|
№ урока
|
Раздел программы
|
К-во часов
|
практика
|
Формы контроля
|
|
1
|
Раздел 1. Обобщающее повторение
основных разделов науки о языке. Фонетика.
|
6
|
|
|
|
1
|
|
Введение. Задачи курса. Содержание программы. Структура и
особенности ЕГЭ. Обобщающее повторение фонетики. Предмет изучения данного
раздела. Звуко-буквенный состав русского языка. Звуки речи: гласные и
согласные, состав согласных звуков, звонкие и глухие, твердые и мягкие
согласные звуки.
|
|
|
|
|
2
|
|
Фонетическая транскрипция. Основные нормы современного
литературного произношения и ударения в русском языке. Перенос слов при
письме. Фонетический разбор слова. Основные фонетические процессы, происходящие
в слове.
|
|
|
|
|
3
4
5
6
|
1.3
1.4
1.5
1.6
|
Практикум по разделу “Фонетика”: проверочный опросник, работа
с текстами, задания по фонетике и орфоэпии в структуре ЕГЭ по русскому языку.
|
|
4
|
КИМы
|
|
7
|
1.7
|
Контрольная работа по разделу.
|
|
1
|
кр
|
|
2
|
Раздел 2. Морфемика и
словообразование.
|
5
|
|
|
|
8
|
2.1
|
Значимые части слова, их особенности. Понятие производной и
непроизводной основы. Разбор слова по составу. Способы словообразования в
русском языке.
|
|
|
|
|
9
|
2.2
|
Вопросы словообразования в заданиях ЕГЭ.
|
|
1
|
|
|
10
11
|
2.3
2.4
|
Тренировочные задания и упражнения по разделу “Морфемика и
словообразование”.
|
|
2
|
|
|
12
|
2.5
|
Контрольный тест по разделу.
|
|
1
|
ктест
|
|
3
|
Раздел 3. Лексика и фразеология.
|
5
|
|
|
|
13
14
|
3.1
3.2
|
Повторение ранее приобретенных учащимися знаний о лексике
русского языка. Разграничение лексических и грамматических значений слова.
Лексические омонимы. Паронимы. Лексические синонимы и антонимы. Слова
старославянского происхождения в лексике современного русского языка
|
|
1
|
КИМы
|
|
15
|
3.3
|
Диалектизмы, профессионализмы; разговорно-бытовая, книжная
лексика. Активный и пассивный словарный запас; архаизмы, историзмы,
неологизмы. Эмоционально-окрашенные слова.
|
|
|
|
|
16
|
3.4
|
Понятие фразеологизма. Классификация фразеологизмов. Лексико-грамматические
разряды фразеологизмов.
|
|
1
|
|
|
17
|
3.5
|
Контрольный тест по теме “Лексика”
|
|
1
|
ктест
|
|
4
|
Раздел 4. Морфология.
|
11
|
7
|
|
|
18
|
4.1
|
20. Классификация частей речи в русском языке. Имя
существительное, его морфологические признаки и синтаксическая функция.
|
|
|
|
|
19
|
4.2
|
21 Основные признаки имени прилагательного. Качественные,
относительные, притяжательные прилагательные. Склонение прилагательных.
|
|
0,5
|
|
|
20
|
4.3
|
22. Имя числительное. Лексико-грамматические разряды имен числительных.
Склонение числительных, употребление в речи.
|
|
0,5
|
|
|
21
|
4.4
|
23. Разряды местоимений, склонение местоимений.
|
|
|
|
|
22
|
4.5
|
Глагол. Значение глагола, его морфологические признаки.
Спряжение глагола.
|
|
|
КИМы
|
|
23
|
4.6
|
Причастие, его признаки. Правописание причастий. Деепричастие.
