Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое СтатьиЭссе на тему "Легко ли молодому учителю в современной школе"

Эссе на тему "Легко ли молодому учителю в современной школе"

Скачать материал
библиотека
материалов

Плотникова Любовь Александровна, учитель математики и информатики

Легко ли молодому учителю в современной школе? Советы студенту педагогического ВУЗа

"Истинное призвание каждого состоит только в одном – прийти к самому себе, найти собственную, а не любимую судьбу и отдаться ей внутренне, безраздельно и непоколебимо".

Герман Гессе

Так получилось, что Вам довелось выбрать именно эту профессию. А что мы о ней знаем, в тот момент, когда получаем долгожданный диплом. Школа  это мир, в котором свои обычаи и правила. Приступив к работе, молодой педагог быстро осознает, что знания, полученные им в университете, конечно же, хороши, но только теоретически, а в жизни - все иначе! Это происходит из-за того, что Вуз не может вооружить выпускника знаниями и навыками на все случаи жизни.

Первые месяцы педагогической деятельности  это полоса стрессов. Начинающий педагог должен освоиться в новом коллективе, наладить правильные отношения с детьми, уметь грамотно и эмоционально говорить на уроках, стараться заинтересовать детей своим предметом. То есть, коротко говоря, научиться учить. Ему необходимо выработать свой индивидуальный стиль общения с детьми, родителями, коллегами и администрацией школы. Из-за чувства неуверенности в своих действиях возникают проблемы с дисциплиной. Конечно, уверенность в себе, умение организовать класс и удержать дисциплину постепенно приходят к учителю.

Молодому специалисту придётся столкнуться с множеством и других проблем, о которых он даже не подозревал, а в ВУЗе не изучались. Поэтому поводу не стоит «вешать нос» и отказываться от профессии. На просторах интернета можно найти множество статей, исследований, научных работ и т.д. где раскрываются сущность всех сложностей данной профессии и, что немаловажно, даны советы профессионалов по решению возникших трудностей. Нет в мире не одной профессии, в которой бы не было своих определенных правил, законов, традиций, стереотипов. Об этом нужно помнить всегда. Как бы ни была трудна работа в школе, все же она имеет свои сильные, положительные моменты и очень важная задача каждого выпускника научиться их выявлять и преодолевать. Только тогда профессия начнёт приносить удовлетворение и радость.

Хотелось бы поделиться с молодыми педагогами советами, которые созданы по материалам различных сайтов и книг для молодого учителя:

  1. Приходите в кабинет немного раньше звонка. Убедитесь, всё ли готово к уроку.

  2. Входите в класс последним. Добивайтесь, чтобы все ученики приветствовали Вас организовано. Осмотрите класс, обязательно переведите взгляд на недисциплинированных учеников.

  3. Старайтесь показать ученикам красоту и привлекательность организованного начала урока, но стремитесь к тому, чтобы на это уходило каждый раз всё меньше и меньше времени.

  4. Не тратьте времени на поиски страницы вашего предмета в классном журнале. Её можно приготовить на перемене. Приучите дежурных оставлять на столе учителя записку с фамилиями отсутствующих учащихся.

  5. Начните урок энергично. Не задавайте ученикам вопрос: кто не выполнил домашнее задание? Это приучает к мысли, будто невыполненное задание – обычное дело. Необходимо вести урок так, чтобы каждый ученик с начала и до конца урока был занят делом. 

  6. Увлекайте учеников интересным содержанием материала, умственным напряжением, контролируйте темп урока, помогайте слабым поверить в свои силы. Держите в поле зрения весь класс. Особенно следите за теми, у кого внимание неустойчиво, кто увлекается. Предотвращайте попытки нарушить рабочий порядок.

  7. Заканчивайте урок общей оценкой работы класса и отдельных учеников. Пусть ученики испытывают чувство удовлетворённости от результатов труда на уроке. Постарайтесь заметить положительное в работе недисциплинированных учеников, но не делайте это слишком часто и за небольшие усилия.

  8. Прекращайте урок со звонком. Напомните об обязанностях дежурного.

  9. Удерживайтесь от излишних замечаний.

  10. При недисциплинированности учащихся лучше обходиться без помощи других. Потому что налаживание дисциплины при помощи чужого авторитета – это потеря собственного.

  11. Не допускайте конфликтов с целым классом или со значительной частью класса, а если он возник, не затягивайте его, ищите разумные пути его разрешения.

Каково бы не было Ваше мнение, после прочтения данной статьи, Вы должны понимать. Что учитель – это призвание. Работа – это образ жизни. Приходя работать в школу, мы продолжаем жить.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.