Ертай Ашықбаев " Менің кемем"

Бекітемін:

ОІМ:___________А.Д.Сактаганова

Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті ойыншықтарым.  Ертай Ашықбаев. Менің кемем.				Мұғалім: Адилова Қ Күні: 01.10.2019ж
СЫНЫП:  2 «Б»		Қатысқан оқушылар  саны:			Қатыспаған  оқушылар саны: 0
Сабақ негізделген оқу мақсаттары		2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру      2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу; 2.3.1.1 - мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
Сабақ  нәтижесі:		Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды.  Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:  Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен  жұмыс жасайды.     Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Әдіс-тәсілдер		Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Пәнаралық байланыс		Қазақ тілі.
Сабақтың жоспары
Жоспарланғануақыт	Сабақ барысы :						Бағалау түрлері
Басталуы 2  минут 2 минут 4 минут	Ұйымдастыру кезеңі «Май шам»  арқылы  сабағымызға сәттілктер, жылулық, жарық жинайды. Топқа бөлінеді Кәмпит арқылы 3 топқа бөлінеді. Өткен сабақты «Сиқырлы қалпақ» арқылы сұрақ қоя отырып естеріне түсіру. Біз кеше қандай тақырыппен таныстық? «Көйлек хикаясы» өлеңнің авторы кім? Абдрахман Асылбеков қай өңірде туылған және кім? Өлеңдегі баланың аты кім? Ол бала қандай? Арман сияқты бала боласын ба? Сұрақтарға жауап берген оқушыларды «Басбармақ» әдісі арқылы бағалау.						Оқушылар май шамды ұстау арқылы бір-бірлеріне тілектерін айтады. Кәмпиттің түстері арқылы топқа бөлінеді. Өткен білімді еске түсіру.
Жаңа білім 10 минут	Білу және түсіну Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысу үшін жұмбақтар шешеді - Жылт-жылт еткен Жырадан өткен  (Су) - Ақ боз атым арынды Ақ көйлекке малынды Таудан тасты атқылап Таудан түсті шапқылап (Тау бұлағы) - Аяғы жоқ жүреді Сылқ-сылқ күледі  (Су) - Өзен көлде батпайды Жүзгені жақсы болсада Адамсыз түк істей алмайды. (Қайық) - Суда балықтай бірақ балық емес, Құрғақта таяқтай, бірақ таяқ емес   (Қайық) Жұмбақтардың бір-бірімен қандай байланысы бар екенін сұрау. Бүгінгі тақырыбымыз осы  кемеге және суға қандай байланысы бар екен? -Кеме қайда жүзеді? -Ал біздің тұрып жатырған жерімізде өзен, теңіздер барма? -Атауын сұрау? -Кемеде кімдер жүреді? Тыңдалым Оқулықтағы өлеңді мәнерлеп оқып беремін. Сөздік жұмыс Төзімді –шыдамды. Капитан-кеме жүргізушісі. Оқылым Өлеңді іштей 2 минут оқып шығу. Мәнерлеп тізбектей оқыту. Өлеңнің мазмұнын түсіндіреді оқушылар.						Жұмбақтардың жауабын табады. Сұрақтарға жауап береді.
Ортасы  10 минут	Қолдану Автор туралы таныстыру.Ертай Ашықбаев- 1956 жылы 24 сәуірде Ақтөбе облысы, Темір ауданында дүниеге келген. Ол –ақын. Сурет бойынша өлең мазмұнын әңгімелету Оқулықтағы суретке қарап, әңгімелеу. Топтық жұмыс 1-топ Кеменің суретін салады. 2-топ «Кеме» сөзіне  дыбыстық талдау жасау. 3-топ Кеменің суретін құрастырып сұрақтарға жауап беру. Дәптермен жұмыс. Күннің жадын жазу «Менің сүйікті ойыншығым» тақырыбына әңгіме жазу.						Оқулық,қабырғаға ілінген  ватмандар, түрлі-түсті маркерлер
Сергіту сәті 2 минут	«Сурет құрастырып көрейік»  ойыны. Қағаз қиындыларында берілген сұрақтарға жауап беру арқылы суретті құрастырып шығарады.
Аяқталуы Сабақты бекіту 7 минут	Ой қорыту   «Микрафон» әдісі арқылы өлеңнен сұрақтар қоя отырып сабақты қорытындылау. -Өлеңнің тақырыбы қандай? -Өлеңнің авторы кім? -Өлеңде не туралы айтылған? -Қандай жануарларды тамақтандырғысы келді? -Капитан деген кім?						Тақырып бойынша түйген білімдерін жазады.
Бағалау 1 минут Кері байланыс 2 минут	«Үкі » арқылы оқушыларды бағалау. «Смайликтер» арқылы кері байланыс						Оқушыларды ынталандыру. Сабақтан алған әсерлерін стикер жабыстыру арқылы көрсетеді.
Үйге тапсырма: оқу, дәптермен жұмыс.
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?			Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?			Пəнаралық байланыс Қауіпсіздік жəне еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс
Рефлексия Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне неліктен?			Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағамдау Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?