Физико-математическая игра "Звездный час" (9 класс)

Игра «Звездный час» 9 класс

1 тур. Формулы (Играют 12 человек: 6 основных, 6 помогают и у каждого таблички с первого по восьмой номер, которые они поднимают с правильными ответами) (слайд №1) ответы в скобках

3.

У =ах²+вх +с

4.

У = кх

5.

Х = х₀ + v₀t

6.

У=

2.

У =

7.

У =v₀t+

1.

У = КХ + В

8.

У = х³

Вопросы: 1. Какой из формул задается прямая пропорциональность? (4)

2 .Графиком, какой функции является гипербола?(6)

3. График, какой функции расположен только в 1 четверти?(2,7)

4. Графики, каких функций обязательно пройдут через начало координат.(2,4,7,8)

5. Какие функции при любых значениях входящих в них переменных не имеют нулей функции.(6)

6. Какие из функций не имеют ни наибольших, ни наименьших значений одновременно.(1,4,6,8)

За верные ответы выдаются жетоны.

2 тур (в него выходят 4 пары лучших игроков). Не зависимый игрок вытягивает 10 карточек с буквами из алфавита (в сладе 2 написать вытянутые буквы).

Задание: составить самое длинное слово за 30 -60 секунд связанное с математикой или физикой. В этом туре участвуют и зрители. За самое длинное слово приз игроку и зрителю.

3 тур (слайд №3)

Задание №1. Все ли науки относятся к физико – математическому циклу?(5)

3.

астрономия

4.

геометрия

5.

история

6.

алгебра

2.

биология

7.

география

1.

физика

8.

химия

Задание №2 (слайд №4) Все ли единицы длины? (1,6)

3.

аршин

4.

вершок

5.

десятина

6.

фунт

2.

дюйм

7.

ярд

1.

карат

8.

сажень

Задание № 3 (слайд № 5) на каком рисунке графически изображено (ах²+вх +с больше нуля) для любых х? (4,7)

3.

4.

5.

6.

2.

7.

1.

8.

Задание № 4 (слайд № 6) одни ученик рассказывает о Нобелевской премии.

Все ли ученые получили Нобелевскую премию? (3,6,7)

3.

Ньютон

4.

Милликен

5.

Ландау

6.

Ломоносов

2.

Эйнштейн

7.

Лобачевский

1.

Рентген

8.

Капица

Задание № 5 (слайд № 7) На каком рисунке показано правильно взаимодействие Земли и Луны? (5)

3.

4.

5.

6.

2.

7.

1.

8.

Финал (слайд № 8)

В него выходят 2 пары учеников с лучшим результатом. Дано слово «Прогрессия».

Составить как можно больше слов за 1 минуту, затем ученики называют свои слова , которые не должны повторяться и кто назовет последнее слово тот и победитель.