Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Экологический эрудицион.Закрепить и углубить знания учащихся полученные на уроках естественного цикла

Экологический эрудицион.Закрепить и углубить знания учащихся полученные на уроках естественного цикла


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Свалка по имени Земля.

Экологический эрудицион



Цель: обобщить, закрепить и углубить экологические знания учащихся, полученные на уроках естественного цикла через развитие творческих способностей учащихся.

Задачи:

  • учебно-образовательные: мотивировать школьников к самообразованию, изучению естественнонаучных дисциплин, способствовать формированию знаний о природе, ее закономерностях;

  • учебно-воспитательные: продолжать формирование у учащихся чувства ответственности за состояние окружающей среды; развивать эмоционально-чувственную сферу личности школьников, способствовать сплочению детского коллектива;

  • учебно-развивающие: способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности, умения решать задачи, рассчитанные на сообразительность

  • развивать речь учеников, познавательную активность

Структура занятия:

  1. Организационный момент (1 мин).

  2. Вступление (4 мин).

  3. Основная часть – показ «моделей» (15 мин) и интеллектуальная разминка (10 мин).

  4. Заключительная часть (8 мин).

  5. Подведение итогов, награждение победителей и участников конкурса (8 мин).

Оборудование: магнитофон, аудиокассеты с записями музыки по теме, диск с презентацией экологических акций, интерактивная доска, компьютер, плакаты на экологическую тему, выставка экологической литературы, живые объекты природы и муляжи.

Рекомендации к проведению мероприятия:

Сначала составляется общий план мероприятия. В него целесообразно включить ряд вопросов:


1.отдельные конкурсы и идеи были взяты из публикации в журнале «Биология в школе»: Еремина Г.В.,.Кадочникова Е.Н. Свалка по имени Земля. Экологический эрудицион. / Биология в школе. № 4 –1998.


Оформление зала. (На сцене яркое панно:

  1. атласные ленты соответствующих цветов .Формирование списка участников

  2. Определение состава жюри.

  3. Подготовка грамот и дипломов за участие в мероприятии.

  4. Организация театрализованного представления.

Подготовка вопросов и заданий на интеллектуальную разминку.бумагопластики объёмные цветы, бабочки. На стенах плакаты:

Земля наш дом”, “ Я люблю тебя планета”, “Живи со мной дружно, моя земля” , изготовленные воспитателями, детьми и родителями. На участке убрали мусор и старую листву во время субботника.

Домашнее задание: изготовить модель одежды из твердых бытовых отходов и определить концепцию модели.


Здравствуйте, дорогие ребята. Я приветствую всех собравшихся в этом зале. Наша игра необычная - она экологическая и посвящена одной из самых актуальных тем - загрязнению планеты Земля.

Сегодняшнее население Земли - общество суперпотребителей. Подсчитано: на каждого из нас в год затрачивается 20 т сырья, правда, большая его часть - 97% -идет... в отходы. Львиная доля потребления, а значит и отходов, приходится лишь на несколько десятков развитых стран. Более того, современная экономика поощряет расточительство. 20 лет назад автомобили пробегали 250 тыс. километров практически без поломок, а сегодня если на спидометре машины 120 тыс. километров, она кандидат на свалку. Новые виды товаров, новые марки - покупай, покупай, покупай... А старые, но вполне еще годные вещи выкидываются.

Мусор постепенно становится монстром цивилизации. При нынешнем состоянии экономики и культуры быта люди еще долго обречены жить среди этих рукотворных памятников своей беззаботности.

Звучит песня : «Даль великая…»и показываются слайды о природе

(4м 40сек)


1 ведущий


SOS -международный радиосигнал бедствия. Его подают с тонущих кораблей.

Теперь мольба о спасении раздается не только с тонущих кораблей. Все чаще в природе звучит этот сигнал.

- Остановись! Одумайся! – шепчет человеку лес.

2 ведущий

- Из недр земли вдруг вырвался
И прозвучал над нивами, лесами
Тяжелый вздох. В нем все:
Тоска и боль, Любови пламя

Выходит Земля(грязная)

- Я Земля! Я — в беде!
Взгляните, люди, на меня:
Пылаю я в дыму огня.
Меня взрывают, роют, жгут.
Меня совсем не берегут

Бутылки, банки, коробки.
Погибну скоро я с тоски.

Услышьте голос мой родной

Я плачу дождевой слезой

Я задыхаюсь, не молчу

Землетрясениями кричу.
Я гневаюсь раскатом грома.

Хочу быть чистой и здоровой! (Земля уходит)

Музыка Медленная о земле

  На фоне музыки по очереди выходят учащиеся в черном и говорят речь.


  1. Вот это лес, ребята, это красотища!

  2. Глядите, дуб! В обед - сто лет! А может – тыща! 

  3. А ну-ка, свалим этот дуб одним ударом! В лесу всего полно, и все – задаром!

  4. Ну, с этими учеными – умора! Чего стесняться, ведь живем у моря!

  5. Лови, тащи, нащупывай радаром! В морях всего полно, и все – задаром!

6.Каждый день приносит сообщения о новых катастрофах в природе, о новых человеческих трагедиях. Все это говори т о надвигающейся ...

Все: КА-ТА-СТРО-ФЕ (демонстрируют слово)написать

Ведущий:

А дальше сказка непростая,

Хоть всем знакомая такая.

Отгадайте-ка загадку:

Покатился без оглядки

Через поле и лесок

Наш румяный (колобок)


Играет музыка «Голубой вагон», выходит колобок и катится. Навстречу заяц. Весь перебинтованный.


Ведущий: Ох-ох-ох…Не дай Бог…

Что за запах аппетитный?

Колобок?! Так поедим!

Стой, ни с места!

Ох-ох-ох…(стонет)


Колобок: Ты чего это косой?

И побитый и хромой…


Заяц: Есть, кругляш, у нас такие,

Кто вчера здесь отдыхал.

А потом бутылками пустыми

По кустам, прицелившись. Стрелял.

А я как раз под кустиком лежал _

Ну…культурно отдыхал.


Колобок: Вот беда, а что потом?


Заяц: Что? Ты даже не поверишь!

Мусор, грязь, осколки, банки,

Целлофан, бумаги, склянки.

Это ж надо же подумать!

Это разве были люди.

Ведь поранятся зверята,

Несмышленые ребята.

Ты катись-ка лучше друг,

Всех предупреди вокруг.

звучит музыкальный фрагмент из песни И. Николаева « Расскажите, птицы» в исполнении А. Пугачевой.



«МОЗГОВОЙ ШТУРМ»


I тур «Что мы выбрасываем»



Вопросы: 1. Большую часть мусора, загрязняющего Землю, составляют:

  1. Пластмасса

2. Стекло

3. Металл


2. Мировыми рекордсменами по количеству бытовых отходов является жители:

  1. Москвы

  2. Лондона

  3. Нью-Йорка

3. Выброшенную бумагу « съедят» невидимки – микробы за:

  1. 1 – 2 года.

  2. 5 –8 лет

  3. 20 и более лет.

4.Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу, пролежит без изменения :

  1. 10 лет

  2. 50 лет

  3. 100 лет и более.


II тур «Устами юных экологов»


На смекалку.


-Дикое хищное животное с пушистым рыжим хвостом.(лиса)


-Птичий домик.(гнездо)


-Дерево-символ нашей русской земли.( берёза)


-Ночная птица.(сова)


-Нос птицы.(клюв)


-Ребёнок кошки.(котёнок)


-Курица мужского рода.(петух)


-Кто спит под своими ушами.(заяц)


-Какую траву даже слепые знают.(крапива)


-Зимнее логово медведя.(берлога)


-Вертится, стрекочет, весь день хлопочет. Что за птица? (сорока)


-Колобок, обросший иголками.(ёжик)


-Кто из обитателей болота стал женой Ивана-царевича?(лягушка)


-Из какого дерева делают спички?(осина)


-Что снесла курица?(яйцо)


-В воде купался, сухим остался.(гусь)


-Какая рыба в праздники надевает шубу.(селёдка)


-Кто бежит задними ногами вперёд?(заяц)


-У кого уши на ногах? (у кузнечика)


-Что теряет лось каждую зиму?(рога)


-Что случается с пчелой после того, как ужалит?(умирает)


-Двоюродные братья зайцев.(кролики)


-Какая птица выводит птенцов зимой?(клёст)


-Какая рыба к старости становится горбатой?(горбуша)


-Кто может пить ногой?(лягушка)


-Чем больше колец, тем старше жилец.(дерево)


-Маленькая, лёгонькая, а за хвост не поднимешь.(ящерица)


-Кто спит вниз головой?(летучая мышь)


-У кого самый чуткий «нос»?(у бабочки).


2 тур


  1. Его производит обыкновенная корова.

  2. В небольших количествах он очень полезен.

  3. Когда его слишком много, это становится настоящим бедствием.

  4. При попадании в водоемы он разрушается, рыбы и другие водные животные начинают задыхаться.

  5. Его необходимо компостировать.

( Навоз.)



  1. У меня очень много игрушек сделано из нее.

  2. Она бывает разноцветной, и ее очень трудно сломать.

  3. Предметы, изготовлены из нее, мало весят.

  4. Если ее поджечь, то появляется много черного дыма.

  5. Ее нельзя выбрасывать, так как она сама по себе в природе не разлагается.

( Пластмасса)



  1. Ее изобрели китайцы.

  2. У нас ее получают из дерева.

  3. Она легко горит.

  4. Из нее получается очень много мусора.

  5. На ней обычно рисуют и пишут.

(Бумага)


  1. Его делают из песка.

  2. Чаще всего оно прозрачное.

  3. Когда падает, оно разбивается.

  4. Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.

  5. Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара.

( Стекло.)


  1. Этого почти не видно.

  2. Этого очень много в промышленном городе, где работают фабрики и заводы.

  3. От этого у людей бывает астма, бронхит, рак.

  4. Это могут собрать на свои листья зеленые растения.

  5. В городе, где этого много, не растут лишайники.

( Газовые отходы.)




  1. Это получается, когда становится старым или ломается.

  2. Это можно увидеть везде – в городе, в деревне, даже вдоль дорог.

  3. Это можно сдать и получить деньги.

  4. Из этого можно сделать что-то новое.

  5. Это бывает цветным, и за него можно получить деньги.

( Металлолом.)



  1. Всегда черного цвета.

  2. Этого много в городе, особенно где есть заводы и фабрики

  3. Это очень вредно.

  4. У человека вызывает болезни, а одежда делается грязной.

  5. Этого много при горении.

(Сажа)




  1. Это то, без чего уже не можем прожить.

  2. Этим мы пользуемся каждый день.

  3. Когда это попадает в воду, то образуется много пены.

  4. Это убивает рыбу в воде, растения на земле.

  5. С помощью этого все становится чище.

(СМС)


  1. Это легче воды.

  2. Это может плавать на воде и не тонет.

  3. В речке этого много, когда в ней моют машины.

  4. Это мешает дышать рыбам.

  5. Это надо удалять с поверхности воды.

( Машинное масло.)


3 тур. « Дизайн – проект» Мусорные платья


От каждого класса на наш конкурс прибыли представители гламурной моды из мира экологии. Согласно жеребьевке конкурс открывает:

1.

2.

3.

4.

5.




Vтур. «Дальше, дальше»


  1. На Руси эти цветы считались символом непорочности и чистоты, поэтому их часто дарили невестам. Как они называются? (лилии)

  2. Какое болотное растение можно использовать вместо ваты? (мох сфагнум)

  3. Плоды какого растения содержат витамин С? (шиповник, смородина).

  4. Ветви и листья этого дерева являются олицетворением силы, долголетия, здоровья. Это дерево – одно из лесообразующих пород Северного полушария. (дуб)

  5. Какие растения нашего края, несмотря на их ядовитость, являются лекарственными? (ландыш, крушина, белена, багульник и др.)

  6. Какая трава 99 болезней лечит? (зверобой)

  7. Какие лекарственные растения связаны с названиями животных? (медвежье ушко, кошачьи лапки, кукушкины слезки, волчье лыко и др.)

  8. Ты натер ногу в пути. Как облегчить боль? (приложить лист подорожника)


Ведущий. Эрудицион заканчивается. Будем же беречь нашу Землю! Повсюду, на каждом шагу, все вместе и каждый в отдельности! Другого нам не дано. Земля с ее биосферой – величайшее чудо, она у нас одна. Завтрашний день Земли будет таким, каким мы его создадим сегодня.

Стали люди сильными, как боги,

И судьба Земли у них в руках.

Но темнеют страшные ожоги

У земного шара на боках.

Мы давно освоили планету,

Широко шагает новый век.

На земле уж белых пятен нету,

Черные сотрешь ли, Человек?







Автор
Дата добавления 11.08.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров45
Номер материала ДБ-154758
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх