Эссе «Мои ценности, видения и стратегические действия»

Эссе

«Мои ценности, видения и стратегические действия»

Наш мир полон ненавистных и порой злостных явлений. При проявлении любых, будь то негативных или общечеловеческих качеств, любой человек на земле имеет свои ценности. Так же и в любой школе, какой бы то ни был ученик, чтобы он ни делал плохое или хорошее, у него есть свои личностные качества, и определенные ценности. Я, как учитель, работающий в такой школе, совместно со своим коллективом обязана уважать и учитывать ценности каждого ученика и учителя, какими бы они небыли. Ведь ценности это то, что для человека имеет главное значение и стоит выше любых его интересов.

Теперь, когда я более подробно познакомилась, что такое ценности человека, какими они бывают, я точно уверена, что в своих учениках моей первостепенной задачей является развитие общечеловеческих ценностей, так как, именно на человеческой личности сосредоточены и социальные, и культурные, и экономические явления и процессы.

Хотелось отметить еще одну немало важную ценность такую, как ответственность. Когда кто-то хочет о ком-то отозваться похвально, обычно говорят: «ответственный человек» или «умеющий отвечать за свое дело». Если вдуматься, за этим стоит огромный смысл, нравственная сила и ценность. Это значит, что он имеет свои права и несет сознательную ответственность.

Ответственность. Это качество, как никогда, важно иметь в наше время. Его необходимо утверждать и воспитывать в себе каждому учителю. Нередко работа в школе становится этаким «пробным камнем», испытанием его умственных, физических сил, душевных качеств характера.

Ответственность у каждого из нас делится на три части: перед обществом, которое доверило нам воспитывать и обучать молодое поколение, перед родителями, доверяющих нам своих детей; перед учениками, у которых мы – учителя, старшие товарищи.

Я думаю, что постоянно должена помнить, что мой труд нужен, что на данном отрезке времени от меня зависит многое в жизни детей, что я им дарю знания, расширяю кругозор, обогащаю интеллект, помогаю понять многообразие и красоту мира природы, обрести экологическую культуру, утвердиться в самосознании, выбрать будущую специальность, стать полноценным гражданином великой страны.

В одиночку я эти задачи не решу, только, коллективом. Все мы зависим друг от друга, а потому нам особенно важно быть честными и точными в исполнении своих обязанностей. Ответственность придает большую весомость нашему учительскому труду. Она требует не только исполнительности, но и мужества для утверждения себя, поиска и внедрения нового.

Безответственность учителя, равнодушие, невыполнение своих обязанностей во всей полноте, творчески и целеустремленно стоят нашему обществу очень дорого. Безответственность легко представить, когда речь идет о срыве плановых занятий, опозданий поездов, не сданных в срок домов. Экономический ущерб для каждого такого случая можно подсчитать. А как определить ущерб от недоработок педагога, низкого качества педагогического труда, от утраты ответственности учителем?

В заключении хотелось бы сказать, что на самом деле любой педагог, какими бы ценностями или качествами не обладал: человеколюбие, ответственность, компетентность, и т.п., он должен стремиться к лучшим, регулярно развиваться и повышать собственный потенциал, а так же не забывать о личностных ценностях, окружающих его людей.