ФЦКМ в старшей группе "Дорожные знаки"

ФЦКМ «Дорожные знаки»

Цель: закрепление знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщить знания детей о Правилах дорожного движения. Продолжать знакомить с дорожными знаками.

Образовательные задачи:

·                     Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков;

·                     Закрепить знания детей о сигналах светофора.

Развивающие задачи: 

·                     Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения;

·                     Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания;

·                     Развивать мышление, устную речь, память, внимание.

Воспитательные задачи:

·                     Воспитывать у детей уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им;

·                     Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;

·                     Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки своих товарищей.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, мы сегодня встретились, чтобы поговорить на важную тему о правилах дорожного движения. Чтобы избежать проблем, мы всегда должны помнить о них. Сегодня хочу пригласить вас в страну «Автомобилей».

Воспитатель: Что такое, Правила Дорожного Движения?

Дети: Правила дорожного движения - это правила, которым должны следовать все участники дорожного движения.

Воспитатель: И наш сегодняшний друг, который пригласил нас в эту страну, поможет нам вспомнить эти правила. Но сначала вы должны угадать, о ком я говорю.

На перекрёстке двух дорог

Стоит наш терем-теремок.

Свет в окошечке горит.

То, о чём нам говорит

Свет зелёный, жёлтый, красный,

Знаем мы давно прекрасно…

(показ картинки «Светофор»)

Воспитатель: А зачем нам нужен светофор, ребята? (Чтобы регулировать движение).

Воспитатель: У светофора есть три сигнала огонька:

Светофор нам светит красным — Стой!

Идти нельзя, опасно.

Жёлтый с красным вдруг зажжён —

Мы стоим, зелёный ждём.

По зелёному сигналу  сразу не переходи.

Головою влево- вправо перед этим покрути:

Убедись, что слева - справа  нету мчащихся машин,

И тогда иди спокойно. 

Все поймут: ты стал большим.

Воспитатель: Ребята, на какой же цвет светофора можно переходить дорогу? (На зеленый свет)

Воспитатель: Правильно! Сегодня мы идем гулять по нашему городу. Представьте, мы вышли из детского сада на улицу и пошли пешком. (Дети перемещаются по группе)

Воспитатель: Как называются люди на улице? (Пешеходы)

Воспитатель: Кто такие – пешеходы? (ответы детей)

Воспитатель: А теперь поиграем. Игра называется «Собери светофор». Мне нужна помощь. Кто желает мне помочь? (дети выходят по очереди)

Воспитатель: Ваша задача правильно расставить все цвета светофора. Итак, приступим! (дети расставляют кружки в определенном порядке)

Воспитатель: А светофор приготовил для всех загадки. У него есть помощники, называемые «Дорожные знаки». Вы о них слышали?

Воспитатель: На экране дорожный знак, и ваша задача – рассказать стих, найти и выбрать правильное изображение, подходящее для знака, упомянутого в этом стихотворении. На экране откроется нужный вам символ. Итак, приступим.

1 ребенок.

Этот знак, как красный свет,
Здесь машинам хода нет.
Царство здесь велосипедов,
Пешеходов и мопедов.

Воспитатель: Посмотрите, вот знак «Велосипедная дорожка» подберите к нему нужную картинку.

Воспитатель: Правильно ребята. А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак указывает на то, что данное место предназначено для велосипедов.

2 ребенок.

Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, и подберите к знаку «Пешеходный переход» подходящую картинку.

Воспитатель: Зачем нужен этот знак?

Дети: Он показывает нам, где можно переходить дорогу.

3 ребенок.

Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, и найдите знак картинку, которая подходит к данному знаку «Подземный переход». А о чем говорит этот знак?

Дети: Этот знак указывает нам где находится подземный переход.

4 ребенок.

Строго знак на всех глядит,
Он нам строго запретит
Ехать на велосипедах
И их родичах – мопедах.

Дети: Езда на велосипедах запрещена.

Воспитатель: посмотрите, выберите картинку, подходящую под знак «Езда на велосипедах запрещена»

Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?

Дети: Этот знак указывает нам, что в данном месте ездить на велосипедах запрещено.

5 ребенок.

Говорит нам знак: «Друзья!
Ездить здесь совсем нельзя!»
Кто со знаками знаком,
Ходят мимо лишь пешком.

Воспитатель: покажите знак  «Пешеходная дорожка»

Воспитатель: А о чем говорит нам этот знак?

Дети:  Этот знак запрещает ездить в этом месте. Данное место только для пешеходов.

6 ребенок.

Этот знак ужасно прост –
Он через дорогу мост.
По нему идут пешком,
А под ним мчат с ветерком.

Воспитатель: Это знак «Надземный переход», покажите картинку. Что чего этот знак нужен?

Дети: Этот знак указывает нам место, где можно перейти дорогу над ней.

Физминутка

Постовой стоит упрямый (Дети шагают на месте).

Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз).

Здесь машины едут прямо (Руки перед собой).

Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны).

Посмотрите, улыбнулся (Руки на пояс).

Приглашает нас идти (Шагаем на месте).

Вы машины, не спешите (Хлопки руками).

Пешеходов пропустите! (Прыжки на месте).

Воспитатель: Вы увидите, сколько помощников на дороге у светофора! А теперь превратимся водителями. Вы знаете, кто они?

Игра малой подвижности: «Мы - шоферы»:

Едем-едем мы домой

На машине легковой 

Въехали на горку: хлоп,

Колесо спустилось: стоп.

Воспитатель: Ребята, теперь я вам предлагаю самим сделать дорожные знаки.

Дети садятся за столы и, после объяснения, используют цветную бумагу для изготовления дорожных знаков. По окончании работы дети вешают дорожные знаки на веревку. Воспитатель: Дети наше занятие окончено. Вернемся в группу, соблюдая правила дорожного движения (по пешеходному переходу). Молодцы! Вы хорошо знаете правила дорожного движения! Старайтесь быть осторожными на дороге, чтобы не создавать проблем себе и близким.

Рефлексия.