Физкультурное развлечение "Животные Севера и жарких стран"

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Новосибирского района Новосибирской области - детский сад комбинированного вида  "Солнышко"

"Животные Севера и жарких стран"

физкультурное развлечение

Воспитатель:

Болдакова Ольга Анатольевна

с. Верх-Тула

2021

            У детей в возрасте 4-5 лет значительно возрастает потребность в двигательной активности. В рамках лексических тем "Животные Севера" и "Животные жарких стран" с детьми средней группы было проведено физкультурное развлечение.

Цель: развитие двигательной активности детей 4-5 лет, закрепление знаний у детей по теме «Животные Севера и жарких стран".

Задачи: 1.Упражнять детей в прыжках на двух ногах, с продвижением вперед, в ползании на животе, на четвереньках. 2.Развивать тактильные ощущения, мелкую моторику, сенсорную память. 3.Учить детей сравнивать и анализировать; формировать представления о жизни животных Севера и жарких стран. 4.Удовлетворить потребность детей в двигательной активности. 5. Воспитывать бережное отношение к природе.

Методы и приемы: словесные, игровые, наглядные.

Словарная работа: активизация словаря по темам: «Животные жарких стран» и «Животные Севера».

Оборудование и материалы: оформление спортивного зала; "чудо"- коврики;  картотека загадок "Животные Севера и жарких стран"; 2 столика, игрушка попугая, снежинка, картинки животных  Севера и жарких стран; «Слоник с секретом», муляжи животных Севера и жарких стран; разрезные картинки с животными Севера и жарких стран.

Ход  развлечения:

Вводная часть:

Воспитатель: Добрый день! Сегодня я предлагаю совершить путешествие. В путь, друзья!

Коррекционная мини-гимнастика для профилактики осанки и плоскостопия.

Дети идут по "чудо" - коврикам.

Ребристая дорожка с вшитыми деревянными палочками. (Приложение. Фото № 2)

Массажный коврик из пробок. (Приложение. Фото № 3)

Основная часть:

Воспитатель: Мы поговорим о животных, которые могут жить совершенно в разных местах и никогда не встречаться друг с другом. (Ответы детей.)

 Например, животные Севера живут там, где всегда снег и лёд, совсем не греет солнце, и дуют холодные ветра. Животные Жарких стран никогда не видели снег и лёд, у них постоянно светит жаркое солнце, животные, наоборот, рады теньку и ветерку.

Воспитатель: Давайте представим, что животные Севера и Жарких стран всего на несколько минут поменялись местами, а помогут нам в этом наши знания и любимые игры.

 Воспитатель: Начнём с ЗАГАДОК. Угадаем, о ком идёт речь и, откуда с Севера или с Юга это животное:

 Загадки

Если б нос был просто носом,

Я б не мучился вопросом:

Если нос – огромный рог,

Кто тогда я?

(Носорог)

Рыболов, пловец прекрасный,

Черный фрак на нем атласный.

У него постель из льдин,

Стоя спит на ней …

(Пингвин)

Царь зверей – большая кошка

Порычит со зла немножко.

Спит он в логове, поев,

Носит гриву, грозный …

(Лев)

Неуклюжий и большой,

Он пасется под водой.

Набивая свой живот,

Щиплет травку…

(Бегемот)

Огромные кошки,

Вся шубка – в полосках

(Тигр)

Мчатся, мчатся по саванне

К водопою утром ранним

Полосатые лошадки –

Кто быстрее, без оглядки.

(Зебра)

Долговязый и пятнистый,

С веток рву легко я листья,

А обычную траву

Я с большим трудом сорву.

(Жираф)

С огромными ушами и бивнями дугой,

Гуляет по саванне, как великан большой,

И хоботом сумеет себя почистить он,

Нет никого сильнее, чем африканский …

(Слон)

Всем известный тихоход,

По делам она ползет,

В панцирь прячется от страха

Долгожитель…

(Черепаха)

В океане темно-синем,

Лапой, выудив моржа,

На полярной скользкой льдине

Я дрейфую, не дрожа.

(Белый медведь)

У него рога ветвисты,

Ноги тонки, ноги быстры!

(Олень)

С ветки прыгает на ветку.

Ест бананы, сладости

К общей детской радости.

(Обезьяна)

Тихо к берегу подплыл,

Притаился он, застыл.

Кто бы в пасть не угодил,

Вмиг проглотит …

(Крокодил)

Воспитатель: Молодцы ребята! Представим, что наши животные поменялись местами. Зебра, верблюд, обезьяна…переместились на Север, а белый медведь, морж…в жаркие страны. Предлагаю поиграть в игру, которая называется «ИЗОБРАЗИ ЖИВОТНОГО». Вспоминаем правила игры. Надо сказать «Раз, два, повернитесь и в животных превратитесь».

 Подвижная игра "Изобрази животного"

Какого животного назовет ведущий, в такого должны превратиться дети.

(Дети изображают веселую мартышку, северного оленя, слона, жирафа, черепаху, змею, моржа.)

 Воспитатель: Замечательно! А теперь проведём познавательную эстафету «ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ»

(Дети делятся на 2 колонны, добегая до стола, они находят и убирают лишнего животного в данной цепочке.)

Эстафета  «Четвертый лишний»

Воспитатель: Продолжаем наше путешествие! Следующее задание будет очень сложное, но интересное. Вам необходимо собрать картинку из частей. Игра так и называется «СОБЕРИ ЦЕЛОЕ ИЗ ЧАСТЕЙ». (разрезные картинки животных)

Игра малой подвижности "Собери целое из частей"

(Дети выполняют задание).

 Воспитатель: Попробуем отгадать животных в «Слонике с секретом»

Игра  «Слоник с секретом» ( Приложение. Фото №1)

(муляжи животных)

Воспитатель: И последнее, что нам осталось выяснить. Где живут эти животные на самом деле и почему? Предлагаю вам следующее задание. Перед вами лежат перемешенные картинки, вам необходимо вернуть одних животных на Север, а других на Юг. А поможет вам в этом обозначения солнышко и снежинка. Подумайте, как правильно нужно разложить животных, чтобы они оказались дома.

(Дети выполняют задание).

Заключительная часть:

Воспитатель:  Молодцы!

Сегодня, мы попытались с вами переместить животных с Севера на Юг и наоборот, но это только наша фантазия, в реальности животные не покинут своих родных мест, ведь к ним они просто приспособились, даже если очень холодно или, наоборот, очень жарко. Но мы с вами не прощаемся с животными, мы будем продолжать знакомиться с ними в играх и развлечениям. До новых встреч!

ПРИЛОЖЕНИЕ