Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Научные работы / Физиогномика как способ определения типа личности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Физиогномика как способ определения типа личности

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Проект Физиогномика..ppt

библиотека
материалов
Физиогномика как способ определения типа личности Над проектом работали: Обле...
Цель: определить соответствие физиогномической характеристики лица с чертами...
Задачи: Знакомство с соответствующей литературой в разделе физиогномики. Подб...
Гипотеза: мы предполагаем, что по чертам лица можно определить характер челов...
Методы исследования: Анализ справочной литературы. Анализ данных по объектам....
Исследуемые признаки: Форма лица Форма губ Форма носа Форма глаз Форма бровей...
Сравнительная физиогномическая таблица
Объект №1 Веселый, жизнерадостный, хороший и надежный друг. В новых компаниях...
Вывод: По итогам проделанной нами работы мы можем утверждать, что физиогномик...
Источники информации: http://charming-face.ru/_/fiziognomika https://ru.wikip...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Физиогномика как способ определения типа личности Над проектом работали: Обле
Описание слайда:

Физиогномика как способ определения типа личности Над проектом работали: Облезова Александра и Новикова Мария Ученицы 9 «Л» класса. Руководитель проекта: Барыкина Татьяна Андреевна

№ слайда 2 Цель: определить соответствие физиогномической характеристики лица с чертами
Описание слайда:

Цель: определить соответствие физиогномической характеристики лица с чертами характера.

№ слайда 3 Задачи: Знакомство с соответствующей литературой в разделе физиогномики. Подб
Описание слайда:

Задачи: Знакомство с соответствующей литературой в разделе физиогномики. Подбор объектов для исследования. Работа с объектами. Подведение итогов.

№ слайда 4 Гипотеза: мы предполагаем, что по чертам лица можно определить характер челов
Описание слайда:

Гипотеза: мы предполагаем, что по чертам лица можно определить характер человека.

№ слайда 5 Методы исследования: Анализ справочной литературы. Анализ данных по объектам.
Описание слайда:

Методы исследования: Анализ справочной литературы. Анализ данных по объектам. Объект исследования: учащиеся 8, 9, 11классов Предмет исследования: черты лица

№ слайда 6 Исследуемые признаки: Форма лица Форма губ Форма носа Форма глаз Форма бровей
Описание слайда:

Исследуемые признаки: Форма лица Форма губ Форма носа Форма глаз Форма бровей Форма ушей

№ слайда 7 Сравнительная физиогномическая таблица
Описание слайда:

Сравнительная физиогномическая таблица

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Объект №1 Веселый, жизнерадостный, хороший и надежный друг. В новых компаниях
Описание слайда:

Объект №1 Веселый, жизнерадостный, хороший и надежный друг. В новых компаниях ведет себя стеснительно, но, втягиваясь, становится раскрепощенным. Очень чувственный и находчивый.

№ слайда 10 Вывод: По итогам проделанной нами работы мы можем утверждать, что физиогномик
Описание слайда:

Вывод: По итогам проделанной нами работы мы можем утверждать, что физиогномика как наука может использоваться для определения характера человека. физиогномику можно использовать практически во всех местах деятельности, связанных с коммуникацией: выявление личностных особенностей при отборе персонала, определение черт характера сотрудников, подготовка к переговорам с партнерами и конкурентами, межличностные отношения и т.д. Заключение:

№ слайда 11 Источники информации: http://charming-face.ru/_/fiziognomika https://ru.wikip
Описание слайда:

Источники информации: http://charming-face.ru/_/fiziognomika https://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%E8%E7%E8%EE%E3%ED%EE%EC%E8%EA%E0

№ слайда 12 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Выбранный для просмотра документ Физиогномика 2016.docx

библиотека
материалов

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«Школа № 2121 «Образовательный комплекс имени Маршала Советского Союза С.К. Куркоткина»







Исследовательская работа



по теме «Физиогномика как способ определения типа личности»



Работу выполняли:

Новикова Мария,

Облезова Александра

Ученицы 9 класса «Л»

Руководитель работы

Барыкина Татьяна Андреевна






МОСКВА

2016




Содержание

Раздел I

  • Обоснование темы

  • Цель

  • Задачи

  • Гипотеза

Раздел II

  • Методика

  • Собственные данные

Раздел III

  • Анализ

  • Выводы

Раздел IV

  • Литература

Раздел V

  • Приложение





Раздел I

Обоснование выбранной темы: на уроках анатомии мы познакомились с такой интересной наукой как физиогномика, которая позволяет через восприятие и «чтение» лица человека получить информацию о его личностных особенностях, определяющих поведение и отражающих индивидуальность жизнедеятельности. Нас заинтересовала эта наука, и мы решили проверить, действительно ли по чертам лица можно рассказать о характере человека.

