Инфоурок / Биология / Тесты / Экзаменационные задания по биологии 8 класс для промежуточной аттестации.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Экзаменационные задания по биологии 8 класс для промежуточной аттестации.

библиотека
материалов


Вопросы для подготовки к письменному экзамену по биологии 2012года 8 класса.

Работа состоит из трёх частей, включающих 32 задания.

Часть 1 содержит 24 задания (А1-А24). К каждому заданию приводится

4 варианта ответа, из которых только один верный. Каждый правильный ответ оценивается в один балл.

Часть 2 включает 4 задания с кратким ответом (В1-В4). Каждый правиль- ный ответ оценивается в два балла.

Часть 3 содержит 4 задания (С1-С4), на которые следует дать развернутый ответ. С1 оценивается в два балла, С2-С4- в три балла. Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются.

Максимальное количество баллов 43.

«2» < 21 балла; «3» 21-29баллов; «4» 30-37баллов; «5» 38-43балла.

Часть 1.

Выбери один правильный ответ из четырёх.

А1-Обонятельные рецепторы у человека расположены в

1)ротовой полости

2)носовой полости

3)в области мягкого нёба

4)области гортани

А2-Ношение очков с двояковыпуклыми линзами помогает при

1)дальнозоркости

2)дальтонизме

3)катаракте

4)близорукости

А3-Какую функцию выполняют кишечные ворсинки в пищеварительном

канале человека

1)участвуют в образовании витаминов

2)повышают скорость продвижения пищи во время переваривания

3)нейтрализуют поступающие с пищей вредные вещества

4)увеличивают поверхность соприкосновения кишечника с пищей

А4-Кровь в организме человека превращается из венозной в артериальную

после выхода из

1)капилляров лёгких

2)левого предсердия

3)капилляров печени

4)правого желудочка

А5.Наибольшее количество крахмала человек потребляет, используя в пищу

1)листья салата и укропа

2)растительное и сливочное масло

3)хлеб и картофель

4)мясо и рыбу



А6. Рефлекторная дуга заканчивается

1)исполнительным органом

2)чувствительным нейроном

3)вставочным нейроном

4)рецептором


А7.Какой вирус нарушает работу иммунной системы

1)полиомиелита

2)оспы

3)гриппа

4)ВИЧ


А8.В свёртывании крови участвуют

1)эритроциты

2)лимфоциты

3)тромбоциты

4)лейкоциты


А9.Недостаток кальция и фосфора наблюдается в костях детей

1)часто болеющих гриппом

2)перенёсших корь

3)страдающих рахитом

4)страдающих малокровием


А10.Какая группа тканей обладает свойствами возбудимости и сократимости

1)нервная

2)соединительная

3)мышечная

4)эпителиальная

А11.Больные малокровием употребляют железосодержащие препараты, так

как железо способствует увеличению концентрации в крови

1)гемоглобина

2)лимфоцитов

3)тромбоцитов

4)фибриногена

А12.Соматическая нервная система управляет работой

1)скелетных мышц

2)сердца и сосудов

3)кишечника

4)почек

А13.Рефлекс представляет собой основу

1)передачи изменённых признаков от родителей потомству

2)наследственности организмов

3)нервной деятельности человека

4)эволюции животных и человека

А14.При недостатке в организме витамина С человек заболевает

1)цингой

2)рахитом

3)бери-бери

4)холерой

А15.Колебания уровня сахара в крови и моче человека свидетельствуют о

нарушении деятельности

1)желудка

2)надпочечников

3)щитовидки

4)поджелудочной железы

А16.Сердце человека состоит из

1)трех камер

2)двух камер

3)четырех камер

4)пяти камер



А17.Ушная сера – это:

1)скопление пыли

2)секрет ушных желёз

3)продукт жизнедеятельности микробов

4)вредные вещества

А18.К мочевыделительной системе не относится

1)почки

2)мочеточники

3)надпочечники

4)мочевой пузырь

А19.К дыхательной системе относится

1)гортань

2)глотка

3)пищевод

4)рот

А20.Протоки печени открываются в

1)двенадцатиперстную кишку

2)поджелудочную железу

3)желудок

4)пищевод

А21.Расщепление питательных веществ происходит под влиянием

1)витаминов

2)воды

3)ферментов

4)гормонов

А22.При работе за письменным столом свет должен падать

1)прямо

2)сверху

3)слева

4)справа

А23.Во внутреннем ухе располагаются

1)барабанная перепонка

2)органы равновесия

3)слуховые косточки

4)все перечисленные органы

А24.Подвижный, возбудимый, страстный человек- это

1)меланхолик

2)холерик

3)сангвиник

4)флегматик

А25.У млекопитающих и человека в венах большого круга кровообращения

течёт кровь:

1)насыщенная углекислым газом;

2)насыщенная кислородом;

3)артериальная;

4)смешанная.

А26.Наложение шины на сломанную конечность:

1)уменьшает её отёк;

2)замедляет кровообращение;

3)предупреждает смещение сломанных костей;

4)препятствует проникновению микроорганизмов в место перелома.

А27.У человека в связи с прямохождением в процессе эволюции:

1)сформировался свод стопы;

2)когти превратились в ногти;

3)срослись фаланги пальцев;

4)большой палец противопоставлен всем остальным.


А28.Процессы жизнедеятельности, происходящие в организме человека,

изучает:

1)анатомия;

2)физиология;

3)экология;

4)гигиена.


А29.Кровь, лимфа и межклеточное вещество- разновидности ткани:

1)нервной;

2)мышечной;

3)соединительной;

4)эпителиальной.


А30.Выделительную функцию в организме человека и млекопитающих

животных выполняет:

1)почки, кожа, лёгкие;

2)тонкий и толстый кишечник;

3)печень и желудок;

4)слюнные и слёзные железы.


А31.Артериальная кровь у человека превращается в венозную в:

1)печёночной вене;

2)капиллярах малого круга кровообращения;

3)капиллярах большого круга кровообращения;

4)лимфатических сосудах.


А32.Первичной мочой называют жидкость, поступающая:

1)из кровеносных капилляров в полость капсулы почечного канальца;

2)из полости почечного канальца в прилежащие кровеносные сосуды;

3)из нефрона в почечную лоханку;

4)из почечной лоханки в мочевой пузырь.

А33.Дышать следует через нос, так как в носовой полости:

1)происходит газообмен;

2)образуется много слизи;

3)имеются хрящевые полукольца;

4)воздух согревается и очищается.

А34.Нервным импульсом называют:

1)электрическую волну, бегущую по нервному волокну;

2)длинный отросток нейрона, покрытый оболочкой;

3)процесс сокращения клетки;

4)процесс, обеспечивающий торможение клетки-адресата.



А35.Талант- это:

1)врожденное свойство, не требующее развития;

2)приобретенное качество личности;

3)врожденное свойство человека, требующее развития;

4)способность человека, совершать умные действия.


А36.Вторую группу крови можно перелить:

1)людям с 1 и 2 группами;

2)людям со 2 и 3 группами;

3)людям со 2 и 4 группами;

4)людям со 2 группой крови.


А37.Концентрация солей в физиологическом растворе равна:

1)0,2%;

2)0,9%;

3)0,6%;

4)0,5%.


А38.Свёртывание крови связано с переходом:

1)фибрина в фибриноген;

2)фибриногена в фибрин;

3)тромба в фибриноген;

4)фибриногена в тромб.



А39.Что называется сывороткой крови:

1)плазма крови без тромбоцитов;

2)плазма крови без фибриногена;

3)плазма крови без эритроцитов;

4)плазма крови без лейкоцитов.


А40.Какое из органических веществ не входит в состав плазмы крови:

1)белок;

2)глюкоза;

3)жир;

4)ДНК.


А41.Нарушение дыхания связано с функцией:

1)мозжечка;

2)продолговатого мозга;

3)моста;

4)промежуточного мозга.


А42.Продолговатый мозг, мост и мозжечок относятся:

1)к переднему отделу головного мозга;

2)к среднему отделу головного мозга;

3)к заднему отделу головного мозга;

4)к коре головного мозга.


А43.Существование условных рефлексов открыл:

1)И.П.Павлов;

2)И.М.Сеченов;

3)П.К.Анохин;

4)И.И.Мечников.


А44.Околосердечная сумка образована:

1)гладкой мышечной тканью;

2)поперечно- полосатой мышечной тканью;

3)сердечной мышцей;

4)соединительной тканью.



А45.Нейрон – это:

1)многоядерная клетка с отростками;

2)одноядерная клетка с отростками;

3)безъядерная, сократимая клетка с отростками;

4)одноядерная клетка с множеством ресничек.


А46.Ферменты- это:

1)жиры;

2)белки;

3)углеводы;

4)нуклеиновые кислоты.


А47.Функцию носителей наследственной информации выполняют:

1)нуклеиновые кислоты;

2)белки;

3)углеводы;

4)жиры.


А48.Какое из химических соединений содержит азот:

1)жир;

2)глицерин;

3)глюкоза;

4)белок.

А49.Дыхание обеспечивает организм энергией за счёт:

1)синтеза органических веществ;

2)окисления органических веществ;

3)поглощения солнечной энергии;

4)круговорота веществ.

А50.Барьерная роль печени в организме человека состоит в том, что в ней:

1)образуется желчь;

2)обезвреживаются ядовитые вещества;

3)образуется гликоген;

4)гликоген превращается в глюкозу.

А51.Причина непрерывного движения крови по сосудам:

1)высокое давление в артериях и низкое в венах;

2)одинаковое давление в артериях и венах;

3)увеличение давления при движении крови по сосудам от артерий к

венам;

4)высокое кровяное давление в капиллярах по сравнению с артериями.


А52.Для оказания первой доврачебной помощи при переломе костей конеч-

ности пострадавшему надо:

1)наложить жгут выше места перелома;

2)сделать холодный компресс;

3)наложить давящую повязку;

4)зафиксировать поврежденную конечность с помощью шины.


А53.По чувствительному нерву нервные импульсы направляются:

1)из головного мозга в спинной;

2)из спинного мозга в головной;

3)в центральную нервную систему;

4)к исполнительному органу.


А54.Утолщенная стенка левого желудочка сердца обеспечивает передвиже-

ние крови:

1)по малому кругу кровообращения;

2)по большому кругу кровообращения;

3)из левого предсердия в левый желудочек;

4)из правого предсердия в левое предсердие.


А55.Вакцина содержит:

1)яды, выделяемые возбудителями;

2)ослабленных или убитых возбудителей;

3)готовые антитела;

4)не содержит возбудителей.


