Электив по русскому языку в 11 классе

Принято: Утверждаю:

Педагогическим советом Директор МБОУ Линдовской СОШ

Протокол № ___________________(Т.И. Атаева)

от_____________20____г. «______»_______________20____г.

Календарно-тематическое планирование электива по русскому языку в 11 классе:

«Контактоустанавливающие средства формирования диалога и эпичности текста».

«2013-2014 учебный год (68 часов).

Планирование составлено на основе программы элективного курса.

Крайникова М.Н. Контактоустанавливающие средства формирования диалога и эпичности текста: программа элективного курса / М.Н. Крайникова. – Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2004.

Контактоустанавливающие средства формирования диалога и эпичности текста. Учебное пособие к курсу. Автор: М.Н. Крайникова. Министерство образования и науки Нижегородской области. НИРО. Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2004.

Планирование рассчитано на 2 часа в неделю.

Подготовила учитель русского языка и литературы

МБОУ Линдовской СОШ Киселёва В.И.

Линда 2013.

Пояснительная записка.

В средне школе более или менее удовлетворительно изучаются и усваиваются учениками орфографические, пунктуационные, а также активные и устойчивые нормы литературного языка. Однако значительный круг языковых норм вообще не изучается в рамках школьной программы. Цель электива — обеспечить дальнейшее овладение основными нормами современного русского литературного языка в соответствии с «Требованиями к уровню подготовки выпускников средней школы по русскому языку». Темы курса помогут повысить уровень коммуникативной культуры, а также помогут в плане подготовки к ЕГЭ. В связи с этим увеличено число часов на ряд тем, направленных на помощь в создании собственного высказывания как связного целого, что особенно актуально в подготовке к ЕГЭ.

Увеличено количество часов на следующие темы:

1. адресованность речи — 1 час;

2. отношения между «Я» и другими в тексте — 1 час;

3. антропонимы как контактоустанавливающие единицы — 3 часа;

4. вопросительно-побудительные конструкции — 1 час;

5. культура установления речевого контакта — 1 час;

6. обрашение как важнейшее средство контактоустановления — 1 час;

7. структурные средства связности диалогических текстов — 2 часа;

8. смысловые отношения между компонентами текста — 1 час;

9. комплексный анализ текста — 1 час.

Календарно-тематическое планирование электива по русскому языку в 11 классе.

Общее количество часов — 68.

№ ур.

Тема.

К-во час.

Дата (план).

Коррекц. (факт).

1\2

Функции языка. Коммуникативная и фатическая функции.

2

3\4

Семиотические модели коммуникации.

2

5

Адресованность речи. Лексические средства обращённости.

1

6

Морфологические средства обращённости.

1

7

Синтаксические и стилистические средства.

1

8

Предмет речи — предмет ремесла.

1

9

Предмет речи — лицо. Языковые формы обозначения.

1

10

Языковые формы обозначения лица.

1

11

Отношения между «Я» и другими в тексте.

1

12

Пространственно-временные отношения.

1

13

Предметно-смысловые, ценностные отношения.

1

14-15

Антропонимы как контактоустанавливающие единицы.

2

16-17

Особенности функционирования антропонимов в современных условиях.

2

18

Связь антропонимов с социокультурным аспектом.

1

19

Вопросительно-побудительные конструкции.

1

20

Структура модели. Основные типы значения императива.

1

21

Культура установления речевого контакта.

1

22

Речевой этикет. Особенности речевых этикетных формул у других народов.

1

23

Изучение литературных образцов: диалогов в беллетристике.

1

24

Изучение литературных образцов: переписка писателей.

1

25

Составление диалогов по намеченной ситуации.

1

26-27

Обращение как важнейшее средство контактоустановления.

2

28

Функции обращения.

1

29

Связь обращения с культурной традицией.

1

30

Место обращения в тексте и пунктуация.

1

31-32

Письменные формы контактоустановления и их особенности.

2

33

Дружеское и деловое письмо.

1

34

Визитная карточка, резюме.

1

35

Текст.

1

36

Связность и цельность текста.

1

37

Типы связи в тексте. Контактная связь.

1

38

Дистантная связь.

1

39

Сочинительная связь.

1

40

Подчинительная связь.

1

41

Эксплицитная связь.

1

42

Имплицитная связь.

1

43-44

Роль служебных частей речи в организации предложения.

2

45

Роль служебных частей речи в организации предложений и текста.

1

46

Функции служебных частей речи.

1

47-48

Семантическая характеристика частей речи.

2

49

Структурные средства связности диалогических текстов.

1

50

Слова-заместители. Эллиптические конструкции.

1

51

Фразовые утверждения и отрицания.

1

52

Анализ диалогов с точки зрения связности.

1

53-55

Смысловые отношения между компонентами текста.

3

56

Роль метатекстовых конструкций при поддержании контакта.

1

57

Типы интертекстуальных отношений.

1

58-61

Речевые жанры.

4

62

Интегративная семантическая структура текста.

1

63-66

Комплексный анализ текста.

4

67-68

Создание собственного высказывания как связного целого.

2