Электронное портфолио Азбергер Л.В.

• 1 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
  Детский сад комбинированного вида «Солнышко» п. Домбаровский
  2021 год
  Электронное портфолио воспитателя
  Азбергер Л.В.
  

• 2 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Содержание
  Раздел I «Визитная карточка» Рубрика «Портрет» Рубрика «Теоретический монолог» Раздел II Нормативно – правовая база воспитателя Раздел III «Рабочие материалы» Рубрика «Мои документы» Рубрика «Из опыта работы» Раздел IV «Мои достижения» Рубрика «Стимулы успеха» Раздел V «Достижения моих воспитанников» Раздел VI Фотоальбом
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 3 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  
  
  Раздел I
  Визитная карточка
  
  
  
  
  
  Рубрика «Портрет»
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 4 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  30.01.79г
  Образование: средне - специальное
  Педагогический колледж г. Орск 2000 г
  Квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста
  Специальность: «Дошкольное образование»
  Общий трудовой стаж:
  26 лет
  Общий педагогический стаж:
  25 года
  Стаж работы в данном учреждении: 25 лет
  

• 5 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 6 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Рубрика
  «Теоретический
  монолог»
  

• 7 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Моё
  педагогическое кредо
  «Дети – моё призвание, дети – это всё светлое,
  радостное,
  чистое и самое настоящее в жизни.
  «Быть педагогом – это значит быть творцом,
  фантазёром, воспитателем детских
  душ и не расставаться с детством никогда.
  

• 8 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Эссе
  «Моя педагогическая
  философия»
  

• 9 слайд

  
  
  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Эссе « Моя педагогическая философия Моя профессия приносит детям радость, Моя работа — лучшая из всех! С детьми работать, мне совсем не в тягость. Ведь каждый день — улыбки, игры, смех!
  В условиях модернизации системы образования, перехода на качественно новый ее уровень ключевая роль реализации требований общества отводится личности педагога, учителя, воспитателя. Кому, как не ему? Ведь он стоит у истоков зарождения будущего страны. А наше будущее, наш потенциал — это, прежде всего, наши дети.
  Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его сердце и разум из окружающего мира зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш. Каким же должен быть современный педагог?. Он должен, на мой взгляд, осознавать свое предназначение, свою миссию. Я согласна со словами Я.А. Коменского: «Главное назначение педагога, состоит в том, чтобы своей высокой нравственностью, любовью к детям, трудолюбием и другими качествами стать примером для подражания своим воспитанникам, чтобы воспитать в них человечность. А для этого нужно самому быть честным и деятельным, любить свое дело и стремиться к самосовершенствованию». Новое время диктует новые условия. Спектр проблем, стоящих перед современным педагогом, настолько широк, что от него требуется владение информационными технологиями, умение эффективно сотрудничать с другими людьми, полноценно использовать личностные ресурсы, готовность осуществлять собственную образовательную траекторию, обеспечивая успешность и конкурентоспособность. Еще не все понимают, что стандарт дошкольного образования – это изменение всей системы образования. Сегодня стандарты - это шанс изменения реальности.
  

• 10 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  
  Мне же интересно работать сейчас, во времена глобальных перемен в образовании. Так как нам самим приходится писать программы, искать педагогические идеи, по обновлению содержания, образовательного процесса, постоянно повышать
  профессиональный уровень, заботиться об образовательной среде и т.д. Перед нами стоит важная задача помочь воспитанникам стать полноправными членами общества, содействовать развитию самостоятельной и ответственной личности, способной к продуктивным видам деятельности. Сегодня задача дошкольного воспитания заключается не в максимальном ускорении развития ребёнка, а, прежде всего, в создании каждому дошкольнику условий для наиболее полного раскрытия его индивидуальных способностей и возрастных возможностей, что позволит ему успешно обучаться в школе. Учитывая то, что именно в дошкольном возрасте у каждого ребенка начинает складываться своя собственная картина окружающего мира, я понимаю, что успешность его становления зависит от того, насколько эффективно будет оказана помощь ребенку в процессе «примерки» постоянно расширяющего мира к его небольшому жизненному опыту. Ребенок в жизни сталкивается с многообразием форм, красок и других свойств, предметов, в частности игрушек и предметов домашнего обихода. Знакомится он и с произведениями искусства - музыкой, живописью, скульптурой. И конечно, каждый ребенок, даже без целенаправленного воспитания воспринимает все это. Но если усвоение происходит стихийно, без разумного педагогического руководства, оно нередко оказывается поверхностным, неполноценным. Здесь то и приходит на помощь сенсорное воспитание. Мне интересна эта тема, она меня заинтересовала. Сенсорное воспитание оказывает большое влияние на развитие восприятия ребенка и формирование его представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, вкусе и так далее. Именно с восприятия предметов и явлений окружающего мира и начинается познание. Сенсорное развитие ребенка буквально с первых дней жизни ребёнка является залогом успешного осуществления разных видов деятельности, формирования различных способностей, готовности ребенка к школьному обучению.
  
  
  

• 11 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного воспитания, то есть от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.
  Именно поэтому так важно, чтобы сенсорное воспитание планомерно и систематически включалось во все моменты жизни ребенка, прежде всего в процессы познания окружающей жизни: предметов, их свойств и качеств. Каждое утро я с радостью спешу к своим воспитанникам. С нетерпением жду их прихода. Ведь каждому нужно со мной поделиться, показать, какой они красивый рисунок нарисовали с мамой и папой, куда ходили на выходных и что там видели. Дети - самое лучшее и светлое, что есть в жизни. Я счастлива от того, что с радостью и любовью свои знания, свой опыт отдаю детям.
  Детский сад давно стал для меня вторым домом. Ежедневно, приходя в свой любимый детский сад, я смотрю в глаза своих милых воспитанников. Сколько в них чувств, переживаний. Глаза ребенка – это состояние души, в которых многое можно увидеть. Чтобы узнать о ребенке больше, сердце воспитателя должно быть не только добрым, но и зрячим. Я все время стараюсь не «работать» с детьми, а жить с ними, делить их радости и печали, успехи и неудачи, не допуская фальши в отношениях.
  Так кто же такой воспитатель детского сада? Конечно же, воспитатель – это, прежде всего, человек! Человек, воспитывающий детей, любящий их, и поэтому он, и они счастливы. Доброта и милосердие должны быть присуще любому человеку, а тем более воспитателю, так как его авторитет складывается от его отношения к делу и профессии вообще.
  К.Д. Ушинский писал: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет вас».
  
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 12 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Раздел II «Нормативно – правовая база воспитателя»
  

• 13 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Декларация прав ребёнка. Принята резолюцией 1386 (XIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 11959 года --Конвенция о правах ребёнка. Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи
  от 20 ноября 1989 года. – Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. №273 – ФЗ «Об образовании Российской Федерации» (Редакция от 02.07.2021) - Семейный кодекс. Принят Государственной Думой 8 декабря 1995 года. – Приказ от 17.10.2013 г. №1155 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
  – Письмо «Комментарии ФГОС ДО» Министерства образования и науки РФ от 28.02.2014. №08 – 249 - Приказ Министерства образования и науки РФ от 15.05.2020 №236 «Порядок приёма на обучение по образовательным программам дошкольного образования»
  - Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. №996 – р.г Москва «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»
  - Постановление Правительства Российской Федерации от 24.07.2000 «Об утверждении Положения о государственном санитарно – эпидемиологической службе Российской Федерации и Положения о государственном санитарно – эпидемиологическом нормировании»
  - Приказ Министерства образования РФ от 7 апреля 2014 г. №276 «Об утверждении аттестации педагогических работников организации, осуществляющих образовательную деятельность» -СанПин 2.4.1.3049 – 13 (зарегистрированный в Минюсте России от 15.05.2013 г. №28№554 «- 564, с изменениями на 27.08.2015)
  - Устав Муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад комбинированного вида «Солнышко» п. Домбаровский.
   
  

• 14 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Раздел III «Рабочие материалы»
  Рубрика «Мои документы
  

• 15 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  сведения о присвоении
  квалификационной категории
  

• 16 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 17 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Рубрика
  
  «Из опыта работы»
  

• 18 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА САМООБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГА
  Азбергер Лариса Владимировна
  (Ф.И.О. педагога)
  Тема самообразования: «Сенсорное развитие детей дошкольного возраста» Цель: Создать условия для обогащения и накопления сенсорного опыта детей в различных видах деятельности. Задачи: 1.Учить детей способам обследования предметов (группировать по цвету, форме, величине). 2. Развивать у детей умение разбираться в сочетаниях цветов, расчленять форму предметов, выделять отдельные измерения величины т д. посредством дидактической игры.
  3.Развивать умения применять сенсорные эталоны в изо деятельности.
  4.Воспитывать первичные волевые черты характера в процессе овладения целенаправленными действиями с предметами (умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения, стремиться к получению положительного результата и т.д.
  

• 19 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 20 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 21 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Поэтапно – творческий перспективный план педагога Азбергер Ларисы Владимировны
  МДОБУ Д/с комбинированного вида «Солнышко» на 2020-2021 учебный год по теме: «Предметно – манипулятивная деятельность детей раннего возраста»
  Цель: Содействие развитию познавательной активности, обогащение положительного эмоционального опыта детей в процессе манипулирования предметами.
  

• 22 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 23 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 24 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 25 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Поэтапно – творческий перспективный план педагога Азбергер Ларисы Владимировны
  МДОБУ Д/с комбинированного вида «Солнышко» на 2021-2022 учебный год по теме: «Формирование сенсорной культуры у детей младшего возраста посредствам дидактических игр»
  Цель: Создать условия для обогащения и накопления сенсорного опыта детей в ходе предметно - игровой деятельности через игры с дидактическим материалом.
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 26 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 27 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 28 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 29 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Поэтапно – творческий перспективный план педагога
  Азбергер Ларисы Владимировны
  МДОБУ Д/с комбинированного вида «Солнышко» на 2022-2023 учебный год по теме:
  
  «Сенсорное восприятие детей младшего возраста посредством изобразительной деятельности».
  Цель: формирование целенаправленного восприятия цвета, формы и величины, предметные представления, ориентировки в пространстве и на листе бумаги.
  

• 30 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 31 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 32 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 33 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 34 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 35 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Проведённые мероприятия в
  рамках самообразования
  

• 36 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Показатели усвоения детьми
  Образовательной программы за три года
  

• 37 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Участие воспитателя в методической работе детского сада
  

• 38 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 39 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Педагогическая копилка
  воспитателя
  

• 40 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Методическая копилка
  воспитателя
  

• 41 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Методическая копилка
  воспитателя
  

• 42 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Участие педагога и воспитанников в конкурсах
  
  Проект «От палочки к её величеству спичке». Научно – практическая конференция дошкольников «Совёнок»
  Творческий проект по теме:
  «Украсим наш детский сад
  к Новому году»
  3. Проект «Огурцы»
  Фотовыставки «Как я маме помогаю», «Мой папа самый лучший», «Мамины руки не знают скуки».
  

• 43 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Раздел IV «Мои достижения» Рубрика
  «Стимулы успеха»
  

• 44 слайд

  сведения о почетных званиях
  и наградах
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 45 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 46 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 47 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 48 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Достижения педагога
  
  

• 49 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 50 слайд

  Манипулятивная деятельность детей раннего возраста»
  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Достижения педагога
  
  

• 51 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 52 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Материалы, выложенные в интернет – ресурсах
  Страничка педагога по адресу: https://infourok.ru/user/azberger-larisa-vladimirovna
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 53 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 54 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Раздел V «Достижения
  моих воспитанников»
  

• 55 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 56 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Раздел VI
  
  Фотоальбом
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 57 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Наша жизнь в детском саду
  

• 58 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 59 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 60 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 61 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 62 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Представление
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 63 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Приложение 1
  Азбергер Лариса Владимировна
  Заявление
  

• 64 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Азбергер Лариса Владимировна
  Приложение 2
  Информационная карта
  

• 65 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Приложение 3
  Согласие на обработку персональных данных
  Азбергер Лариса Владимировна
  

• 66 слайд

  Азбергер Лариса Владимировна
  Спасибо
  за внимание!
  Азбергер Лариса Владимировна