Цель: определить соответствие физиогномической характеристики лиц с чертами характера.

Задачи:

  • Знакомство с соответствующей литературой в разделе физиогномики.

  • Подбор объектов для исследования.

  • Работа с объектами.

  • Подведение итогов.

Гипотеза: мы предполагаем, что по чертам лица можно определить характер человека.

Раздел II

Методика:

Для проведения исследования необходимо сфотографировать лица в профиль и анфас группы учащихся. Объекты должны быть пронумерованы, далее следует определить признаки исследования, по которым будут определяться черты характера объекта. Данные группы учащихся с индивидуальными особенностями признаков (см. фото в разделе приложение) должны быть внесены в составленную таблицу №1.



В исследовательской работе главное определить используемые методы. В данной работе мы применили такие методы как: наблюдение и сравнение.

Наблюдение – это способ познания объективного мира, основанный на непосредственном восприятии предметов и явлений при помощи органов чувств без вмешательства в процесс со стороны исследователей, т.е. нас.

Сравнение – это установление различия между объектами материального мира или нахождения в них общего; осуществляется как при помощи органов чувств, так и при помощи специальных устройств.

Как исследователи мы определили конкретные признаки, по которым будем изучать наши объекты. Характеристики данных признаков были применены нами с помощью книг: Тимоти Т. Мар « Чтение лица или китайское искусство физиогномики» - СПБ.:об-во « Досуг» 1992.-192 с., Франсис Томас. Секреты на лице. Наука физиогномика с иллюстрациями и объяснениями. – Харьков: Авангард, 1993.

Также использовалась информация сайта (см. раздел Литература).



Собственные данные

Полученные данные по объектам были занесены в сравнительную таблицу, о которой говорилось раннее. (см. приложение)

Проанализировав каждый объект, были получены следующие результаты:

Объект №1 Веселый, жизнерадостный, хороший и надежный друг. В новых компаниях ведет себя стеснительно, но втягиваясь, становится раскрепощенным. Очень чувственный и находчивый.

Объект №2 Умеющий постоять за себя. Этот человек всегда даст отпор, если его честь была задета. Веселый, добрый и надежный. Всегда оптимистично подходит к любому делу.

Объект №3 Часто рассеянное внимание. Нередко чувствует себя виноватым. Отличный товарищ и хороший друг. Умен и артистичен. С удовольствием выполняет всю порученную ему работу.

Объект №4 С умом подходит к решению трудновыполнимых задач. Хорошо развито логическое мышление. Никогда не откажет в помощи, хороший и верный друг. Всегда добивается всего в одиночку и неспособна полагаться на помощь других

Объект №5 Добрая, всегда идущая вперед. Живет, смотря в будущее. Пытается все распланировать. Осторожна в своих поступках. Считает себя творческой натурой. Постоянно хочет узнавать для себя что-то новое.

Объект №6 Пытается везде преуспеть. Быстро выполняет все порученные дела. Легко приспосабливается к новым условиям.

Объект №7 Ему приписывается большая властность , жажда знаний и ум. Обладает глубоким понимаем искусства. Чрезвычайно целеустремлен и уверен в себе.

Объект №8 Легко справляется с трудностями, умный, но эгоистичный.

Объект №9 Присущ большой потенциал душевных и духовных качеств. Ясно мыслит, тверд, но достойный доверия.

Объект №10 Стремится к ведущему положению, обладает даром наслаждаться жизнью, склонна к преувеличениям.

Объект №11Эмоциональна и великодушна. Никогда долго не размышляет над проблемами и предпочитает заниматься приятными вещами. Добивается всего в одиночку.

Объект №12 Ее знания и интересы достаточно широки. Фантазия не относится к сильным сторонам. Но она всегда оптимистична.

Объект №13 Внешне сильная и одновременно упрямая натура, которая не любит отступать от своего мнения.

Объект №14 Доброжелательный, достойный доверия оптимист, общительный и мечтательный .

Объект №15 Великодушная и эмоциональная. Деятельная и жаждет приключений. Сильная черта – чувство юмора, ум, сила, честный характер.

Объект №16 Обладает настоящей потребностью помогать другим, также благоразумен, практичен и надежен.

Объект №17 Постоянно размышляет обо всем подряд, но часто забывает о собственной выгоде. Проявляет любовь к риску, активна.

