Есептер шығару , салыстыру .Математика пәні 4-сынып

Математика 4-сынып Тақырыбы : Есептер шығару Сабақтың мақсаты : 1. Бастауыш сыныптарда есептерді шығара алу, шарттарын, сұрақтарын, шешулерін жауаптарын салыстыру арқылы суреттер бойынша есептер құрастыру түсіндіріледі. 2. Есте сақтау, ойлау, аңғарымпаздық, жүйелі сөйлеу қабілеттері дамытылады. 3.Өз ойын жеткізе білу, өзге адамның пікірін тыңдай білуге тәрбиеленеді. Сабақтың әдісі: «Сын Тұрғысынан Ойлау»стратегиясы ББҰ сызба әдісі Сабақтың түрі: Жаңа сабақ. Сабақтың көрнекілігі : Интер тақта, слайдталған толық сабақ жүрісі, суреттер. Сабақтың барысы: І. Қызығушылықты ояту. ІІ. Ұйымдастыру кезеңі : Бір-біріңе күлімдеп қарап, сәттілік тілеңдер. ІІІ. Үй тапсырмасы: Талдау ,тексеру ІҮ. Мағынаны ашу Жаңа сабақ. №1 есеп геометриялық фигуралар, қозғалысқа арналған есептерді шығару арқылы тірек білімдерін белсендіру. Ені – 14 дм в – 14 дм Ұзындығы-? 4дм артық а - ? 4 есе > Шешуі: 14+4= 18 дм Шешуі : 14 · 4 = 56 дм Жауабы: ұзындығы 18дм Жауабы: ұзындығы 56 дм Ұқсастығы : Берілген есеп тік төртбұрыштың ұзындығын табуға арналған. Бұл есепте ені бірдей сандар, шешуі бір амалмен орындалды. Айырмашылығы: Есептердің шарттарында сұрақтар әртүрлі. 1-ші есепте ұзындығы 4 дм артық, ал 2-ші есепте есе артық , амалдар қосу және көбейту амалы арқылы орындалды. Есептің мәндері 1-ші есептің ұзындығы 18дм, ал 2-ші есептің ұзындығы 56 дм болды.

Бастапқы бекіту. Оқулықпен жұмыс Баяндау әдісі бойынша №1 ә) Трактордың жылдамдығы -8км/сағ Т- v -- 8км/сағ, бұл 8сағ/км < Велосипедшінің жылдамдығы --? 2есе > В- v -- ? км/сағ Шешуі: 8·2 = 16км/сағ Шешуі: 8+8= 16км/сағ Ж: велосипедшінің жылд. 16км/сағ Ж: велоспедшінің жылд. 16 км/сағ,

Ұқсастығы : Берілген есеп велосипедшінің жылдамдығын табуға арналған. Бұл есепте тракторшының жылдамдығы бірдей сандар, шешуі бір амалмен орындалды. 2 есептеде велосипедшінің жылдамдығы 16 км/сағ болды.

Айырмашылығы: Есептердің шарттарында сұрақтар әртүрлі. 1-ші есепте велосипедшінің жылдамдығы 2 есе артық, ал 2-ші есепте 8 км/сағ артық , амалдар көбейту және қосу амалы арқылы орындалды.

№ 3 Есепті өз бетінше орындайды. 1-ші пойыз v—58км/сағ 2-пойыз-? v—4км/сағ > 4 сағаттан соң –158км S--? км Ш: 58+4= 62км/сағ /2-ші пойыздың жылд./ (58+62) · 4 = 480км /екеуінің жүрген жолы/ 480+158= 638км /бастапқы арақашықтық/ Ж: Станциялардың арақашықтығы 638км. №4 Жұптық жұмыс Бағасы Массасы Құны Алма ?тг 12кг 2400тг Алмұрт- 40тг қымбат ?кг Сонша Ш: 2400:12 = 200 тг/1кг алманың бағасы/ 200+40 =240тг /1кг алмұрттың бағасы/ 2400:240= 10 кг/алмұрт/ Ж: 10кг алмұрт сатып алуға болады.

№ 6. Тақтамен жұмыс. Ұз-а ені-в S Т.т 12дм ұз-нан 8дм < ? кв дм Ш ? 2 есе кем ? кв дм Қайсысының ауд. үлкен? Ш: 12-8= 4дм /т.т ені/ S= 12·4= 48кв дм /т.т/ а =12:2= 6дм/шаршының қабырғасы/ S =6·6 =36кв дм /ш.ауданы/ 48-36= 12квдм Ж: Т.т ауданы 12кв дм үлкен. № 7. Сәйкес келетін санды таңдау бұл тапсырманы балалар бірге орындайды. ҮІ. Рефлекция .Сабақта біз нені зерттедік? /Есептерді салыстыру / ҮІІ. Сабақты қорытындылау. /ББҰ/ 1.Есептердің ұқсастығы мен айырмашылығын салыстыру кезінде түйген ойың. Мысалы 1-шнің жылдамдығы 2-шіден 2есе кем делінген, соны өз ыңғайымызға қарай 2-шінің жылдамдығы 2 есе артық деуге болатынын ұғындық/ 2.Жаңадан не үйрендіңдер? 3.Қандай тапсырмалар сендерге қиындық тудырды? 4. Бүгінгі сабақта өте жақсы жұмыс жасадыңдар. Жарайсыңдар !

ҮІІІ.Үйге тапсырма № 8 Бағалау.

Сактаганова Н.Ы