Эссе на тему "Развитие речевого интреса у дошкольников"

Эссе на тему «Развитие речевого интереса у дошкольников».

«И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
Свободным и чистым тебя пронесём,
И внукам дадим, и от плена спасём —
Навеки!»

А.А.Ахматова «Мужество»

     Для того чтобы успешно существовать в социуме, человеку необходим важнейший навык - умение общаться с другими людьми. Часть информации при общении человек передаёт собеседнику при помощи мимики или жестов. Но львиная доля её приходится на, то уникальное умение, которое доступно на земле только человеку. Это умение - речь. Речь является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Воспитание правильной и чистой речи ребёнка - одна из важных задач в общей системе работы по обучению родному языку. Ребёнок с хорошо развитой речью легко вступает в общение с окружающими: он может понятно выразить свои желания и мысли, задать вопросы, договариваться со сверстниками о совместной игре. И наоборот, неясная речь ребёнка затрудняет его взаимоотношения с людьми и нередко накладывает тяжелый отпечаток на его характер. Чем раньше родители и педагоги научат ребёнка говорить красиво и правильно, тем свободнее он будет чувствовать себя в коллективе.

     Речевое общение и развитие речи дошкольников осуществляется во всех видах деятельности, как на речевых занятиях, так и в самостоятельной деятельности.

     Для активизации и обогащения словарного запаса педагоги проводят речевые упражнения и игры. Работа над обогащением словарного запаса ведётся одновременно с совершенствованием звукопроизношения и формированием грамматического строя речи. Большое внимание уделяется пальчиковым играм, упражнениям и играм для развития мелкой моторики, театрализованным играм, хороводным играм, играм малой подвижности. Дети дошкольного возраста проявляют большой интерес к песням, потешкам, сказкам и загадкам, которые легко воспринимаются детьми на слух, легко запоминаются и, впоследствии, дети переносят их в повседневную игру. Те дети, которые умеют разговаривать и это им нравится, у кого большой интерес к языку, начинают придумывать собственные стишки и песенки. Также дети проявляют большой интерес к сказкам. Именно сказка помогает строить правильный диалог с собеседником, развивает логическую связную речь и делает речь эмоциональной и красивой.

Одной из первых форм детской игровой деятельности является сюжетно-ролевая игра. Сюжетно-ролевая игра оказывает положительное влияние на развитие речи. В ходе игры ребёнок вслух разговаривает с игрушкой, говорит и за ней, и за себя, подражает гудению самолета, голосам зверей и т.д. В процессе игры воспитатель  много разговаривает с детьми, в результате чего у  ребёнка возникает потребность в речевом общении. Ему хочется попросить взрослого о чем-либо, сообщить ему что-то. Воспитатель всячески побуждает детей обращаться с вопросами по поводу той или иной игрушки. Таким образом, в сюжетно-ролевой игре развивается речевая активность детей.

Таким образом, создавая благоприятные условия для нормального речевого развития ребёнка в дошкольный период, мы закладываем прочную основу для всего последующего процесса обучения.