А56.В свёртывании крови участвуют:

1)эритроциты;

2)лимфоциты;

3)лейкоциты;

4)тромбоциты.


А57.Кожа выполняет выделительную функцию с помощью:

1)волос;

2)капилляров;

3)потовых желез;

4)сальных желез.


А58.В сером веществе спинного мозга расположены:

1)тела вставочных и двигательных нейронов;

2)длинные отростки двигательных нейронов;

3)короткие отростки чувствительных нейронов;

4)тела чувствительных нейронов.

А59.Какой из перечисленных органов расположен в грудной полости тела

человека:

1)почка;

2)тонкий кишечник;

3)легкое;

4)поджелудочная железа.

А60.У футбольного болельщика во время матча усиливается выделение

гормона, выделяемого:

1)надпочечниками;

2)поджелудочной железой;

3)потовыми железами;

4)печенью.


А61.Подавляющее большинство людей в детстве болеют ветрянкой (ветря-

ной оспой). Какой иммунитет возникает после перенесения человеком

этого инфекционного заболевания?

1)естественный врожденный;

2)искусственный активный;

3)естественный приобретенный;

4)искусственный пассивный.


А62.В какой камере сердца человека наблюдается максимальное давление

крови?

1)левом желудочке;

2)правом желудочке;

3)левом предсердии;

4)правом предсердии.

А63.На рисунке изображена схема строения пищеварительной системы

человека. Какой буквой на ней обозначен желудок?

в hello_html_m2ef5cf20.pngг

1)А;

2)Б;

3)В;

4)Г.

А64.У детей возможны изменения формы костей конечностей, которые

связаны с нарушением обмена кальция и фосфора. При недостатке

какого витамина это происходит?

  1. А;

  2. В2;

  3. С;

  4. D.


А65.Как можно доказать, что эластичность кости придают органические

вещества?

1)прокалить кость в пламени;

2)попробовать согнуть кость;

3)опустить кость в раствор поваренной соли;

4)опустить кость в раствор соляной кислоты.

А66.При рассматривании предметов днём, лучи, отражённые от них,

вызывают возбуждение в фоторецепторах, расположенных в области:

1)хрусталика;

2)жёлтого пятна;

3)радужки;

4)слепого пятна.


А67.Примером условного рефлекса у подростка служит:

1)езда на скейтборде после уроков;

2)выделение слюны на запах пищи в школьной столовой;

3)отдёргивание руки от горячей батареи центрального отопления;

4)внезапное решение задачи на контрольной работе по физике.


А68.Для уменьшения отёка и боли при вывихе сустава следует:

1)приложить пузырь со льдом к повреждённому суставу;

2)согреть повреждённый сустав;

3)самостоятельно вправить вывих в повреждённом суставе;

4)попытаться, превозмогая боль, разработать повреждённый сустав.


А69.Открытие центрального торможения принадлежит учёному:

1)Мечникову;

2)И.М.Сеченову;

3)И.П.Павлову;

4)А.А.Ухтомскому.


А70.Что делают с донорской кровью врачи- лаборанты с целью продления

её сроков хранения?

1)разбавляют дистиллированной водой;

2)добавляют хлорид натрия;

3)удаляют лейкоциты;

4)охлаждают.


А71.В каком состоянии должны находиться нервные центры головного мозга

отвечающие за сгибание и разгибание руки, чтобы человек мог удержать

предмет на вытянутой руке?

1)оба центра расслаблены;

2)оба центра возбуждены;

3)центр сгибания возбуждён, а разгибания расслаблен;

4)центр разгибания возбуждён, а сгибания расслаблен.


А72.Какие органы не относятся к дыхательной системе?

1)бронхи;

2)сосуды;

3)лёгкие;

4)трахея.


А73.Какой буквой на рисунке обозначена затылочная доля?

hello_html_m7d7c3fc9.png

1)А; 2)Б; 3)В; 4)Г.



А74 Какую систему органов образуют железы внутренней секреции человека?

1) кровеносную;

2) эндокринную;

3) пищеварительную;

4) выделительную.


А75.До применения вакцин многие дети в нашей стране болели коклюшем. Какой иммунитет возникает после перенесения человеком этого инфекционого заболевания?

1) естественный врожденный;

2) искусственный активный;

3) естественный приобретенный;

4) искусственный пассивный.

А76.Согревание воздуха в дыхательных путях происходит благодаря тому, что:

1)их стенки выстланы ресничным эпителием;

2)в их стенках располагаются железы, выделяющие слизь;

3)в их стенках разветвляются мелкие кровеносные сосуды;

4)у человека в легкие воздух поступает медленно.


А77.Скопление тел нейронов вне центральной нервной системы образуют:

1)нервы;

2)нервные узлы;

3)спинной мозг;

4)вегетативную нервную систему.


А78.Рефлексы в организме животного и человека осуществляются с помощью:

1)ферментов;

2)гормонов;

3)витаминов;

4)рефлекторных дуг.


А79.Значение дыхания состоит в обеспечении организма:

1)энергией;

2)строительным материалом;

3)запасными питательными веществами;

4)витаминами.


А80.Мягкую ткань между телом и шиной помещают для того, чтобы:

1)шина не давила на поврежденный участок и не вызывала боли;

2)избежать инфицирования места перелома;

3)согревать поврежденную часть тела;

4)к поврежденному участку тела поступало больше кислорода.


