Элективный курс «Основы культуры речи»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №37»

города Ульяновска

Элективный курс

«Основы культуры речи»

Автор: Евсевичева Марина Николаевна,           

учитель русского языка и литературы

МБОУ СШ № 37 города Ульяновска

Основы культуры речи

( элективный курс)

Пояснительная записка.

Русский язык объединяет нацию и одновременно является неотъемлемой и важнейшей частью нашей национальной культуры, отражающей историю народа и его духовные искания. В настоящее время русский язык, отражая наши национальные достоинства, не менее ярко отражает и все наши беды. Проблема правильности русской речи, соблюдения норм литературного языка широко обсуждаются в газетах и журналах, в телепередачах. Осуждению подвергаются отклонения от норм в публичной речи политиков, дикторов радио и телевидения, снижение общего уровня грамотности населения, и особенно молодёжи.

Формирование культуры речи и развитие речевой компетентности учащихся – это важные задачи, стоящие перед учителем русского языка и литературы в современной школе. Проблема речевой культуры в условиях модернизации российского образования приобретает особое значение.

Все программы по русскому языку предполагают обращение к вопросам речевой культуры. Эти вопросы в центре внимания и на уроках подготовки к сочинениям, когда проводится работа по предотвращению речевых ошибок. В материалы единого государственного экзамена по русскому языку, в тексты абитуриентского тестирования, а также в материалы государственной итоговой аттестации включены задания на определение и предупреждение речевых ошибок разных типов. Поэтому возникает необходимость целенаправленной систематической работы по привитию навыков правильной речи и знакомству с языковыми нормами  как на теоретическом, так и на практическом уровне.

Несомненно, такая работа необходима в любом образовательном учреждении, но особенно в общеобразовательной школе. Выпускник школы должен достичь высокого уровня образования, овладеть правильной речью, а для этого необходимо уметь определять лингвистическую природу речевых ошибок, владеть всем богатством выразительных средств языка, уметь пользоваться справочниками по языковым нормам. Урочная работа не всегда оказывается достаточной для решения этих задач. Вот почему целесообразно предложение элективного курса «Основы культуры речи» для учащихся выпускных 9 классов.

Программа рассчитана на 1 четверть (8 часов), одно занятие в неделю.

Данный курс имеет следующие цели:

- знакомить учащихся с языковыми нормами русского литературного языка;

- выявлять, исправлять и предупреждать речевые ошибки;

- научить пользоваться справочной литературой по культуре речи;

- прививать стремление правильно, в соответствии с языковыми нормами, говорить и писать;

- формировать интерес к изучению важнейшей области знаний словесности.

Формы занятий элективного курса различны, преимущественно, это уроки-практикумы, а также лекции и эвристические беседы.

В итоге учащиеся должны овладеть следующими знаниями, умениями, навыками:

- знать действующие языковые нормы в разделах: лексика, фразеология, орфоэпия, словообразование, морфология, синтаксис, стилистика;

- уметь классифицировать речевые ошибки, проводить анализ устной и письменной речи с  точки зрения культуры речи;

- уметь пользоваться словарями и справочниками;

- владеть основами правильной речи.

Обучение выпускников 9 класса по данной программе восполнит недостатки в речевой культуре и повысит ответственность за речевую компетенцию, привьёт внимание к слову, закрепит интерес к занятиям по  филологическим дисциплинам, положительно скажется на овладении  знаниями по другим школьным дисциплинам.

Программа (8 часов).

1.                    Введение.  Понятие о культуре речи. Речевые ошибки и их классификация. Понятие о нормах литературного языка. Словари и справочники.

2.                    Орфоэпия. Орфоэпические нормы. Орфоэпические словари.

3.                    Лексика. Лексические нормы. Знакомство со словарями: толковым, словарём синонимов, антонимов, паронимов.

4.                    Фразеология. Фразеологические словари. Предупреждение ошибок в использовании фразеологизмов.

5.                    Словообразование. Словообразовательные нормы.

6.                    Морфология. Морфологические нормы.

7.                    Синтаксис. Синтаксические нормы языка.

8.                    Стилистика. Предупреждение стилистических ошибок. Заключение. Подведение итогов.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

№ п/п	Дата	Тема занятия	Форма проведения	Содержание работы учителя и учащихся
1.		Введение. Понятие о культуре речи.	Лекция учителя. Практическая работа.	Знакомство с программой. Анализ речевых ошибок. Знакомство с нормами языка. Работа со словарями.
2.		Орфоэпия. Орфоэпические нормы.	Лекция учителя. Практикум.	Знакомство с ошибками, связанными с произношением и неправильной постановкой ударения. Работа с орфоэпическим словарём.
3.		Лексика. Лексические нормы.	Слово учителя. Беседа. Практикум.	Знакомство с ошибками, связанными с употреблением  неологизмов, профессионализмов, архаизмов и т.д. Редактирование текста. Работа со словарями.
4.		Фразеология.	Эвристическая беседа. Практикум. Интеллектуаль-ная игра.	Работа  с фразеологическими словарями. Игра с использованием мультимедийной презентации.
5.		Словообразование. Словообразователь-ные нормы.	Слово учителя. Сообщения учащихся. Практикум.	Знакомство со словообразователь-ными нормами. Работа в группах. Редактирование.
6.		Морфология. Морфологические нормы.	Беседа. Практикум.	Редактирование. Работа в парах и группами.
7.		Синтаксис. Синтаксические нормы.	Слово учителя. Практикум.	Работа с текстом. Редактирование. Творческая работа.
8.		Стилистика. Подведение итогов.	Слово учителя. Практикум.	Знакомство со стилистическими ошибками и путями их устранения. Комплексный анализ текста.

Библиографический список

1.    Введенская А.А., Баранов Т.А., Гвоздарёв Ю.А. Методические  указания к факультативному курсу: Лексика и  фразеология  русского языка.- М.: Просвещение, 1999.

2.    Волошенко А.А.,  Параскевич Г.В. Сборник упражнений по стилистике для VII-IX классов.- Мн., «Нар.асвета», 1997.

3.    Иконников С.Н. Стилистика в курсе русского языка.- М.: Просвещение, 1999.

4.    Космарская И.В., Руденко А.К. Русский язык. Тесты и задания по культуре речи. – М.: «АКВАРИУМ ЛТД», 2001.

5.    Львова С.И. ГИА 2010. Русский язык: Сборник заданий: 9 класс. – М.: Эксмо, 2009.

6.    Миловидова И.К. Проверяем свою грамотность. Тесты: орфография, пунктуация, стилистика.- М.: Рольф, 2002.

7.    Нормы русского литературного языка: практический  материал к урокам / под. ред. О.В.Загоровской. – М.: Просвещение, 2006.

8.    Розенталь Р.Э. Практическая стилистика русского языка.- М.: Оникс 21 век, 2001.

Краткое описание документа:

Разработана программа элективного курса «Основы культуры речи» для учащихся выпускных 9 классов.

Программа рассчитана на 1 четверть (8 часов), одно занятие в неделю.

Данный курс имеет следующие цели:

- знакомить учащихся с языковыми нормами русского литературного языка;

- выявлять, исправлять и предупреждать речевые ошибки;

- научить пользоваться справочной литературой по культуре речи;

- прививать стремление правильно, в соответствии с языковыми нормами, говорить и писать;

- формировать интерес к изучению важнейшей области знаний словесности.