Электрический ток в жидкостях

Тема урока: Электрический ток в жидкостях

Цели:

1. Научить объяснять причину возникновение электрического тока в жидкостях

2. Способствовать развитию информационно-коммуникативных умений учащихся, расширению их кругозора, повышению интереса к предмету, созданию ситуации успеха.

3.Познакомить учащихся с понятиями: диссоциация, электролиз, гальваностегия, гальванопластика и практическим применением электролиза

План урока

1)Актуализация знаний

Учащимся предлагается  выполнить тест из 6 вопросов  по домашнему заданию

Вариант 1.

1. Какими носителями электрического заряда создается электрический ток в полупроводниках?

1)Только электронами                                 2)только ионами

3)Электронами и ионами                            4) Электронами и дырками

2.Какой из графиков соответствует зависимости удельного сопротивления металлов от температуры

                                                                                                                   r

          r                                r                                 r

 

                                  t                                   t                                     t                                      t

1)                                                 2)                                     3)                                    4)

 3.Каким типом проводимости обладают полупроводниковые материалы с донорными  примесями?

1) В основном электронной

P          n

2) В основном дырочной

3) В равной степени электронной и дырочной.

4) Ионной

4. В прямом или обратном направлении включен  р-n переход                                                                                   

если левая часть кристалла германия содержит акцепторную                                                           примесь, а правая - донорную.

   1)В прямом

   2)В обратном

   3)Нельзя сказать определенно

   4)В германий можно ввести только донорную примесь.

5.Сплав двух полупроводников p- и n- типа включили в электрическую цепь по схемам

 

1)     I ₁ =  I₂

2)     I ₁  >  I₂

3)     I ₁ <  I₂

4)     Для ответа недостаточно данных

6.Основным свойством p-n перехода является:

      1)увеличение  сопротивления при  нагревании

      2)увеличение сопротивления при освещении

      3)односторонняя проводимость

      4)среди ответов 1-3 нет правильных

Вариант второй

1.Какими носителями электрического заряда создается ток в полупроводниках?

        1)Только электронами

        2) Только ионами

        3) Электронами и ионами

        4)Электронами и дырками

2.Какой из графиков соответствует зависимости удельного сопротивления полупроводников от температуры?

         R                                  R                             R                                  R

                                            

 

                                   T                                   t                                 t                                        t

1)                                                 2)                                     3)                                    4)

3.Каким типом проводимости обладают полупроводниковые материалы  без примесей?

          1)В основном электронной.

          2)В основном дырочной.

          3) В равной степени электронной и дырочной

          4) Ионной

4 .В 4-х валентный Si добавили в первом случае 3-х валентный  In, а во втором случае 5-ти валентный  мышьяк. Каким типом проводимости в основном будет обладать полупроводник в каждом случае?

           1)В первом случае – дырочной, во втором- электронной

           2) В первом случае – электронной, во втором- дырочной.

           3) В обоих случаях электронной

           4) В обоих случаях дырочной

5. Какой из графиков соответствует вольт- амперной характеристике полупроводникового диода, работающего в прямом направлении?

 

I                                     I                                   I                                    I

 

                            U                                       U                               U                                         U

6.В кристалл германия, содержащий примесь галлия(3-х валентный) с одной стороны, внедрили фосфор (5-ти валентный)с другой стороны. При какой полярности источника образовавшийся p-n переход будет пропускать ток основных носителей?

1)    

P       n

Слева «+», справа «-» .                                                                     

      2) Слева «-», справа «+».

      3) Если кристалл был с примесью, p-n перехода нет

      4) p-n переход будет прямым в любом случае

 

      

Быстрая проверка: Ответы

                                               1 вариант: 1,1,1,1,3,3.

                                               2 вариант: 4,3,1,1,3,2

Оценки Правильно     6 ответов- 5

                                      5 ответов -4

                                      4 ответа    -3

2)Формирование новых понятий, умений и навыков.

Объявление темы  урока. Сегодня мы попробуем ответить на вопрос-

 Может ли дистиллированная вода стать проводником?

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

У вас на столах находятся кювета  с дистиллированной водой. Соберите электрическую цепь по схеме У кого лампочка горит? Почему? Переместите клеммы на другую кювету с кристаллами поваренной соли. Горит ли лампочка? Добавьте в воду сахар. Давайте попробуем в воду добавить поваренную соль . Нп Напишите реакцию                         взаимодействия воды и  соли. Лампочка горит,  появились носители электрического тока. Какие? Как называется процесс разделения вещества на ионы? Процесс разделения вещества на ионы называется   электролитической диссоциацией, в результате которой появляются  катионы и анионы Катионы пойдут к  « -  «электроду , а анионы к « + « электроду. NaCl диссоциирует  на ионы Na и Cl Проделаем опыт с другой солью (Медный купорос). (Предварительно показав черные угольные стержни). Замкну цепь и оставлю на некоторое время. Итоги опыта: 1. Лампочка горит- есть носители электрического  тока. 2 обратите внимание на отрицательный электрод. Он стал очень красивым, не черным, а рыжим - он покрылся медью. Процесс выделения  вещества из раствора, по которому идет электрический ток, называется электролизом. Явление электролиза было открыто в 1800 г. англичанами Никольсоном и Карлейлем Вывод: Носителями электрического тока в  растворах, расплавах и электролитах являются положительные и отрицательные ионы. Законы электролиза В электролитах выполняется закон Ома для участка цепи и сопротивление электролита зависит от температуры   Зависимость сопротивления электролита от температуры Температурная зависимость сопротивления электролита объясняется в основном изменением удельного сопротивления. , где альфа - температурный коэффициент сопротивления. Для электролитов всегда Поэтому Сопротивление электролита можно рассчитать по формуле: Закон электролиза 1833г. - Фарадей Закон электролиза определяет массу вещества, выделяемого на электроде при электролизе за время прохождения эл.тока . k - электрохимический эквивалент вещества, численно равный массе вещества, выделившегося на электроде при прохождении через электролит заряда в 1 Кл. Зная массу выделившегося вещества, можно определить заряд электрона. Гальванопластика Гальваностегия

Чертят схему, собирают цепь Не горит Нет носителей электрического тока Лампочка снова не горит. Горит. NaCl + H О= Молекула поваренной соли разделяются на ионы натрия и хлора. Запись в тетради  Процесс разделения вещества на ионы называется   электролитической диссоциацией, в результате которой появляются  катионы и анионы Ученики  пишут реакцию диссоциации молекулы медного купороса на ионы

На этом уроке вы узнали, что:

• вследствие электролитической диссоциации в растворах электролитов появляются свободные носители зарядов: положительные и отрицательные ионы;

• растворы и расплавы электролитов обладают ионной проводимостью. В некоторых жидких проводниках существует и электронная проводимость;

• сущность электролиза заключается в следующем: при протекании тока через электролит на электродах выделяется вещество. Согласно закону Фарадея, масса вещества, выделившегося на электроде, прямо пропорциональна прошедшему через электролит заряду;

• химический эквивалент — это отношение молярной массы какого-либо вещества к его валентности;

• электролиз получил широкое применение в технике. Его используют в гальваностегии и гальванопластике, электрометаллургии и в других отраслях.

Изучив материал урока «Электрический ток в жидкостях», вы сможете ответить на вопрос, может ли дистиллированная вода стать проводником?

Проверьте полученные знания, ответив на вопросы итогового тестирования.

 Домашнее задание:  П 67 задачи 67.1-67.2

Краткое описание документа:

Цели:

1. Научить объяснять причину возникновение электрического тока в жидкостях

2. Способствовать развитию информационно-коммуникативных умений учащихся, расширению их кругозора, повышению интереса к предмету, созданию ситуации успеха.

3.Познакомить учащихся с понятиями: диссоциация, электролиз, гальваностегия, гальванопластика и практическим применением электролиза

План урока

1)Актуализация знаний

Учащимся предлагается  выполнить тест из 6 вопросов  по домашнему заданию

Вариант 1.

1. Какими носителями электрического заряда создается электрический ток в полупроводниках?

1)Только электронами                                 2)только ионами

3)Электронами и ионами                            4) Электронами и дырками

 Далее смотрите во вложенном файле...