Объект №18 Присуще благоразумие, практичный ум, уравновешенность и надежность.

Объект №19. Не бывает особо чувствительным. Отношения с ним могут быть напряженными из-за внезапных вспышек гнева. Талантливый, уверен в себе, целенаправленный, постоянно в поиске идеала.

Объект №20 Привязан к семье, великодушен. Всегда идет на контакт и любит общение. Спокоен и уравновешен.

Объект №21 Любит дисциплину, имеет хорошее и развитое мышление. Остается оптимистичной в любых ситуациях. Также, стоит отметить, что очень вежлива и воспитана.

Объект №22. Очень болтлива. Лучше не рассказывать личные тайны, переживания. От нее можно ожидать чего угодно.

Объект №23 Великодушная и эмоциональная. Деятельна и с хорошим чувством юмора. Талантлива и уверена в себе.

Объект №24 Активистка, пытается показать людям свои способности. Добивается всего в одиночку.

Объект №25 Работоспособен, не полагается на других, стараясь сделать все в одиночку. Испытывает жажду знаний.

Объект №26 Пытается многого достичь, обладает глубоким пониманием. Можно заметить, что она упряма и настойчива.

Объект №27 Боец и лидер. Прям и открыт, волевой и воспитанный.

Объект №28 Умеет мечтать, приспособляться ко всем обстоятельствам. Счастливый. Обычно бывает упрямым.

Объект №29 Дисциплинированная , владеющая собой, нетребовательна, но целеустремленна, любит приключения. Любит общение, способна к сочувствию.

Объект №30 Отзывчив, готов выслушать проблемы других людей. Готов всегда придти на помощь. Ему постоянно надо подпитывать себя знаниями. Стоит заметить, что он упрям.

Объект №31 Великодушен, эмоционален, работоспособен. Имеет хорошее чувство юмора.

Раздел III

Анализ: по итогам проделанной нами работы мы можем утверждать, что физиогномика как наука может использоваться для определения характера человека.

Вывод: физиогномику можно использовать практически во всех местах деятельности, связанных с коммуникацией: выявление личностных особенностей при отборе персонала, определение черт характера сотрудников, подготовка к переговорам с партнерами и конкурентами, межличностные отношения и т.д.



Раздел VI

Литература:

  1. http://charming-face.ru/_/fiziognomika

  2. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%E8%E7%E8%EE%E3%ED%EE%EC%E8%EA%E

  3. Тимоти Т. Мар « Чтение лица или китайское искусство физиогномики» - СПБ.:об-во « Досуг» 1992.-192 с.,

  4. Франсис Томас. Секреты на лице. Наука физиогномика с иллюстрациями и объяснениями. – Харьков: Авангард, 1993.





























Раздел V

Приложение 1

Форма лица

Круглое лицо – добрые, отзывчивые люди, часто хорошие организаторы

Овальное лицо — Талант, уравновешенность. Часто это очень рассудительные и спокойные люди.

Квадратное лицо – Решительность и предсказуемость. От такого человека можно не ожидать подлостей и хитростей – он на них просто не способен.

Треугольное лицо – Восприимчивость, предприимчивость. Однако, тут может быть хитрость, такой человек часто неуживчив, непоседлив, может обладать извращённым вкусом.


Форма бровей:

Тонкие губы свидетельствуют о таких качествах личности, как любовь к дисциплине и порядку. Однако упрямое следование принципам и правилам нередко отбрасывает такого человека далеко назад. Отсутствие гибкости мешает ему двигаться вперед.

Густые брови. Люди с густыми бровями великодушные и эмоциональные. Они деятельны и жаждут приключений; сильная черта — чувство юмора.

Треугольные брови. Людей с треугольными и перьевидными бровями характеризуют как проницательных, энергичных и жадных к власти. Если в молодые годы они особое значение придают физической активности и социальной деятельности, то позднее их интерес обращается на духовные и ирреальные вещи.

Курчавые брови. Эта форма бровей тоже свидетельствует о хаотичном мышлении и бессистемных действиях Обладатели таких бровей — в общем умные, но эгоистичные люди, которые не в состоянии систематически работать над достижением своей профессиональной цели.



Форма рта и губ

Маленький рот. Люди, сконцентрированные на внутренних переживаниях, волевые и хорошо воспитанные люди с маленьким ртом могут много добиться в жизни. Но сделать сенсационную карьеру им помогают иногда менее благоприятные качества: эгоизм и стремление к власти.

Большой рот. И мужчины, и женщины с большим ртом живут полной жизнью, то есть не отказывая себе ни в чем и никогда. Они успешны, потому что обладают умом, интеллектом, общительны и амбициозны.

Верхняя губа полнее нижней. В нашем культурном кругу личности с верхней губой оцениваются намного позитивнее, их считают подчеркнуто эмоциональными, чувственными и великодушными. Среди них много хороших ораторов, умеющих открыто и убедительно отстоять свою точку зрения. Насколько умело они могут представить значимость выполненной ими работе, настолько же активно они требуют для себя материальных благ.

Нижняя губа полнее верхней. Люди с более полной нижней губой считаются не особенно достойными доверия. Возможно, такому мнению способствует их склонность к постоянной болтовне. Кроме того, они склонны себя переоценивать, поэтому им часто отказывают в признании.

Форма глаз

Маленькие глаза. Маленькие глаза считаются признаком зависти, недоверчивости и упрямства. Встречаются даже откровенные злодеи с таким типом глаз.

Раскосые глаза. Этот человек обладает даром наслаждаться жизнью. Отношения с такими людьми могут быть напряженными из-за внезапных вспышек гнева. К сожалению, их эмоции часто направлены против близких людей. По этой причине всегда существует опасность быстрого и беспочвенного разрыва дружеских и любовных связей.

Глаза с опущенными внешними уголками. Глаза с опущенными уголками указывают на добродушие, готовность к помощи и доверие, но их обладатели склонны к меланхолии. Глубокая искренняя дружба становится для таких людей источником, из которого они черпают силу для своей часто жертвенной, но приносящей удовлетворение жизни.

Большие глаза. Большие глаза всегда считаются идеалом красоты. С ними по праву связываются ум, сила, многообразие идей и честный характер.

Форма носа

Прямой нос. Прямой нос не только красив, он также указывает на ясное мышление, толерантность, характер твердый, но достойный доверия. Люди с таким носом, как истинные эстеты, почти все без исключения, самое большое значение придают внешним проявлениям, причем они всегда особенно тщательно продумывают свой выход.

Вздернутый нос. У этого маленького носа с приподнятым вверх кончиком, как правило, хорошо видны ноздри Такой нос часто указывает на недостаточную духовную и физическую зрелость Он сигнализирует о переменчивости настроения, чувствительности и великодушии.

Мясистый нос. Люди с мясистыми носами — в большинстве своем мужчины — великодушны, подчеркнуто чувственны, но и достаточно разумны, чтобы не пускаться в спекуляции. Вряд ли на них легко свалится успех; чтобы чего-то добиться, они должны тяжело работать.

Курносый нос. Такой нос символизирует благоразумие, практичный ум, уравновешенность и надежность. Людей с такими носами обычно любят дети и называют их "хорошими дядями и хорошими тетями".

Форма ушей

Прилегающие уши. Плотно прилегающие уши выдают чувствительного человека, часто обладающего способностью к сверхчувственному восприятию. Именно эта особенность характера не дает ему спокойно жить, его мучают предчувствия и страхи, вызывая неуверенность при принятии решений.

Торчащие уши. Торчащие уши чаще всего имеют ученые или мыслители, которые постоянно стремятся к новым знаниям. Кроме того, такие уши указывают на упрямство их обладателя' все, что не соответствует схеме его мышления, обычно игнорируется. Такие люди обычно занимаются только умственной работой, пренебрегая физическими упражнениями, поэтому внезапно могут появиться серьезные проблемы со здоровьем. Эти умники очень нуждаются в признании и симпатии Мужчины, как правило, ищут прибежища у сильных женщин, от которых ждут защиты. В партнерстве они находятся в подчиненном положении, о чем прекрасно знают, но публично не признаются.

Маленькие уши. Люди с маленькими ушами, внешне холодные, могут проявлять сильные страсти. Но они едва ли очертя голову бросятся в страстное любовное приключение. В личной жизни они больше проявляют тенденцию к консерватизму и ожидают от своего любимого или любимой постоянства.

Большие уши. У людей с большими ушами наилучшие перспективы. Если выразиться осторожнее, то большие уши указывают на большой потенциал душевных и духовных качеств, но проявит ли их человек, зависит от совокупности жизненных обстоятельств.















Приложение 2

Таблица №1. « Сравнительная физиогномическая характеристика»



Автор
Дата добавления 02.06.2016
Раздел Биология
Подраздел Научные работы
Просмотров281
Номер материала ДБ-108222
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх