"Физическая культура." Почему я стала учителем физической культуры

 Почему я выбрала профессию учителя физкультуры?

         «Чтобы быть хорошим преподавателем, надо любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь». В детстве я была очень подвижным ребенком, мне все было интересно. Я увлекалась и танцами, и пением, и  игрой на гитаре, но  спорт привлекал меня больше, потому что в нашей школе стала заниматься каратэ, занятия сыграли решающую роль в выборе профессии.

Физическая культура, это единственный учебный предмет, который любят практически все дети и на котором учитель прежде всего заботится о здоровье ученика - драгоценности,  ради которой  стоит не жалеть ни  времени, ни сил,  ни труда.

 Моя мама заслуженный учитель России, учитель начальной школы Самсонова Анна Петровна. Это человек влюбленный в свою работу, обладающий талантом мудрого и чуткого преподавателя. Она воспитывала во мне стремление добиваться хороших результатов в спорте, не бояться трудностей. А самое главное, мама научила меня оставаться людьми в любой жизненной ситуации. Вопрос: «Почему ты выбрала профессию учителя физической культуры?». Вопрос лёгкий, но в то же время непростой. Для меня физическая культура - это нечто иное: это не только упражнения, игры, соревнования, а прежде всего предмет, формирующий общую культуру человека через  физическое развитие.                                                                          

                                                                                                                                                           Физкультура имеет  важное значение для  человека, что это  не бессмысленная беготня по залу, отжимания и кувырки. Физкультура – это гимнастика для ума, психики и тела, это   радость от достигнутого результата, эйфория от музыки тела, благодарящего за физическую нагрузку. Я бы еще добавила, что физкультура – это победа над собственными страхами… 

     Мне нравится творческий подход в ведении урока. Это нравится и детям. Они не только повторяют то, что даю им я, но и сами творят: придумывают игры, составляют комплексы упражнений, доказывают их эффективность. Когда ребенок видит конкретный ощутимый результат своей работы, учится преодолевать сложности, у него повышается интерес к данному виду деятельности. Учу ребят понимать, зачем мы выполняем те или иные двигательные действия и как они могут пригодиться в жизни. Задача учителя физической культуры – обучить детей необходимым жизненным навыкам и умениям,  воспитать их волю, научить заботиться о  здоровье.                             

 Дети есть дети, они все индивидуальны. Чтобы понять ребёнка, его надо уважать, к каждому  надо найти подход: кому-то необходимо постоянно говорить слова поддержки. Я думаю, что ребенка может  заинтересовать, повести за собой только увлеченный своим делом человек!

В процессе учебной деятельности ввожу разные типы уроков, формы их проведения, комплексно использую фронтальные, групповые, индивидуальные формы работы.

Мои воспитанники ежегодно являются  призерами участниками соревнований, олимпиад.

    Самая главная награда для меня – уважение учеников. И меня радует то, что большинство моих воспитанников с огромным желанием  идут  на уроки. Это делает  меня счастливой, рождает в душе чувство гордости за то, что у меня такие замечательные ученики и такая замечательная работа!

    Подводя  итог, хочу сказать следующее: я – учитель физической культуры!

Я горжусь!

Учитель физической культуры

Медова Е.С

2022-2023 учебный год