А81.Затылочная кость соединяется с теменной:

1)подвижно;

2)неподвижно;

3)полуподвижно;

4)с помощью сустава.


А82.Отсутствие витаминов в пище человека приводит к нарушению обмена веществ, так как витамины участвуют в образовании:

1)углеводов;

2)нуклеиновых кислот;

3)ферментов;

4)минеральных солей.


А83.Проводниковая часть зрительного анализатора:

1)сетчатка;

2)зрачок;

3)зрительный нерв;

4)зрительная зона коры головного мозга.


А84.Лейкоциты человека, в отличие от эритроцитов:

1)передвигаются пассивно стоком крови;

2)способны активно передвигаться;

3)не могут проникать сквозь стенки капилляров;

4)передвигаются с помощью ресничек.


А85.Самое высокое давление крови у человека в:

1)капиллярах;

2)крупных венах;

3)аорте;

4)мелких артериях.


А86.Какой тип темперамента человека изображен на рисунке:

1)холерик;

2)меланхолик;

3)сангвиник;

4)флегматик

hello_html_m2e3d68f8.png


А87. На рисунке изображена схема строения сердца человека. Какой буквой на ней обозначен левый желудочек?


1) А; 2) Б; 3) В; 4) Г.

hello_html_280112f9.png

А88.Какой орган не относится к нервной системе:

1)головной мозг;

2)спинной мозг;

3)сердце;

4)нервы.

А89.Какой буквой на рисунке обозначена печень?

А hello_html_m2ef5cf20.png

Б В Г

1)А; 2)Б; 3)В; 4)Г.

А90.Какая из приведенных ситуаций может служить примером гуморальной

регуляции дыхания?

1) чихание при раздражении рецепторов слизистой носа;

2) задержка дыхания при вхождении в холодную воду;

3) учащение дыхания после произвольной его задержки;

4) задержка дыхания при вдыхании паров нашатырного спирта.


А91.При нарушении правил переливания крови от донора к реципиенту

существует опасность гибели последнего, связанная с различием людей по

1) генетическому коду;

2) числу клеток крови;

3) количеству хромосом;

4) строению белков крови.


А92.На рисунке изображена схема строения сердца человека. Какой буквой на ней обозначено правое предсердие?

1) А; 2) Б; hello_html_280112f9.png

3) В; 4) Г.


А93.Образование углекислого газа в организме человека происходит в

1) мышечных клетках;

2) голосовой щели;

3) эритроцитах;

4) легких.


А94.Содержание какого витамина в первую очередь пополняется за счет

потребления человеком изображенных фруктов?


hello_html_55109c89.pnghello_html_m194e8a76.png


1) D; 2) С; 3) А; 4) В1.



А95.На рисунке изображен череп человека. Какой буквой на нем обозначена

кость, защищающая зрительную зону коры головного мозга?

hello_html_m7d7c3fc9.png


  1. А ; 2) Б; 3) В; 4) Г.


А96.«Закладывание ушей» во время набора высоты авиалайнером возникает

вследствие:

1) чувства страха, испытываемого человеком перед полетом в самолете;

2)изменения давления воздуха на барабанную перепонку;

3) оттока крови от головы к нижним конечностям;

4) быстрого перемещения жидкости в полостях внутреннего уха.

А97.В скелете человека неподвижно соединены следующие кости:

1)плечевая и локтевая;

2)ребра и грудина;

3)мозгового отдела черепа;

4)грудного отдела черепа.


А98.При свертывании крови:

1)гемоглобин превращается в оксигемоглобин;

2)растворимый белок фибриноген превращается в нерастворимый фибрин

3)образуются гормоны и другие биологически активные вещества;

4)уменьшается содержание гемоглобина в крови.


А99.К возникновению близорукости может привести:

1)повышение уровня обмена веществ;

2)чтение текста лежа;

3)повышенная возбудимость нервной системы;

4)чтение текста на расстоянии 30-35см от глаз.


А100.Внутренняя среда организма представлена:

1)клетками тела;

2)органами брюшной полости;

3)кровью, межклеточной жидкостью, лимфой;

4)содержимым желудка и кишечника.


А101.К освобождению энергии в организме приводит:

1)образование органических соединений;

2)диффузия веществ через мембраны клеток;

3)окисление органических веществ в клетках тела;

4)разложение оксигемоглобина до кислорода и гемоглобина.


А102.И нервная, и мышечные ткани обладают:

1)проводимостью;

2)сократимостью;

3)возбудимостью;

4)воспроизведением.


А103.Газообмен между наружным воздухом и воздухом альвеол у человека называется:

1)тканевым дыханием;

2)биосинтезом;

3)легочным дыханием;

4)транспортом газов.


А104.В желудке человека повышает активность ферментов и уничтожает бактерии:

1)слизь;

2)инсулин;

3)желчь;

4)соляная кислота.

А105.Концентрация глюкозы в крови нарушается при недостаточности функции:

1)щитовидной железы;

2)надпочечников;

3)поджелудочной железы;

4)гипофиза.

А106.Первая доврачебная помощь при артериальном кровотечении состоит в:

1)наложении шины;

2)наложении жгута;

3)обработке раны йодом;

4)воздействии холодом.


А107.На рисунке изображена схема строения сердца человека. Какой буквой на ней обозначено левое предсердие?



hello_html_280112f9.png



1)А; 2)Б; 3)В; 4)г.

А108.Какой тип темперамента изображен на рисунке?

hello_html_m4f6cfcee.gif

1)сангвиник;

2)меланхолик;

3)флегматик;

4)холерик.


А109.Какая буква на рисунке указывает кость, обозначающая теменную долю?

hello_html_m7d7c3fc9.png1)А; 2)Б; 3)В; 4)Г.

А110.Открытие доминанты принадлежит учёному:

1)Мечникову;

2)И.М.Сеченову;

3)И.П.Павлову;

4)А.А.Ухтомскому.


А111. Применение какого научного метода иллюстрирует сюжет картины голландского художника Я. Стена «Пульс», написанной в середине XVII?

1) моделирование

2) наблюдение

3) эксперимент

4) измерение

hello_html_205859e9.png

А112.Под каким номером на рефлекторной дуге указан рабочий орган?

hello_html_m6d695651.png5

А113.Отсутствие витаминов в пище человека приводит к нарушению обмена веществ, так как витамины участвуют в образовании:

1)углеводов;

2)нуклеиновых кислот;

3)ферментов;

4)минеральных солей.


А114.Проводниковая часть зрительного анализатора:

1)сетчатка;

2)зрачок;

3)зрительный нерв;

4)зрительная зона коры головного мозга.


А115.Лейкоциты человека, в отличие от эритроцитов:

1)передвигаются пассивно стоком крови;

2)способны активно передвигаться;

3)не могут проникать сквозь стенки капилляров;

4)передвигаются с помощью ресничек.



А116.Как можно доказать, что эластичность кости придают органические

вещества?

1)прокалить кость в пламени;

2)попробовать согнуть кость;

3)опустить кость в раствор поваренной соли;

4)опустить кость в раствор соляной кислоты.


А117.При рассматривании предметов днём, лучи, отражённые от них,

вызывают возбуждение в фоторецепторах, расположенных в области:

1)хрусталика;

2)жёлтого пятна;

3)радужки;

4)слепого пятна.


А118.Примером условного рефлекса у подростка служит:

1)езда на скейтборде после уроков;

2)выделение слюны на запах пищи в школьной столовой;

3)отдёргивание руки от горячей батареи центрального отопления;

4)внезапное решение задачи на контрольной работе по физике.


А119.Для уменьшения отёка и боли при вывихе сустава следует:

1)приложить пузырь со льдом к повреждённому суставу;

2)согреть повреждённый сустав;

3)самостоятельно вправить вывих в повреждённом суставе;

4)попытаться, превозмогая боль, разработать повреждённый сустав.





А120.Какой буквой на рисунке изображена поджелудочная железа?


Аhello_html_m2ef5cf20.png Б В Г

1)А; 2)Б; 3)В; 4)Г.



Часть 2

При выполнении заданий с кратким ответом (В1-В4) запишите ответ так, как указано в тексте задания.

В1-Расположите в правильном порядке пункты инструкции по работе с фиксированным микропрепаратом крови лягушки. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)зарисуйте микропрепарат крови, сделайте обозначения

2)зафиксируйте препарат крови держателями

3)положите микропрепарат крови на предметный столик

4)глядя в окуляр, настройте свет

5)медленно приближайте тубус микроскопа к микропрепарату крови,

пока не увидите четкое изображение крови лягушки

4

3

2

5

1



В2-Установите соответствие между железой и характеристикой, которая ей

соответствует. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите

позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных

ответов.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЖЕЛЕЗА

А)недостаток вырабатываемого гормона 1)надпочечник

вызывает сахарный диабет

Б)вырабатывает гормон инсулин 2)поджелудочная

В)железа смешанной секреции

Г)вырабатывает гормон адреналин

Д)состоит из коркового и мозгового слоя

Е)железа парная

А

Б

В

Г

Д

Е

2

2

2

1

1

1



В3. В каких структурах органов чувств человека расположены воспринимаю-

щие звенья анализаторов?

1)слуховые косточки

2)сетчатка

3)обонятельный нерв

4)волосковые клетки улитки

5)хрусталик глаза

6)сосочки языка

В4.Установите соответствие между особенностью и функций головного

мозга человека и отделом, к которому его относят.

1.продолговатый мозг А.содержит дыхательный центр

2.промежуточный мозг Б.регулирует температуру тела

В.отвечает за чувство жажды

Г.отвечает за деятельность

сердечно- сосудистой системы

Д.содержит центры голода

А

Б

В

Г

Д

1

2

2

1

2




В5.По артериям большого круга кровообращения у человека кровь течет:

1)от сердца;

2)к сердцу;

3)насыщенная углекислым газом;

4)насыщенная кислородом;

5)быстрее, чем в других кровеносных сосудах;

6)медленнее, чем в других кровеносных сосудах.

1

4

5


В6.Витамины- это органические вещества, которые:

1)в ничтожно малых количествах оказывают сильное влияние на обмен

веществ;

2)участвуют, например, в процессах кроветворения и свертывания крови;

3)содержатся только в овощах и фруктах;

4)уравновешивают процессы образования и отдачи тепла;

5)являются в организме источником энергии;

6)поступают в организм, как правило, вместе с пищей.

1

2

6


В7.К центральной нервной системе относят:

1)чувствительные нервы;

2)спинной мозг;

3)двигательные нервы;

4)мозжечок;

5)мост;

6)нервные узлы.

2

4

5


В8.Установи соответствие между типом отростков нейрона и их строением и функциями.

СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ ОТРОСТКИ НЕЙРОНА

1.Обеспечивает проведение А.Аксон.

сигнала к телу нейрона. Б.Дендрит.

2.Снаружи покрыт миелиновой

оболочкой.

3.Короткий и сильно ветвится.

4.Участвует в образовании

нервных волокон.

5.Обеспечивает проведение сигнала от тела нейрона.

1

2

3

4

5

б

а

б

а

а




В9. Укажите, в какой последовательности осуществляется прохождение

лучей света в оптической системе глаза человека.

А.Хрусталик

Б.Роговица

В.Зрачок

Г.Палочки и колбочки

Д.Стекловидное тело

Б

В

А

Д

Г



В10.(Выбери три правильных ответа).Поджелудочная железа в организме

человека:

1)участвует в иммунных реакциях;

2)образует клетки крови;

3)является железой внутренней секреции;

4)образует гормоны;

5)выделяет желчь;

6)выделяет пищеварительные ферменты.

3

4

6


В11.(Выбери три правильных ответа).Людям необходима растительная пища, так как в ней содержится:

1)аминокислоты, необходимые для синтеза белка;

2)все жирные кислоты, необходимые для организма;

3)много витаминов и минеральных веществ;

4)антитела и различные ферменты;

5)клетчатка и другие вещества, улучшающие работу кишечника;

6)гормоны роста, необходимые человеку.

1

3

5


В12.Установи соответствие между типами желез и их характеристиками.


ХАРАКТЕРИСТИКА. Тип желез.

1.Имеют выводные протоки. А.Внешней секреции.

2.Отсутствуют выводные протоки. Б.Внутренней секреции.

3.Выделяют секрет в кровь.

4.Выделяют секрет в полости тела

или органов.

5.Выделяют секрет на поверхность тела.


1

2

3

4

5

А

Б

Б

А

А




В13.Неправильная осанка может привести к:

1)смещению и сдавливанию внутренних органов;

2)нарушению кровоснабжения внутренних органов;

3)растяжению связок в тазобедренном суставе;

4)нарушению мышечного и связочного аппарата стопы;

5)деформации грудной клетки;

6)увеличению содержания минеральных веществ в костях.

1

2

5


В14.Что из перечисленного может стать причиной возникновения СПИДа?

(выберите три верных ответа).

1)пользование общественным туалетом;

2)поцелуй в щеку больного СПИДом;

3)нахождение за одной партой с больным СПИДом;

4)пользование чужой зубной щеткой;

5)переливание крови;

6)прокалывание ушей.

4

5

6


В15.Гладкая мышечная ткань, в отличие от поперечно- полосатой:

1)состоит из многоядерных клеток;

2)состоит из вытянутых клеток с овальным ядром;

3)обладает большей скоростью и энергией сокращения;

4)составляет основу скелетной мускулатуры;

5)располагается в стенках внутренних органов;

6)сокращается и расслабляется медленно, ритмично, непроизвольно.


2

5

6


В16.Закончите составление текста на тему «Строение глаза», в котором даны

первое(1) и последнее (10) предложения. Расположите приведенные в правой колонке таблицы восемь предложений в такой последовательности, чтобы текст получился логически связанным. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

Первое и последнее предложения текста

Предложения для составления текста.

1. Глаз состоит из глазного яблока и

вспомогательного аппарата.

10. В ней находятся фоторецептор- ные клетки – палочки и колбочки.

hello_html_7d605c8b.png

2. Передняя часть склеры образована

прозрачной роговицей.

3. Ее цвет определяется составом и

количеством пигментов.

4. Глазное яблоко лежит в глазнице.

5. Следующую оболочку, выстилаю-

щую глазное дно, называют сетчат- кой.

6. Оно имеет форму шара и состоит

из трех оболочек и внутреннего ядра.

7. Наружная оболочка называется

белочной, или склерой.

8. Средняя оболочка называется

сосудистой, а ее передняя часть –

радужкой.

9. Она защищает внутреннее ядро

и сохраняет его форму.






1

4

6

7

9

2

8

3

5

10


В17.Гладкая мышечная ткань, в отличие от поперечно- полосатой:

1)состоит из многоядерных волокон;

2)состоит из вытянутых клеток с овальным ядром;

3)обладает большой скоростью и энергией сокращения;

4)составляет основу скелетной мускулатуры;

5)располагается в стенках внутренних органов;

6)сокращается и расслабляется медленно, ритмично, непроизвольно.


2

5

6






В18.В тонком кишечнике происходит всасывание в кровь:

1)глюкозы;

2)аминокислот;

3)глицерина;

4)гликогена;

5)клетчатки;

6)гормонов.


1

2

3


.Частями среднего уха являются:

1)ушная раковина;

2)улитка;

3)молоточек;

4)вестибулярный аппарат;

5)наковальня;

6)стремечко.

3

5

6


В20.Установи соответствие между видом иммунитета и его признаками.

ПРИЗНАКИ ВИД ИММУНИТЕТА

1)Передается по наследству, А.Естественный

врожденный. Б.Искусственный.

2)Возникает под действием вакцин.

