРАТУРНОЕ

ЧТЕНИЕ

Издание шестое

2 класс

МОСКВА • «ВАКО» • 2017

УДК 372.882

ББК 83.3                                                                                                          6+

         К65

Издание допущено к использованию в образовательном процессе на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 14.12.2009 № 729 (в ред. от 13.01.2011).

Издание соответствует требованиям ФГОС НОО на основании сертификата № RU.ИОСО.П00638 системы «Учсерт» Российской академии образования.

Р е ц е н з е н т – учитель русского языка и литературы ГБОУ ЦО № 1458 ЮВАО г. Москвы О.И. Шкинева.

Контрольно   измерительные материалы. Литературное чте-

К65 ние. 2 класс / Сост. С.В. Кутявина. – 6-е изд. – М.: ВАКО, 2017. – 80 с. – (Контрольно-измерительные материалы).

ISBN 978-5-408-02971-6

Сборник содержит тестовые, проверочные и контрольные работы, которые помогут педагогу организовать контроль умений, навыков и знаний учащихся. Приведены также тексты для проведения диагностики усвоения прочитанного, включены вопросы, проверяющие уровень начитанности школьников. Все задания соответствуют программе общеобразовательных учреждений и требованиям ФГОС для начальной школы.

Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания.

УДК 372.882

ББК 83.3

Учебное издание

С о с т а в и т е л ь

Кутявина Светлана Владимировна

КОНТРОЛЬНО            ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

2 класс

Налоговая льгота – Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93-953000. Издательство «ВАКО»

Подписано в печать 13.07.2016. Формат 70×100/16. Бумага офсетная. Гарнитура Textbook. Печать офсетная. Усл. печ. листов 6,48. Тираж 52 000 (50 000 (оф. 1) + 2000 (оф. 2)) экз. Заказ №

Отпечатано в полном соответствии с предоставленными материалами в типографии ООО «Чеховский печатник».

142300, Московская область, г. Чехов, ул. Полиграфистов, д. 1. Тел.: [phone].

ISBN 978-5-408-02971-6 (оф. 1)

ISBN 978-5-408-02972-3 (оф. 2) © ООО «ВАКО», 2015

© ООО «ВАКО», 2017

От составителя

Сборник содержит тестовые, проверочные, контрольные работы, тексты для проведения диагностики чтения, а также проверки уровня начитанности учащихся. Данные задания составлены в полном соответствии с требованиями ФГОС, программой по литературному чтению для начальной школы и ориентированы прежде всего на учителей, работающих по учебнику Л.Ф. Климановой и др.

Предусмотрена многоуровневая система контроля знаний. Учитель сам выбирает работу, при помощи которой он проверит знания учащихся на данном этапе. Это может быть самоконтроль, взаимоконтроль, текущий и итоговый контроль.

Данные работы позволяют:

1)                    быстро проверить усвоение материала у большого количества учащихся;

2)                    объективно оценить результаты работы;

3)                    повторить пройденный материал;

4)                    углубить и систематизировать знания учащихся.

На выполнение работы отводится 10–25 минут (в зависимости от уровня подготовленности класса). На контрольную работу рекомендуется отвести весь урок.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОЦЕНИВАНИЮ

Задания уровня А оцениваются 1 баллом, уровня В – 2 баллами, уровня С – 3 баллами (в заданиях этого уровня может быть как один, так и несколько верных ответов):

•  работа не содержит ошибок – оценка «5»;

•  выполнено не менее 75% объёма работы – оценка «4»;

•  выполнено не менее 50% объёма работы – оценка «3»;

•  выполнено менее 50% объёма работы – оцен-ка «2».

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ,

УМЕНИЯМ И НАВЫКАМ К КОНЦУ ВТОРОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ

К концу 2 класса учащиеся должны знать:

•  правила подготовки к выразительному чтению: обдумать содержание, представить себе изображённую картину, услышать звучание строки, фразы и уловить их мелодичность, осмыслить исполнительскую задачу;

•  средства художественной выразительности (эпи-теты, сравнения), образность и выразительность слова.

К концу 2 класса учащиеся должны уметь:

•  правильно, осознанно и достаточно бегло чи-тать целыми словами;

•  соотносить темп чтения с содержанием выска-зывания и текста;

•  убыстрять и замедлять темп речи и чтения, увеличивать и уменьшать силу голоса в зависимости от речевой ситуации и коммуникативной задачи высказывания;

•  читать художественные произведения по ролям;

•  отвечать на вопросы по содержанию текста, находить в нем предложения, подтверждающие устное высказывание;

•  воспроизводить содержание текста по вопро-сам или картинному плану;

•  ориентироваться в учебной книге с помощью содержания, пользоваться заданиями и вопросами, помещенными в учебнике;

•  передавать впечатления от общения с природой с помощью высказываний и рисунков, находить литературные произведения, созвучные своему эмоциональному настрою;

•  различать на слух произведения различных жанров.

Тест 1. Устное народное творчество

Вариант 1

А1. Найди пословицу о труде.

 1) Близок локоть, да не укусишь.

 2) Всяк паучок знай свой уголок.

 3) Чтобы из ручья напиться, надо наклониться.  4) Своя земля и в горсти мила.

А2. В какой сказке один из персонажей – лиса?

 1) «Гуси-лебеди»

 2) «Колобок»

 3) «У страха глаза велики»

 4) «Каша из топора»

А3. Найди героя (героев) сказки «Теремок».

 1) гуси-лебеди

 2) Баба-яга

 3) Курочка Ряба

 4) мышка-норушка

А4. Кто помог девочке из сказки «Гуси-лебеди»?

 1) мышка  3) собака  2) кошка    4) лягушка

B1. Определи жанр произведения.

У Сашки в кармашке шишки да шашки.

 1) частушка                                   3) загадка

 2) скороговорка  4) пословица

С1. Какие из этих сказок являются народными?

 1) «Два Мороза»

 2) «Лиса и журавль»

 3) «У страха глаза велики»

 4) «Сказка о рыбаке и рыбке»

Тест 1. Устное народное творчество

Вариант 2

А1. Найди пословицу о Родине.

 1) Горька работа, да сладок хлеб.

 2) Лучше синица в руках, чем журавль в небе.  3) Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.  4) Друг в беде – настоящий друг.

А2. В какой сказке среди персонажей есть волк?  1) «Гуси-лебеди»  3) «Каша из топора»

 2) «Теремок»                                        4) «Лиса и журавль»

А3. Найди героя сказки «Петушок и бобовое зёрнышко».

 1) лиса                                          3) волк

 2) курочка                                    4) медведь

А4. Кто помогал девочке в сказке «Гуси-лебеди»?

 1) берёза                                      3) груша

 2) яблоня                                      4) рябина

B1. Определи жанр произведения. Раз, два, три, четыре, пять, Будем в прятки мы играть. Звёзды, месяц, луг, цветы… Поводи пойди-ка ты!

 1) считалка                                         3) колыбельная песня

 2) загадка                                     4) небылица

С1. Какие из этих сказок являются народными?

 1) «Каша из топора»

 2) «Петушок и бобовое зёрнышко»

 3) «Сказка о попе и о работнике его Балде»

 4) «Гуси-лебеди»

Тест 2. Люблю природу русскую. Осень

Вариант 1

А1. Что соответствует описанию осени?

 1) поспела в лесу земляника

 2) птицы собираются в стаи и улетают на юг

 3) на снегу лисьи и волчьи следы  4) трава выросла высокая-высокая

А2. Кто автор этих строк?

Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду,

Словно бабочек легкая стая

С замираньем летит на звезду.

 1) А. Плещеев                               3) С. Есенин

 2) Ф. Тютчев                                  4) А. Фет

А3. Определи жанр текста «Грибы» (с. 77 учебника).

 1) рассказ                                      3) научная статья

 2) стихотворение  4) сказка

В1. Подбери рифму к слову «холоднее».

 1) холодно         3) тёплый  2) грустнее        4) ветер

С1. Отгадай загадку. Напиши отгадку.

Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает, И бормочет, и поёт, Убаюкивает?

 

Тест 2. Люблю природу русскую. Осень

Вариант 2

А1. Что соответствует описанию осени?

 1) с огородов и полей убрали последние овощи

 2) снег одел деревья в тёплые шубки

 3) весело распевают птицы  4) трава блестит от росы

А2. Кто автор этих строк? Осень наступила,

Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты.

 1) А. Толстой                                 3) К. Бальмонт

 2) А. Плещеев                               4) В. Брюсов

А3. Определи жанр текста М. Пришвина «Осеннее утро» (с. 78–79 учебника).

 1) рассказ

 2) стихотворение

 3) научная статья  4) сказка

В1. Найди рифму к слову «золотая».

 1) золото  3) жёлтая  2) осень    4) стая

С1. Отгадай загадку. Напиши отгадку. Без крыл летит, без ног бежит,

Рукавом махнул – дерево погнул.

 

Содержание

От составителя........................................................................... 3

Тест 1. Устное народное творчество.......................................... 6

Тест 2. Люблю природу русскую. Осень..................................... 8

Тест 3. Русские писатели . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10 Тест 4. О братьях наших меньших . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12

Тест 5. Из детских журналов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 Тест 6. Люблю природу русскую. Зима . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 Тест 7. Писатели – детям . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 Тест 8. Я и мои друзья . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Тест 9. Люблю природу русскую. Весна . . . . . . . . . . . . . . . . . .22 Тест 10. И в шутку и всерьёз . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

Тест 11. Литература зарубежных стран. Детские песенки . . .26 Тест 12. Литература зарубежных стран. Сказки . . . . . . . . . . .28

Проверочные работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30

Контрольные работы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49

Тексты для диагностики усвоения прочитанного . . . . . . . . . .63

Ключи к тестам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 Ответы к проверочным работам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75

Ответы к контрольным работам . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78

Краткое описание документа:

Скачать приложение `Е-класс`: http://eclass.cetest.ru

Книги: http://vaco.ru/catalog/catalog.php?BID=7&SID=492

У серии книг Е-класс две замечательные составляющие. Первая это абсолютно новое приложение Е-класс с интерактивными тестами по всем заданиям пособия, которое можно использовать на мобильном устройстве (смартфоне или планшете). Вторая хорошо знакомые и уже отлично зарекомендовавшие себя задания из пособий серии Контрольно-измерительные материалы (КИМы).

Приложение с интерактивными тестами позволяет пользователю получить моментальную оценку результата, демонстрирует допущенные ошибки, запоминает и хранит результаты тестирования. Возможна отправка результатов на почту родителям, а также друзьям в социальные сети.

Все задания составлены по основным учебно-методическим комплектам и соответствуют требованиям ФГОС. В пособиях представлены как тематические, так и итоговые тесты.

В каждом пособии есть код, позволяющий бесплатно получить любой интерактивный тест из представленных в книге контрольно-измерительных материалов.