Фольклорный праздник с участием родителей «В королевстве времён года»

Сопроводительное письмо

ФИО учителя: Прокофьева Людмила Егоровна

Должность: учитель начальных классов

Квалификационная категория: первая

Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Давыдовка Пугачёвского района Саратовской области»

Фольклорный праздник с участием родителей

«В королевстве времён года»

Аннотация: Праздник отражает старинный быт, культуру русского народа, раскрывает его духовную красоту и богатство в разные времена года. В работе представлены заклички, потешки, скороговорки, загадки, народные песни, хороводы.

Цель работы:

воспитывать уважение к прошлому своей родины, любовь к природе, родному краю, его традициям;
знакомить детей с окружающим миром, расширять круг их представлений о народной культуре.

2012 – 2013 учебный год

В Королевстве времён года

фольклорный праздник с участием родителей

Учитель:

Огромны просторы нашей Родины. Богата и разнообразна её природа. Сколько интересного можно увидеть в лесу, в поле, на озере и даже около нашего дома, если внимательно присмотреться. Природа хороша во все времена года.

Сошлись как-то вместе четыре волшебника-живописца: Зима, Весна, Лето, Осень. Сошлись. Да и заспорили: кто из них лучше рисует? (слайд №1)

И начали художники друг за другом разрисовывать землю, одевать в нарядные уборы леса, поля, луга. А в судьи взяли себе Красное Солнышко.

Первой взялась за свою волшебную кисть Зима. И земля покрылась пушистым снегом. Побелели поля и пригорки. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке.

(Звучит пьеса С. Прокофьева «Утро»)

Ходит Зима по горам, по долам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно.

Картина первая

(на сцену выходит Зима – слайд №2)

Зима:

Любит русский народ Зиму-матушку. И на санках покататься можно, и в снежки поиграть, и сверкающий лёд коньками разрисовать.

(На сцену выходят ученики)

1-й ученик:

А как хорош пушистый снег, летящий с высоты!

Он повисает на ветвях, как белые цветы.

Звенят сосульки в тишине – осколки хрусталя.

Уснули реки подо льдом, под снегом спят поля.

2-й ученик:

Рисует поутру мороз узоры на окне.

Друзья, хорошая зима у нас в родной стране.

С неба падают снежинки, словно белые пушинки,

Покрывая всё кругом мягким бархатным ковром.

3-й ученик:

Зима пришла… За окнами, где чёрных ёлок ряд,

Пушистые и лёгкие снежиночки летят.

Летят, порхают, кружатся, пушистые летят.

И белым мягким кружевом окутывают сад.

( Исполняется танец «Снежинки» на мелодию «В лесу родилась ёлочка»)

Зима:

А ещё длинными зимними вечерами под завыванье метели можно сказку послушать. Ребята, хотите зимнюю сказку посмотреть?

Дети: Хотим!

(Инсценируется отрывок из русской народной сказки «Морозко» слайд №3)

Приложение №1

Зима:

Вот, дорогие гости, и такое бывает в лютые зимние морозы. Сказке нашей конец. А теперь пришёл черёд зимним загадкам.

(Зима загадывает загадки детям) Приложение №2

Зима:

Я думала, что очень сложные загадки вам приготовила, а вы всё отгадали. Порадовали вы меня. Спасибо вам. А ещё я припасла для вас игру, а играть-то вы все мастера, я это знаю.

(слайд №4)

Зима поёт:

«Мороз, мороз, через дуб перерос, через дуб перерос

Бабу снежную привёз,

Баба, баба, беляком, получай-ка снега ком!»

Ну ка, добры молодцы, да красны девицы, берите в руки снежки да постарайтесь попасть в снежную бабу.

(Ведущие выносят макет снеговика и корзину со снежками, сделанными из ваты. Дети соревнуются в метании. Победители получают призы.)

1-й ученик:

Дорогая Зимушка! Наши ребята приготовили для тебя свой подарок.

Зима:

Ой, это интересно! Я с удовольствием приму их подарок.

2-й ученик:

Ребята приготовили для тебя песню «Как на тоненький ледок»

( Дети поют и одновременно инсценируют песню)

Приложение №3

Зима:

От души поёте, ребята! Рада была с вами познакомиться! Теперь пора мне уступить место младшей моей сестре – Весне.

3-й ученик:

Чтобы Весна пришла на смену Зиме, надо её покликать. Давайте все вместе хором скажем:

«Жучик, крючик, паучок,

Прилети к нам, куличок,

Виту - виту- виту- лай,

Принеси Весну в наш край»

(Слайд №5)

Учитель:

Пришла Весна и стала думать, какую бы картину ей нарисовать? Зелёной краской чуть-чуть тронула лес – и сразу он повеселел. Полянки запестрели от первых цветов. А сколько появилось птиц в лесу и на полях! Вслушайтесь в песню весны.

(Звучит музыка «Песни и пляски птиц» из оперы Н. Римского – Корсакова «Снегурочка»)

Картина вторая

(на сцену выходит Весна - слайд №6)

Весна:

Кто меня, Весну - красну, звал-зазывал? Вы, ребята?

Дети:

Да!

Весна:

Я – Весна – красна, бужу землю ото сна,

Наполняю соком почки, на лугах ращу цветочки.

Прогоняю с речек лёд, светлым делаю восход.

Всюду в поле и в лесу людям радость я несу.

А с сестрицей Зимушкой нужно попрощаться, слова особые сказать, какие в прежние времена говорили:

Кулик, кулик!

Замыкай зиму,

Отпирай вёсну!

(Дети хором повторяют слова вместе с Весной)

4-й ученик:

Пришла весна, пришла красна,

Цветы пестреют в поле,

И неба ширь светла, ясна,

И всё живёт на воле.

Ручей бежит, бежит, шумит,

И шепчет лес листвою;

От птичьих песен лес звенит.

Как хорошо весною!

5-й ученик:

В лесу, где берёзки столпились гурьбой,

Подснежника глянул глазок голубой.

Сперва понемножку зелёную выставил ножку,

Потом потянулся из всех своих маленьких сил

И тихо спросил:

«Я вижу: погода тепла и ясна.

Скажите, ведь правда, что это весна?»

(Звучит пьеса П. Чайковского «Подснежник»)

Весна:

Ну вот, теперь можно и за игры приниматься. Поиграем в игру, которая называется «Фигуры».

(Желающие ребята выходят в круг и кружатся на месте. В середине стоит водящая Весна и поёт:

«Море, берег, волна – раз;

Небо, звёзды, луна – два;

Солнце, луг, цветы – три;

На месте, фигура, замри!»

(Все замирают на месте. Кто не успеет замереть или зашевелится, выбывает из игры.)

Весна:

Молодцы, хорошо поиграли! А какие приметы весны вы знаете?

(Дети отвечают) Приложение №4

6-й ученик:

Весна идёт с капелями, ручьи журчат,

«Встречайте. Прилетели мы!»- скворцы кричат.

Один присел на тополе, такой смешной.

В ладони мы захлопали: «А ну-ка, спой!»

Он посмотрел обиженно: «У вас-то дом,

А мы себе и хижины здесь не найдём!»

7-й ученик:

Кричим ему уверенно: «Дружок- скворец,

Мы подарить намерены тебе дворец.

Его вчера повесили мы в школьный сад,

Тебе в нём будет весело, ты будешь рад!

Будь, скворушка, хозяином – твой дом не плох!»

Гостей своих встречаем мы всегда тепло!

(На сцене появляется мальчик в черном костюме и маске скворца)

Скворец:

Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? А тем, кто меня не узнал, разрешите представиться.

Я выступаю перед вами, как молодой весны гонец,

Я рад увидеться с друзьями! Ну, а зовут меня …

Дети:

Скворец!

Скворец:

Верно, угадали. Меня зовут скворец

Из года в год, из века в век живу я там, где человек.

Селюсь я с колхозником рядом, слежу за его полем и садом,

Очищаю растения от вредных букашек,

Поедаю бабочек, жучков и клопов – черепашек.

И поэтому я не просто скворец, а Скворец – молодец!

Весна:

А в небе гомон, шум. Пернатые гости летят и летят в свои старые гнездовья. В лазури запел свою песню жаворонок

(Звучит песня «Жаворонок» ст. Кукольника, муз. М.Глинки .)

Весна:

Ну, вот пришло время и мне с вами расставаться. Тёплое Лето в гости просится.

Картина третья

(слайд №7)

Учитель:

Приступило к работе жаркое Лето. «Пусть в моей картине будет всё спелым, созревшим» - решило оно. Весь лес расписало Лето сочной зеленью. Деревья в фруктовом саду развесило яблоками и грушами, под кустами ягоды разбросало, заглянуло на луга и затеяло там весёлый сенокос. Смотрит Красное Солнышко и не может налюбоваться картиной лета.

Лето:

Вот и мой черёд настал поговорить с вами. Кто не любит лето? Лето любят все. Птицы поют… Лягушки квакают, кузнечики стрекочут. В лесах поспевает клубника, земляника, черника, малина и смородина. Детям тоже раздолье летом, можно погулять, искупаться, позагорать, грибы и ягоды пособирать. Только будьте осторожны, когда в лес пойдёте, не заблудитесь, как заблудилась девочка в русской народной песне.

(Исполняется песня «Как пошли наши подружки». Девочки водят хоровод.

На сцене появляется Лето)

Приложение №5

8-й ученик:

Вот и Лето подоспело – земляника покраснела;

Повернётся к солнцу боком – вся нальётся алым соком.

В поле – красная гвоздика, красный клевер… Погляди-ка:

И лесной шиповник летом весь осыпан красным цветом…

Видно, люди не напрасно называют Лето красным!

9-й ученик:

Дождик прошёл по садовой дорожке,

Капли на ветках висят, как серёжки,

Тронешь берёзку – она встрепенётся

И засмеётся, до слёз засмеётся.

Дождь прошуршал по зелёному лугу,

Даже цветы удивились друг другу;

В чашечках листьев, на каждой травинке

По огонёчку, по серебринке.

Учитель:

Ребята, посмотрите, пока девочки водили хоровод, у нас расцвела большая ромашка

Лето:

Это ромашка не простая, а ромашка – скороговорка. Желающие могут сорвать по лепестку, на лепестке скороговорка. Нужно хором произнести скороговорку 3 раза.

(Дети хором произносят скороговорки)

Полпогреба репы, полколпака гороху.

От топота копыт пыль по полю летит.

Прокоп украл укроп.

Ребята малы семигодовалы.

Во полях скирды заскирдовали.

Лето:

А теперь, ребятушки, хочу с вами различные заклички разучить. Знаете ли вы, как солнышко в непогоду звать? Я вас научу. Повторяйте за мной:

1.Солнышко, выгляни! Красное высвети!

К нам на нивку иди, ладить косы и серпы!

А дождик в засуху так зазывают:

Дождик, лей, лей, лей,

На меня и на людей,

Поливай ведром на Егорьев дом.

Дождик, дождик. Лей, лей,

Разгони моих гусей.

Мои гуси дома, не боятся грома.

(Дети хором повторяют заклички. Звучит пьеса С.Прокофьева «Дождь и радуга»)

10-й ученик:

Дорогое Лето, спасибо тебе за прекрасное время года. Прими от на небольшой подарок - русскую народную песню «А я по лугу»

(Исполняется песня «А я по лугу», Лето вместе с детьми водит хоровод)

Лето:

Хорошо поёте, молодцы. Спасибо за такой подарок. А теперь я уступаю место красавице золотой Осени.

Картина четвёртая

(на сцену выходит Осень - слайд №8)

Учитель:

Настала очередь Осени рисовать. Для своей работы взяла она самые яркие краски и отправилась с ними в лес. Берёзы и клёны покрыла Осень лимонной желтизной. Листья осинок разрумянила, будто спелые яблоки. А могучий столетний дуб – богатырь одела в медную кованую броню.

Осень:

Вот и я прибыла!

Лето:

Как добралась, сестрица дорогая?

Осень:

На тучке приехала. Ветер северный за погонщика был, дождик – изморось за указчика. Мне на пути нигде преграды не было!

Лето:

До свидания, сестрица!

Осень:

До встречи, Лето красное! (Обращается к ребятам) Появились опята в лесу – лето кончилось. Это моя примета. А ещё обо мне говорят: «Гром в сентябре предвещает долгую осень», «В лесу много рябины – осень дождливая, малосухая». Осень все ждут. Ведь осенью люди собирают богатый урожай. Поработаешь в сентябре хорошо, всю зиму будешь с хлебом. Хлеб – наше главное богатство. Вырастишь много яблок – будешь зимой с фруктами.

11-й ученик:

Настала осень ясная, в садах созрели яблоки,

Висят они на яблонях, румяные и сладкие.

Блестят они на солнышке прозрачной тонкой кожицей

Плодов такое множество, что ветки книзу клонятся.

Мы яблоки румяные снимаем с веток бережно,

Кладём в траву под яблоней душистые и свежие.

( Исполняется танец «Яблочко»)

Осень:

Я для вас, ребятушки, приготовила свою викторину.

(Осень задаёт вопросы детям. Слайд №9)

Приложение №6

12-ученик:

Но уже темнеют реки, тянет кверху дым костра,

Отошли грибы, орехи. Смотришь, утром со двора

Скот не вышел. В поле пусто. Белый утренник зернист.

И свежо, морозно, вкусно заскрипел капустный лист.

И за криком журавлиным, завершая хлебный год,

На ремонт идут машины, в колеях ломая лёд.

(Звучит пьеса П. Чайковского «Осенняя песня»)

Осень:

Всем я богата. И плодами, и овощами, и хлебами.

Осень:

Принесла я вам муки

Дети:

Значит будут пироги!

Осень:

Принесла вам гречки.

Дети:

Каша будет в печке!

Осень:

Принесла вам овощей.

Дети:

И для супа и для щей!

Осень:

Принесла вам мёду

Дети:

Полную колоду!

Осень:

Порадовали вы меня, ребята! Делу – время, потехе – час. Пора и нам с вами про дела вспомнить, праздник заканчивать.

Учитель:

Ребята, расскажите. Кому какая картина больше всего понравилась? Давайте поможем Красному Солнышку. Среди вас обязательно есть художники. Попробуйте нарисовать Зиму, Весну, Лето, Осень. Ваши рисунки мы покажем на выставке в школе.

Осень:

Пусть ненадолго вернуться сюда мои сестрицы.

(Появляются все времена года)

Зима:

Спасибо вам за то , что вы пришли к нам на праздник.

Весна:

Спасибо за песни, танцы, сказки.

Лето:

У вас появились новые знакомые – загадки, сказки, заклички, скороговорки, песни. Пусть они помогают вам в учёбе и труде.

Времена года хором:

Хороша зима снегами,

Весна – цветами,

Лето – грибами,

А осень – стогами!

До свидания!

(Все вместе исполняют песню Ю. Чичкова на сл. М. Пляцковского «Это называется природа»)

Приложение №7

Приложение №1

Сцена из русской народной сказки «Морозко»

Старик посадил старухину дочь в сани. Повёз её в лес на то же место, вывалил в сугроб под высокой елью и уехал. Старухина дочь сидит, зубами стучит.

А Морозко по лесу потрескивает, с ёлки на ёлку поскакивает, пощёлкивает, на старухину дочь поглядывает:

- Тепло ли тебе, девица?

А она ему:

- Ой, студёно! Не скрипи, не трещи, Морозко…

Морозко стал ниже спускаться, пуще потрескивать, пощёлкивать.

- Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

- Ой, руки, ноги отмёрзли! Уйди, Морозко…

Ещё ниже спустился Морозко, сильнее приударил, затрещал, защёлкал:

- Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?

- Ой, совсем застудил! Сгинь, пропади, проклятый Морозко!

Рассердился Морозко да так хватил, что старухина дочь окостенела. Чуть свет старуха посылает мужа:

- Запрягай скорее , старый хрыч, поезжай за дочерью, привези её в злате- серебре…

Старик уехал. А собака под столом:

- Тяф, Тяф! Старикову дочь женихи возьмут, а старухиной дочери в мешке косточки везут.

Старуха кинула ей пирог:

- Не так тявкаешь! Скажи: «Старухину дочь в злате – серебре везут…»

Заскрипели ворота, старуха кинулась встречать дочь. Рогожу отвернула, а дочь лежит в санях мёртвая.

Заголосила старуха, да поздно.

Приложение №2

Загадки Зимы

1. Зимой на ветках яблоки

Скорей их собери.

И вдруг вспорхнули яблоки

Ведь это … (снегири)

2. Что за нелепый человек

Пробрался в 21 век?

Морковкой нос, в руке метла,

Боится солнца и тепла? (снеговик)

3. Он слетает белой стаей

И сверкает на лету.

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту. (снег)

Кто зимой холодной

Бродит по лесу злой голодный? (волк)

5. По полю рыщет, воет да свищет.

Деревья ломает, к земле прижимает. (ветер)

Приложение №3

Русская народная песня «Как на тоненький ледок»

Как на тоненький ледок выпал беленький снежок

Эх, зимушка – зима, зима снежная была

Выпал беленький снежок, ехал Ванечка дружок.