3)Приобретается при введении в

организм лечебной сыворотки.

4)Формируется после перенесенного

заболевания.

5)Различают активный и пассивный.

1

2

3

4

5

А

Б

Б

А

Б




Часть 3



С1 . Итальянский ученый Анджело Моссо положил человека поверх больших, но очень чувствительных весов и уравновесил их. Когда он предложил испытуемому решить арифметическую задачу, его голова

стала опускаться вниз, объясните этот опыт.

hello_html_770ac71d.png


Когда испытуемый начал решать задачу, к его голове стало притекать больше крови и поэтому голова опускалась вниз.


С2-Прочитайте текст «История о золотом мальчике» и объясните истинную

причину гибели мальчика.

«ИСТОРИЯ О ЗОЛОТОМ МАЛЬЧИКЕ»

В 1496 году в роскошном замке миланского герцога Моро проходило праздничное шествие, которое возглавил мальчик, тело которого сплошь было покрыто краской, по цвету напоминавшей золото. Подросток должен был олицетворять собой «Золотой век» Возрождения, который переживала в то время вся Северная Италия, а постановщиком этого действия был великий Леонардо да Винчи.

Забава знатных гостей стала роковой для артиста. После представления о нём забыли, и подросток остался на всю ночь в холодном помещении зала на каменном полу. Лишь на следующий день испуганного и плачущего мальчика нашли в дальнем углу зала. Вскоре он заболел и умер. Причина смерти долго оставалась непонятной. Одни учёные считали, что ребёнок погиб от недостатка воздуха, так как дыхание через кожу стало невозмож- ным. Другие утверждали, что причина гибели- прекращение работы потовых желёз.

Объясните истинную причину гибели мальчика и в чём несостоятельность гипотез учёных?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) Объяснение несостоятельности версий:

причина гибели из-за недостатка воздуха несостоятельна, так как кислород в организм человека поступает через легкие (99%), через кожу поступает около 1% всего кислорода;

причина гибели из-за прекращения работы потовых желез (потовые железы участвуют в удалении части конечных продуктов обмена) также несостоятельна, так как большинство веществ выделяется с мочой, которая формируется в почках. Согласно тексту деятельность почек не была нарушена.

2) Указание истинной причины.

Ребенок мог погибнуть вследствие нарушения в терморегуляции (перегревания или переохлаждения), так как, судя по тексту, ребенок находился в холодном помещении. Следовательно, ребенок погиб от переохлаждения. Этому способствовала

золотая краска, которая нарушила терморегуляторную функцию кожи.

Могут быть даны и иные объяснения, иначе сформулирована истинная причина гибели.




С3. Какие процессы происходят при вдохе и выдохе?

Вдох – 1)Диафрагма опускается вниз; 2)Межреберные мышцы поднимают грудную клетку вверх, вперед, в стороны; 3)Объем грудной полости увеличивается; 4)Давление внутри легочных альвеол падает и наружный воздух поступает в альвеолы.

Выдох- 1)Межреберные мышцы расслабляются

2)Грудная клетка опускается вниз;

3)Диафрагма поднимается вверх;

4)Объем грудной полости уменьшается;

5)Давление воздуха в альвеолах становится выше атмосферного и часть его выходит наружу.



С4. Назови оболочки глаза и их функции.

1) белочная оболочка или склера- защита; 2)сосудистая –питание глаза

3)сетчатка- расположение рецепторов: колбочек и палочек.


С5.Почему человек не может долго дышать чистым кислородом?

1)Избыток кислорода приводит к сужению сосудов мозга.

2)Сужение сосудов может вызвать их спазм и нарушить кровообращение

мозга.

С6.Укажите последовательность движения крови по большому кругу кровообращения у человека.

А.Левый желудочек

Б.Капилляры

В.Правое предсердие

Г.Артерии

Д.Вены

Е.Аорта


1

2

3

4

5

6

а

е

г

б

д

В





С7. Что обозначено на рисунке под буквами и цифрами? Каково их строение?

hello_html_52e7f2f7.png

А- вена с кармановидными клапанами, имеющая три слоя: наружный- из соединительной ткани, средний- из гладкой мышечной, внутренний- из однослойного эпителия; 1 и 2 действие кармановидных клапанов при сдавливании вены мышцами; Б- артерия, состоящая из трех видов тканей: эпителиальной, мышечной и соединительной;

В- капилляр, состоящий из одного слоя эпителиальных клеток.

С8. Почему лечение человека антибиотиками может привести к нарушению функции кишечника?

1)Антибиотики убивают полезные бактерии, живущие в кишечнике человека.

2)Нарушается процесс расщепления клетчатки и всасывания воды.



С9.Почему при взлете и посадке самолета человеку рекомендуют сосать леденцы?


1) быстрое изменение давления при взлёте или посадке самолёта вызывает неприятные ощущения в среднем ухе, где исходное давление на барабанную перепонку сохраняется дольше.

2) глотательные движения улучшают доступ воздуха к слуховой (евстахиевой) трубе, через которую давление в полости среднего уха выравнивается с давлением в окружающей среде.


C10

Схема какого процесса, происходящего в организме человека, изображена на рисунке? Что лежит в основе этого процесса и как изменяется в результате состав крови? Ответ поясните.

hello_html_m48a02208.png

Содержание верного ответа и указания к оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)



Элементы ответа:


1) на рисунке изображена схема газообмена в лёгких (между лёгочным пузырьком и капилляром крови);


2) в основе газообмена лежит диффузия – проникновение газов из места с большим давлением в место с меньшим давлением;

3) в результате газообмена кровь насыщается кислородом и превращается из венозной (А) в артериальную (Б).

Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок





С11.Определите по внешней реакции тип темперамента человека и дайте ему характеристику, приведите примеры известных людей с таким темпе- раментом?

hello_html_m2e3d68f8.png

1)Это меланхолик.

2)Меланхолики способны выдержать лишь небольшое напряжение, облада-

ют слабой, легкоранимой высшей нервной деятельностью. Тонкая реакция на малейшие оттенки чувств, глубокие и сильные эмоциональные пережива- ния, отличаются большой устойчивостью.

3)Таким темпераментом обладали англичанин Чарлз Дарвин, русский писатель Николай Васильевич Гоголь, польский композитор Фридерик Шопен.



С12.Как связаны между собой имена Э.Дженера, Л.Пастера и И.Мечникова? В чем заслуга их перед наукой и человечеством?

1)Э. Дженера можно считать первооткрывателем явления иммунитета. Он

первым сделал противооспенную прививку.

2)Л.Пастер создал вакцины против нескольких инфекционных заболеваний: бешенства, сибирской язвы. В его лаборатории работал И.Мечников.

3)Мечников открыл явление фагоцитоза. Это открытие стало основой для создания теории иммунитета.

С13.Почему в каждом отделе пищеварительной системы работают свои

определенные ферменты?

.1)В каждом отделе пищеварительной системы существует определенная кислотность и температура среды, в которых соответствующие ферменты ра-

ботают наиболее эффективно. Поэтому в каждом отделе расщепляются определенные питательные вещества (углеводы, белки, жиры).

2)Ферменты функционируют только в определенном диапазоне рН среды и расщепляют строго определенные вещества, т.е.ферменты специфичны.

С14.Какими тканями образована кожа?

1)Верхний слой кожи образован эпидермисом- покровной тканью.

2)Под эпидермисом- дерма, или собственно кожа. Она образована соединительной тканью.

3)В дерме разбросаны нервные клетки- рецепторы, а также мышцы, поднимающие волосы (т.е. нервная и мышечная).

С15.Почему кровь, костную ткань и жировую клетчатку относят к одному типу ткани? Какому?

1)Эти ткани обладают общими признаками- хорошо развитым межклеточным веществом.

2)Эти ткани имеют общее происхождение. Они образованы из мезодермы.

3)Эти ткани относят к соединительным тканям.







С16.Определи тип темперамента человека. Дай краткую характеристику. Кто

из известных людей обладал таким темпераментом?


hello_html_m4f6cfcee.gif


1)это сангвиник.

2)Сильный, уравновешенный, возбуждение легко сменяется, подвижный, торможением.

3)Такой темперамент имели Александр Иванович Герцен, немецкий композитор Вольфганг Моцарт.




С17.Какие виды сосудов изображены на рисунке? Чем они отличаются?


hello_html_52e7f2f7.png

1)На рисунке изображены А-вены, Б- артерии, В- капилляры.

2)Вены- эластичные сосуды, мышечный слой развит слабо в стенках, чем

в артериях, снабжены клапанами, препятствующими обратному току крови; несут кровь от органов к сердцу; Артерии- упругие сосуды, несущие артериальную кровь от сердца, в стенках артерий хорошо развит мышечный слой; Капилляры- сосуды, стенки которых образованы одним слоем клеток. В них происходит газообмен.


С18.Почему необходимо поддерживать определенный уровень глюкозы в крови?

1)Нарушение уровня глюкозы в крови может привести к серьезным заболеваниям.

2)Стойкое повышение уровня глюкозы может привести к сахарному диабету- болезни, вызывающей другие заболевания.

3)Снижение уровня глюкозы может привести к нарушению в работе мозга, клеткам которого глюкоза необходима.


С19.Какой тип темперамента человека изображен на рисунке? Дай краткую характеристику. Назови известных людей с таким типом темперамента.



hello_html_m57cc7bb.gif

1)Это флегматик.

2)Это спокойные люди, их трудно вывести из себя. У них невыразительная мимика, замедлено переключение с одного вида деятельности на другой. Настроение ровное.

3)Таким темпераментом обладали полководец Михаил Иванович Кутузов, баснописец Иван Андреевич Крылов.


С20.Найди ошибки в приведенном тексте, укажи номера предложений, в которых они допущены, объясни их.


1.Сосуды кровеносной системы человека делятся на артерии, капилляры и вены. 2.Артерии несут кровь от сердца. 3.Вены несут кровь к сердцу. 4.Капилляры- это самые тонкие сосуды, состоящие из двух слоев клеток. 5.Из капилляров большого круга кровообращения к органам и тканям поступают углекислый газ и продукты обмена. 6.Из клеток в капилляры поступают кислород и питательные вещества.


Ошибки допущены в предложениях 4, 5, 6.

1)В предложении 4 неверно описано строение капилляров.

2)В предложении 5 неверно указаны вещества, поступающие из капилляров в ткани.

3)В предложении 6 неверно указаны вещества, поступающие из тканей в капилляры.


35



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-253932

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

26 дней назад

Спасибо!