Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / ЭССЕ «Я – УЧИТЕЛЬ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

ЭССЕ «Я – УЧИТЕЛЬ»

библиотека
материалов

Шукшина Елена Владимировна,

учитель начальных классов

Муниципального автономного общеобразовательного учреждения

Полевского городского округа

«ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ № 21 «ЭРУДИТ»



ЭССЕ «Я – УЧИТЕЛЬ»

В детстве я любила рисовать

И мечтала быть художником,

Но не стала.

Я пела, танцевала.

Мечтала о большой сцене,

Но она мне не покорилась.

Писала стихи

И мечтала быть поэтом,

Но среди известных поэтов,

Моего имени, увы, нет.

Так неужели, моим мечтам

Не суждено было осуществиться


Мой путь в педагогическую деятельность, видимо был предопределён мне с рождения. С детства, как говорят мои родители, я отличалась от своих сверстников тем, что всегда всех учила, будь то взрослый или ребёнок. Всегда играла в школу. Зачитывалась книгами о педагогике. Я очень любила читать книги А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинского, К. Д. Ушинского.

Поэтому, мне близки и понятны слова В. А.Сухомлинского, который первый из педагогов объяснил низкие результаты обучения не природной бездарностью детей, а примитивными, кустарными методами обучения. Он писал: «Страшная это опасность – безделье за партой, безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы и годы. Это разрушает морально, калечит человека… Все наши замыслы, поиски и построения превращаются в прах, если нет у ученика желания учиться».

Отдавать себя детям, понимать их, находить радость в общении с ними, верить в то, что каждый из них – личность индивидуальная и неповторимая – вот основные составляющие, на мой взгляд, настоящего учителя.

И я глубоко убеждена в том, что учитель должен верить, что все дети способны и успешны. Только тогда он может добиться поставленной цели. А если нужного результата нет, то причину нужно искать, прежде всего, в учителе, в его неудачных методах, а не в бездарности детей.

Понимаю, чтобы заставить ребёнка мыслить, творить, создавать, необходим творческий подход к каждому методу, к каждому приёму. И как следствие этого – повседневный поиск и…сомнения: получится ли?

Талант учителя, как мастера, раскрывается тогда, когда на каждом уроке ему удается увлечь ребёнка в мир неизвестного, заинтересовать его настолько, чтобы ему самому захотелось познать новое, самому решить поставленную перед ним проблему. Чтобы глаза у ребёнка «горели», чтобы он чувствовал в себе уверенность, силу и желание творить.

Именно поэтому я стараюсь на своих уроках использовать приёмы и методы развивающего обучения, которые не оставляют равнодушным ни одного ребёнка на уроке, вовлекают детей в познавательную деятельность, заставляют их мыслить, анализировать, делать самостоятельные выводы. Именно поэтому на своих уроках я использую информационно-коммуникативные технологии и цифровые образовательные ресурсы.

Да, знания, несомненно, необходимы. Но ребёнок приходит на мои уроки с надеждой, что его примут, поймут, помогут, что учитель для него – друг и уважаемый наставник. Главное для ребёнка – найти понимание, сочувствие и помощь в том, что его волнует, что переживает он как наиболее значимое в своей маленькой жизни. Особенно когда появляется ощущение безысходности, когда собственные попытки разобраться в себе заходят в тупик.

Поэтому, в школьной жизнедеятельности стараюсь для каждого своего ученика создать ситуацию успеха, сопоставляя его достижения «вчера» и «сегодня»: «Ты сегодня сделал шаг вперёд…», «Была уверена, что у тебя сегодня получится…» Бережно отношусь к духовному миру ребёнка. Как нежное растение, выращиваю в его душе то, чего пока нет, но к чему он стремится. Знаю и верю: мои ученики возьмут с собой в жизнь доброту, совестливость, стыдливость, способность к нравственному раскаянию и совершенствованию. В классе царит атмосфера доброжелательности и взаимоуважения. «…только добро порождает добро», – писал В. А. Сухомлинский, и я присоединяюсь к его словам.

Для меня очень важно, чтобы каждый из них почувствовал свою значимость в классном коллективе, в лицеи, дома, в социуме, чтобы смог «найти и реализовать» себя в будущем. Для меня очень важно, чтобы мечты моих учеников сбывались.

На первый взгляд, кажется, что мечты у всех разные, но если задуматься, то мечтаем мы все об одном. Мы хотим, чтобы наша жизнь была радостной, интересной, яркой, но в то же время спокойной и безопасной. Мы мечтаем о том, чтобы завтра было лучше, чем вчера.

Мне бы хотелось исполнить все мечты, но, к сожалению, я не сказочная фея, которая, взмахнув волшебной палочкой, может изменить мир.

Хотя нет, всё-таки, я что-то могу…

Каждое утро я открываю школьные двери и окунаюсь в пёстрый, шумный мир, ставший смыслом моей жизни. Я вижу 30 пар глаз мальчишек и девчонок, ставших мне родными. Я собираю детей под своим «крылом», объединяя их тягой к знанию, познанию мира и себя, устремляя их мечты к высоким целям. С ними и для них, я пишу стихи, рисую, вместе с ними пою и танцую.

Так значит, сбываются и мои детские мечты!?




2


Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров167
Номер материала ДВ-158676
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх