Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Эссе "Профессия, которую я выбрала"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Эссе "Профессия, которую я выбрала"

библиотека
материалов

Эссе «Профессия, которую я выбрала»

Свою профессиональную дорогу каждый человек выбирает по-своему… Хотела ли я быть воспитателем? Многие подруги уже с детского сада примеряли на себя роли учителя или воспитателя, меня же это не привлекало. Я интересовалась компьютерной техникой. Я росла, менялись увлечения. Родители хотели видеть меня грамотным экономистом, но свой профессиональный путь я выбирала сама.

Первое образование получила в соответствии со своим увлечением – программист, а второе - я посчитала для себя востребованным и значимым, именно, образование. И вот, настало время моей профессиональной деятельности. Чем заниматься? Какую выбрать профессию? Какое выбрать образовательное учреждение? На все мои вопросы ответ я получила, занимаясь воспитанием сына. Ответы заключались в том, что мне очень хотелось видеть, знать, как он будет развиваться. Ориентируясь на моего сына, определение в профессии завершилось тем, что я перешагнула порог детского сада. И так я попала в сферу дошкольного образования. Порой мне кажется, что не я выбрала себе профессию, а профессия выбрала меня. Спустя некоторое время с удивлением поняла, что ни о чем не жалею. А все, чем я увлекалась в детстве, теперь очень помогает мне в работе, потому что воспитатель – профессия творческая и по сей день остается современной.

Первый год моей работы был для меня годом открытий, потрясений и в какой-то степени разочарований, но они были незначительными, так как мне посчастливилось работать в творческом коллективе.  В течение этого года я очень внимательно наблюдала и консультировалась у педагогов с большим опытом работы по вопросам воспитания, развития и  обучения детей,  о формах работы с родителями.

Важным для меня являлось не только повышение своего профессионального уровня на основе самоанализа, но и получение высоких результатов педагогического труда.

Основополагающим для меня стало изучение применения информационных технологий в дошкольном образовании. Сегодня отношение педагогической общественности к использованию ИКТ в работе с детьми полярно противоположное. Одни утверждают, что в дошкольном возрасте вообще не надо использовать информационные технологии. Другие, наоборот, создают для детей полностью открытое информационное пространство, практически без ограничений. Я считаю, что обе позиции не решают проблемы внедрения информационных технологий для современного ребёнка.

Каждый день, находясь в окружении маленьких воспитанников, наблюдаю, что дети с лёгкостью осваивают сложную техническую игрушку или игрушку - трансформер, но с трудом решают логическую задачу. Что это? Изменение потенциальных психических и интеллектуальных возможностей детей? А может быть это новое поколение детей? А что делать нам, педагогам-дошкольникам? И отвечая на эти вопросы, определила проблему в педагогической деятельности по развитию познавательной активности детей с использованием информационных технологий. Передо мной встала задача – стать для ребёнка проводником в мире новых технологий, партнером в совместной деятельности, в которой используются игровые технологии.

В своей практике я столкнулась с отрицательной позицией родителей по использованию информационных технологий в образовательном процессе. Для раскрытия значимости ИКТ, вывела родителей на новый уровень совместной деятельности через консультации, круглые столы, дискуссионные качели, совместную деятельность с привлечением детей нашей группы. Мои первые наблюдения свидетельствуют о повышении уровня интереса, культуры по взаимодействию с ребенком в условиях семьи, создании игрового пространства с соблюдением санитарных норм и правил.

Организовывая воспитательно-образовательную работу, опиралась на интересы и предпочтения каждого ребёнка, но в то же время старалась создавать мотивацию к совместной деятельности в форме игр, экспериментов, проблемных ситуаций, поисковых заданий, презентаций, электронных авторских игр, позволяющих развивать детскую инициативу и формировать познавательную активность.

Вернувшись назад к истокам своих рассуждений, прихожу к осознанию того, что выбор профессии и увлечений с детства повлияли на мой успешный путь развития как педагога в дошкольном образовании. Какое же это огромное счастье быть полезной каждому ребёнку, научиться понимать его и стать для него второй мамой, и наконец, просто другом. Благополучное детство и дальнейшая судьба маленького человека во многом зависит от мудрости, огромного терпения, заботливого внимания, творческого потенциала и профессионального мастерства воспитателя. Очень важно, чтобы около каждого ребёнка находился такой воспитатель, который бы воспитывал, давал знания, создавал вокруг ребёнка доброжелательную, домашнюю атмосферу детства, дружбы и эмоционального комфорта.


Автор
Дата добавления 30.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров277
Номер материала ДБ-060773
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх