Электронный образовательный ресурс "Самостоятельная работа по имени существительному"

Вариант 1

1.Вставь пропущенные буквы, выдели окончания.

Без букв и грамматик... не учатся и математик... . На хорошей лошадк... по дорожк..., а на худой- по сторонк... . Похвалы вредят дружб... . Не бывать шишк... на рябинк... . В работ... железо не ржавеет. Из поговорк... слова не выкинешь. Кошк...- игрушки, мышк...- слёзки. На чужбинк... и собака тоскует. По капельк...- море, по былинк...- стог.

 2.Определи род имён существительных, запиши словосочетания.

 Имя, известный; фамилия, знакомый; госпиталь, военный; деталь, запасной; кашель,  сильная; снегирь, красногрудый; рысь хищный.

3.Впиши, если это нужно, кавычки.

Книга Астрид Линдгрен  Мио, мой Мио, кинофильм Снежная королева, рассказ Чехова Хамелеон, пьеса Евгения Шварца Дракон, кинотеатр Россия, газета Кот и Пёс, журнал Трамвай.

4.Выполни разборы.

а) Синтаксический разбор.

Но вот паруса ожили и превратились в лёгкие алые формы.

б) Морфологический разбор существительных.

Туман на море ещё не рассеялся.

Вариант 2.

  1.Вставь пропущенные буквы, выдели окончания.

С миру по нитк...- голому рубашка. Хорошо птичк... в золотой клетк... , но того лучше на зелёной ветк... . Я- последняя буква в алфавит... . Богатырь и на тигр... поедет. Знал дружка в радост..., не оставляй и в горест... . Злой плачет от завист..., а добрый от радост... В скромност...- мудрость, в надменност...- гибель. Слепой щенок – и тот к матер... полезет. В лихост... и завист... нет ни проку, ни радост... .

2.Распредели слова по родам.

Гнев, ярость, бешенство, дорога, путь, направление, тишь, затишье, вид, картина, зрелище, облик, внешность, инструкция, руководство, устав, заглавие, заголовок, шапка, договор, соглашение, тюль, шампунь.

3.Вставить пропущенные буквы и подчеркнуть одушевлённые имена существительные. Выполни синтаксический разбор первого предложения.

Взвод дуболомов отправился на поиски беглец...в. Солдаты мчались по твёрдой дорог..., гр...мыхали н...огами, налетали друг на друга, падали. Рвение их возр...стало. Главный дуболом вырвался вперёд.  

4.Морфологический разбор существительных.

Весло Грея резко плеснуло около Ассоль.

Вариант 3

1.                              Продолжи имя существительное – это …

Имя существительное отвечает на вопросы ….

На вопрос кто? отвечают ……………………………….имена существительные (примеры:……………………………………………………)

Неодушевленные имена существительные: вопрос…………………..примеры:…………………………………………………

2.                              Распредели имена существительные по группам

А. Собственные Б. Нарицательные

1)Маша; 2)кошки; 3) Волга; 4) река; 5)Александрович; 6)Уральские горы; 7) «Опять Двойка»; 8) книга; 9)животные; 10) «Руслан и Людмила»; 11) Тула; 12) теплоход;

3. Установи соответствие, выдели окончание имен существительных;

А.Женский род 1. Картофель, путь, рояль, кофе

Б. Мужской род 2. Машина, мышь, простыня, фамилия

В. Средний род 3. Впечатление, повидло, яблоко, утро

4. Выбери имена существительные, которые имеют форму только множественного числа (нужное подчеркни)

Грабли; заморозки; цифры; портфель; чернила; каникулы; очки; километр; вьюга; горелки;

5. Запиши 3-4 примера имен существительных, которые имеют форму только единственного числа __________________________________________________

Вариант 4

1. Определи склонение имен существительных (выдели окончание).

Задача (_______); юноша(________); няня(_______); полночь(________); селение(______); деревня(_______); песня(________); пожар(________); хирургия(________).

2. Просклоняй по падежам слово Армия;

3. Вставь окончания, определи склонение и падеж;

Поется в песн..; подошёл к деревн..; в романс..; сила вол..; встречаются в жизн..; плачет от завист..; по лесной дорожк..; в армии..; в здании…

4.Вставить недостающую букву, расставить ударение.

 Врач..м; горц..в; улиц..й; плащ..м;

5. Поставьте существительные в дательном падеже единственного числа

Армия, батарея, галерея, лекция, резолюция, редакция,  территория, фамилия, фотография, экскурсия, шея.

Вариант 5

1.      Вставь, где надо ь.

Дич…, врач…, силач…, калач…, лож…, матч…, теч…, ноч…, мыш…, трюкач…, меч…, рож...

2.Определи склонение существительных.

Мать, кружка, стол, тетрадь, окно, тишь, дверь, голубь, кисть.

3.Определи падежи, вставь пропущенные буквы.

К цыганк…, о столиц…, на рубах…, вокруг машинк…, у бабочк…, к дорог…, около земляничк…

4.Определи род существительных.

Береза, дом, облако, ложка, пол, изморозь, ручка, труба, место, болт.

5.Определить, чем являются существительные в предложении.

Сильный град стучит, барабанит по крыше.

Вариант 6

1.      Вставь, где надо ь.

