Инфоурок / Информатика / Статьи / Эссе тема "Риски и преимущества ожидающие учителя желающего использовать текстовый процессорр на уроке"

Эссе тема "Риски и преимущества ожидающие учителя желающего использовать текстовый процессорр на уроке"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

МБОУ «Саратовская сош»







Эссе на тему «Риски и преимущества, ожидающие учителя, желающего использовать текстовый редактор на уроке».


«Человек в XXI веке, который не будет

уметь пользоваться ЭВМ

, будет подобен человеку ХХ века,

не умевшему ни читать, ни писать»

академик В. М. Глушков.

Высказывание академика В. М. Глушкова приведённая в эпиграфе нижеследующего опуса актуальна как никогда. В наше время компьютерную технику можно встретить в каждом доме, а значит, информационно-компьютерная грамотность является важной частью профессиональных знаний и умений современного учителя.

В настоящее время у учащихся наблюдается слабая мотивация к учёбе. Поэтому каждый учитель ставит перед собой цель — поддерживать интерес к обучению, а для этого приходится искать новые, более эффективные методики и технологии.

Современные педагоги, как правило, используют программы MS Word, MS PowerPoint и MS Excel. На практике, педагогические работники редко используют текстовые редакторы и электронные таблицы, более всего используются программы презентаций, как компании Майкрософт, так и свободно распространяемые офисные пакеты, такие как Open и LibreOffice.

Презентации, бесспорно хороши в использовании, но имеют ряд известных недостатков. Но сегодня мы не о них – попытаемся проанализировать использование текстовых редакторов. К сожалению тектовые редакторы используются широким кругом педагогов для подготовки уроков и написания планов, гораздо реже его (редактор) используют для тестирования учащихся. Начнём с того, что у таких редакторов как Word (и ему подобных) очень большие возможности (поэтому правильнее их называть процессорами), а подавляющая часть педагогов используют их возможности процентов на 5-10.

И так, видимые мной преимущества:

Составление тестов, кроссвордов, анкет, внедрение в редактор данных из электронных таблиц, графических редакторов, возможности создавать HTML – страницы и гиперссылки (внутренние, перекрёстные и наружные), для более красочного оформления анкет, тестов, кроссвордов можно использовать подложки, диаграммы, таблицы, вставку формул, символов и т. д. Для художественного оформления можно использовать вставку «буквиц», объектов WordArt.

  • Автоматизация системы контроля уровня знаний обучающихся;

  • Наглядность предложенной информации полученных результатов;

  • Развитие информационной грамотности;

  • Развитие мотивации. Применение компьютера стимулирует интерес;

  • Текстовые редакторы дают возможность составлять тесты, кроссворды по материалам уроков как педагогам так и самим учащимся ;

  • Возможность самопроверке и взаимопроверке;

  • Возможность, как и индивидуальной, так и парной работы;

  • Возможность обработать и сохранить большое количество результатов одного или нескольких мониторингов.

Преимуществ и возможностей много, просто надо уметь этим пользоваться. И тут мы переходим к следующей «подтеме» эссе – риски.

  • Создание образовательных ресурсов требует определенных знаний работы в текстовых редакторах;

  • Необходимость предварительного обучения учащихся работе в этой программе;

  • Зависимость от наличия необходимого оборудования;

  • Повышенная утомляемость при работе с монитором, большая нагрузка на глаза при восприятии информации с экрана;

  • Значительные затраты времени для подготовки кроссвордов, анкет, тестов.



В заключение хочется сказать, что основная функция текстовых редакторов (как собственно и других, не менее полезных) – сделать процесс обучения более эффективным. В своей работе я использовал и продолжаю использовать данную программу. Для учителя и школьников офисные программы могут и должны стать первым помощником в работе. Конечно, более всего я использую всё выше перечисленное на уроках ОБЖ, так как физическая культура бесспорно, практическая дисциплина и использование текстовых редакторов, да и вообще любых других программ происходит редко.



Общая информация

Номер материала: ДБ-353650


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»