Разряды по значению, образование деепричастий
|
|
0,5
|
|
|
24
25
|
4.7
4.8
|
Особенности служебных частей речи: предлог, союз, частица.
|
|
1
|
|
|
26
27
|
4.9
4.1
|
Тренировочные задания по разделу “Морфология”
|
|
2
|
|
|
28
|
4.1
|
Контрольный тест по разделу
|
|
1
|
ктест
|
|
5
|
Раздел 5. Орфография.
|
11
|
7
|
|
|
29
|
5.1
|
Принципы русской орфографии. Безударные гласные корня,
проверяемые и непроверяемые ударением. Чередование в корнях.
|
|
|
|
|
30
|
5.2
|
О-E после шипящих и “Ц” в различных частях слова.
|
|
0,5
|
|
|
31
|
5.3
|
Правописание приставок.
|
|
0,5
|
|
|
32
|
5.4
|
Правописание согласных в корне слова. Правописание Ъ и Ь.
|
|
0,5
|
|
|
33
|
5.5
|
Правописание суффиксов и окончаний различных частей речи.
|
|
0,5
|
|
|
34
35
|
5.6
5.7
|
Буквы “Н” и “НН” в словах различных частей речи.
|
|
1
|
|
|
36
|
5.8
|
Небуквенные орфограммы. Слитное и раздельное написание слов.
Основные случаи дефисных написаний
|
|
0,5
|
|
|
37
|
5.9
|
Написание “НЕ” с разными частями речи. Разграничение частиц НЕ
и НИ.
|
|
0,5
|
КИМы
|
|
38
|
5.10
|
Правописание служебных частей речи.
|
|
0,5
|
|
|
39
|
5.1
|
Контрольная работа по разделу
|
|
1
|
кработа
|
|
6
|
Раздел 6. Синтаксис и пунктуация.
|
7
|
5
|
|
|
40
41
|
6.1
6.2
|
Строение и грамматическое значение словосочетаний и
предложений. Однородные члены предложения. Тире в простом предложении.
|
|
1
|
|
|
42
|
6.3
|
Вводные конструкции. Обращение. Обособление определений и
приложений.
|
|
1
|
|
|
43
44
|
6.4
6.5
|
Обособление обстоятельств. Сложносочиненные предложения.
Сложноподчиненные предложения.
|
|
1
|
КИМы
|
|
45
46
|
6.6
6.7
|
Тест (по разделу “Синтаксис и пунктуация”).
|
|
2
|
Ктест
|
|
7
|
Раздел 7. Текст.
|
5
|
3
|
|
|
47
|
7.1
|
Стили речи и типы речи.
|
|
0.5
|
|
|
48
49
|
7.2
7.3
|
Способы и средства связи предложений в тексте: лексические
средства, морфологические средства, синтаксические средства.
|
|
0.5
|
|
|
50
51
|
7.4
7.5
|
Тренировочные задания по данному разделу. Контрольный тест.
|
|
2
|
|
|
8
|
Раздел 8. Культура речи.
|
4
|
3
|
|
|
52
|
8.1
|
Нормы ударения, нормы словоупотребления, морфологические
нормы.
|
|
0.5
|
КИМы
|
|
53
|
8.2
|
Синтаксические нормы: согласование, управление; сочетание
однородных членов; построение предложений с чужой речью.
|
|
0.5
|
|
|
54
55
|
8.3
8.4
|
Контрольная работа по разделу и ее анализ.
|
|
2
|
Кработа
|
|
9
|
Раздел 9. Анализ текста и создание
сочинения-рассуждения.
|
12
|
8
|
|
|
56
|
9.1
|
Тема и главная мысль текста.
|
|
|
|
|
57
|
9.2
|
Учебно-тренировочные задания.
|
|
1
|
|
|
58
|
9.3
|
Лексические и морфологические средства художественной
выразительности.
|
|
1
|
|
|
59
60
|
9.4
9.5
|
Специальные художественно-изобразительные средства (тропы):
эпитет, сравнение, метафора, олицетворение, гипербола, литота, перифраз.
|
|
1
|
|
|
61
|
9.6
|
Синтаксические средства художественной выразительности. Фигуры
речи.
|
|
|
|
|
62
|
9.7
|
Учебно-тренировочные задания. Самостоятельная работа.
|
|
1
|
|
|
63
64
|
9.8
9.9
|
Создание сочинения-рассуждения.
|
|
2
|
Соч-рас.
|
|
65
66
|
9.1
|
Задания и упражнения по формированию навыков написания
сочинения-рассуждения.
|
|
2
|
|
|
67,68
|
|
Итоговый контрольный тест
|
|
2
|
ктест
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.