Матч…, теч…, ноч…, мыш…, трюкач…, меч…, рож...,  дич…, врач…, силач…, калач…, лож…, брош…, мыш.., ветош…, плащ…, печ…

2.Определи склонение существительных.

Свёкла, портфель, машина, ночь, день, карандаш, кулак,  доска, пианино, кофе, стол, табурет.

3.Определи падежи, вставь пропущенные буквы.

В магазин…, от столиц…, в стол…, около машинк…, на бабочк…,от дорог…, на земляничк…

4.Определи род существительных.

Дуб, колесо, кофе, тарелка, кол, изморось, ножка, щётка, кресло, винт.

5.                  Определить, чем являются существительные в предложении.

1.      Мелкий дожд… увлажняет листочк….

Вариант 7

1.Прочитайте предложение. Впишите недостающее.

Пр..рода – это волшебник, она не только дарит нам радость, но и с..зд..ёт разные уд..вительные вещи, надо только нагнут..ся и п..искать их.

( что?) природа – (впиши часть речи), т.к.

обозначает _________________________________________

имеет морфологические признаки: _____________род;______________скл.,_______________число;

________________падеж;____________________(одушевл./неодушевл.)

 в предложении выполняет роль_________________________________.

2.        Вставь пропущенные буквы, выдели окончания.

С миру по нитк...- голому рубашка. Хорошо птичк... в золотой клетк... , но того лучше на зелёной ветк... . Я- последняя буква в алфавит... . Богатырь и на тигр... поедет. Знал дружка в радост..., не оставляй и в горест... . Злой плачет от завист..., а добрый от радост... В скромност...- мудрость, в надменност...- гибель. Слепой щенок – и тот к матер... полезет. В лихост... и завист... нет ни проку, ни радост... .

3. Установи соответствие, выдели окончание имен существительных;

А.Женский род 1. Картофель, путь, рояль, кофе

Б. Мужской род 2. Машина, мышь, простыня, фамилия

В. Средний род 3. Впечатление, повидло, яблоко, утро

4. Вставь, где надо ь.

Дич…, врач…, силач…, калач…, лож…, матч…, теч…, ноч…, мыш…, трюкач…, меч…, рож...

Вариант 8

1.     Прочитайте предложение. Впишите недостающее.

Туман…м весен...м утром ш..л лесом, возвр…щался   с глухариного тока человек.

   (кто?) человек – ( часть речи)______________________, т.к.

обозначает _____________________;

имеет морфологические признаки:_____________род; ___________скл.,

____________число; ___________падеж;___________( одушевл/неодуш.)

в предложении выполняет роль___________________________.

2 . Установи соответствие, выдели окончание имен существительных

А.Женский род 1. Картофель, путь, рояль, кофе

Б. Мужской род 2. Машина, мышь, простыня, фамилия

В. Средний род 3. Впечатление, повидло, яблоко, утро

3. Вставить пропущенные буквы и подчеркнуть одушевлённые имена существительные. Выполни синтаксический разбор первого предложения.

Взвод дуболомов отправился на поиски беглец...в. Солдаты мчались по твёрдой дорог..., гр...мыхали н...огами, налетали друг на друга, падали. Рвение их возр...стало. Главный дуболом вырвался вперёд.  

4.Определи род существительных.

Дуб, колесо, кофе, тарелка, кол, изморось, ножка, щётка, кресло, винт.

Вариант 9

1.Вставь пропущенные буквы, выдели окончания.

Без букв и грамматик... не учатся и математик... . На хорошей лошадк... по дорожк..., а на худой- по сторонк... . Похвалы вредят дружб... . Не бывать шишк... на рябинк... . В работ... железо не ржавеет. Из поговорк... слова не выкинешь. Кошк...- игрушки, мышк...- слёзки. На чужбинк... и собака тоскует. По капельк...- море, по былинк...- стог.

 2.Определи род имён существительных, запиши словосочетания.

 Имя, известный; фамилия, знакомый; госпиталь, военный; деталь, запасной; кашель,  сильная; снегирь, красногрудый; рысь хищный.

3. Просклоняй по падежам слово революция;

4. Поставьте существительные в дательном падеже единственного числа

Армия, батарея, галерея, лекция, резолюция, редакция,  территория, фамилия, фотография, экскурсия, шея.

Вариант 10

1.                    Вставь пропущенные буквы, выдели окончания.

С миру по нитк...- голому рубашка. Хорошо птичк... в золотой клетк... , но того лучше на зелёной ветк... . Я- последняя буква в алфавит... . Богатырь и на тигр... поедет. Знал дружка в радост..., не оставляй и в горест... . Злой плачет от завист..., а добрый от радост... В скромност...- мудрость, в надменност...- гибель. Слепой щенок – и тот к матер... полезет. В лихост... и завист... нет ни проку, ни радост... .

2. Определи род существительных.

Дуб, колесо, кофе, тарелка, кол, изморось, ножка, щётка, кресло, винт.

3.Ы или И

Ц…тировать, ц..рковой, милиц…я, ц..плячий, ц…кл, ц..фра, ц…ганский, ц…нковый, секц..я, ситуац…я, редакц…я, ц…клон, традиц…я, ц…ркуль, храбрец…, делегац..я.

4. О или Е

Ш..фёр, ш…ссе, приш…л, расч…ска, ч…лка, реш…тка, щ…чка,  оч…ртание, ш…рох, реш…то, крыж…вник, ш…рох, ш…в, капюш…н