Конспект внеклассного
мероприятия для обучающихся с ОВЗ 1 класса.
Форма занятия: классный час.
Тема: «Здоровый образ жизни».
Разработала и провела
воспитатель Кукарина Ирина Александровна .
Цель:
·
Актуализировать знания
обучающихся о компонентах здорового образа жизни.
Задачи:
·
Формировать умение
самостоятельно следить за личной гигиеной и состоянием своего здоровья;
·
Формировать знания о пагубном влиянии вредных
привычек на здоровье человека;
·
Продолжить развитие
воображения, памяти, речи обучающихся; обогащение словарного запаса
обучающихся;
·
Продолжить развитие умения
делать выводы, анализировать, отвечать на вопросы
Оборудование
: компьютер, экран, фрагменты
мультфильма «Мойдодыр» карточка темы «Здоровый образ жизни», на доске задачи урока
и закрыты, цветок с правилами на лепестках, картинки микробов, фото лёгкие и
зубы курящего человека; карточки с правилами для Бабы Яги, карточки
с пословицами, картинки с продуктами.
Ход
урока.
I.
Организационный момент.
- Ребята, посмотрите,
какое сегодня великолепное теплое утро.
Давайте поприветствуем
окружающий нас мир и друг друга.
Здравствуй, солнце золотое! (рисуют
руками круг)
Здравствуй, небо голубое! (руки
поднимают вверх, машут кистями)
Здравствуй, вольный ветерок! (обмахивают
кистями рук лицо)
Здравствуй, милый мой дружок! (поднимают
руки вверх и машут ими)
- Ребята улыбнитесь друг
другу. Улыбка может согреть вас и ваших друзей теплом и улучшить всем
настроение. Но сегодня у нас на занятии присутствуют гости. Улыбнитесь и им,
поделитесь частичками своего тепла. Хорошее настроение поможет нам справиться с
любой задачей.
- А сейчас сядьте все
прямо, и мы начнем работать.
В конце занятия вас ждёт
сюрприз.
II. Постановка
учебной задачи.
Ребята, для того, чтобы
узнать тему сегодняшнего занятия нам необходимо составить пословицы из двух
частей.
·
В здоровом теле - здоровый дух.
·
Здоровье дороже денег.
·
Чтобы быть к труду готовым, надо быть всегда
здоровым.
·
Береги платье с нову, а
здоровье смолоду.
- Назовите общую тему
пословиц и тему нашего урока. (Здоровье)
- Верно. Сегодня мы
будем говорить о здоровье. А именно о здоровом образе жизни.
(На доске открывается
тема урока)
- На какие вопросы вам
хотелось бы найти ответы на данном занятии?
(Ответы детей.Если
ребята затрудняются – задать наводящие вопросы или подсказать и спросить: если
вы согласны со мной хлопните в ладоши).
На доске:
·
Что такое здоровье?
·
Какие правила надо соблюдать, чтобы всегда
оставаться здоровым?
·
Как оставаться всегда здоровым?
IV. Работа над новой
темой.
- Представьте себе, что
наше здоровье – это большой красивый цветок. Чтобы он расцвёл, нам необходимо
узнать правила здорового образа жизни.
На доске кружок от
цветка, на котором написано слово здоровье.
- Ответим сначала
на 1й вопрос. Что такое здоровье, ваши предположения?
- А в словаре В.Даля
даётся следующее определение здоровья: состояние животного тела
(или растения), когда все жизненные отправления идут в полном порядке;
отсутствие недуга, болезни.
Учитель показывает
словарь.
-Мы с вами ответили на первый вопрос – что такое здоровье? Тогда пойдём
дальше. Согласны?
- Теперь будем отвечать
на второй вопрос.
- Вспомним сказку
«Мойдодыр». Кто её автор? (Просмотр фрагмента из мультфильма 30 сек.)
-Для
чего животные купаются и чистят своё тело?(чтобы не было запаха, быть
чистыми, чтобы их не обнаружили другие звери).
-А
зачем моется человек?(Чтобы быть чистым, вкусно пахнуть, ничем не заболеть).
-Почему
плохо быть грязнулей?
(Никто
не захочет дружить с грязнулей. Грязные уши - человек плохо слышит. Грязная
кожа - человек плохо дышит. Грязные руки - появляются кишечные заболевания.)
- У
Чистоты есть помощники. Назовите их (мыло, шампунь, зубная щётка, вода,
мочалка, расчёска).
- Я
предлагаю вам послушать сказку о микробах.
Жили-были
микробы - разносчики разных болезней. Больше всего на свете они любили грязь.
Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось.
Вот
на столе кто-то оставил невымытые тарелки, крошки, кусочки хлеба. Тут как тут
муха. А на её лапках сотни микробов, особенно если она прилетела с помойки.
Муха улетела, а микробы остались лежать на столе - на тарелке, на ложках, на
хлебе и думают: "Как хорошо, что на свете есть грязнули и мухи". И
стало микробам раздолье. И на руки можно попасть, и в рот к человеку. А там уж
и до болезни рукой подать!
- Откуда появляются микробы на коже? (от
грязи)
-Что
помогает нам победить микробов? (Чистота.)
-Как
вы заботитесь о чистоте тела?
-
Посмотрим ещё один эпизод из сказки «Мойдодыр».
-
Первое правило ЗОЖ. (Содержи в чистоте тело, одежду, жилище.)
На
цветке появляется первый лепесток «Соблюдайте чистоту!».
Игра
«Полезно, вредно».
На
стене расположены картинки с разнообразной едой.
-
Ребята, а сейчас поиграем. Снимаете картинку со стены и крепите её на доску,
распределяя продукты по группам: полезно и вредно.
-
Почему эти продукты полезны? А эти вредны?(Овощи и фрукты - есть витамины,
укрепляют здоровье; вредные продукты приводят к болезням, разрушают здоровье).
- А
сейчас я предлагаю вам поработать в группах: продолжить сказку.
Продолжите
сказку: (групповая работа (по 10 чел.))
На
карточках: "Жил - был один сказочный король. У него была дочь. Она
любила только сладкое. И с нею случилась беда".
-Какая
случилась беда с принцессой? (Стала худой, грустной, болел живот).
-Посоветуйте
королю, как можно вылечить принцессу. Расскажите, как правильно питаться.
Правила
появляются на доске:
Здоровое
питание: разнообразное, богатое
овощами и фруктами, регулярное, без спешки.
-
Объясните, что значит «разнообразное»?
-Объясните,
как понимаете пословицу "Овощи - кладовая здоровья.
-
Поднимите руку, кто питается правильно? Если нет, постарайтесь поправить дело.
-
Назовите второе правило здорового образа жизни.
На
цветке появляется 2й лепесток: «Правильно питайся» .Чем надо заниматься, чтобы быть здоровым и весёлым?
·
Делать зарядку.
·
Играть в подвижные игры на
воздухе.
·
Заниматься физическим трудом и
физкультурой.
·
Заниматься спортом.
-Поднимите
руку, кто из вас посещает спортивные секции?
-
Зачем много двигаться?
-
Назовите 3е правило ЗОЖ.
На
цветке появляется лепесток «Больше двигайся!»
- Чтобы нам узнать
следующее правило ЗОЖ мы посмотрим отрывок из мультфильма «Трубка и медведь» С.
Михалкова.
- Внимательно смотрим,
что произошло с медведем.
- Что необычного в мультфильме?
(медведь курит)
- Что произошло с
медведем из-за курения? (заболел, стал худым, постоянно кашляет, ломит
кости, шерсть стала некрасивой, плохо видит).
- Посмотрите на доску,
это лёгкие и зубы курящего человека. (На доске картинки).
- Курение является
вредной привычкой. Назовите ещё вредные привычки(употребление спиртного и
наркотиков).
Про вредные привычки
рассказывают 3 ученика у доски.
- Эти три привычки самые
– самые вредные для человека!
Поэтому выведем
последнее правило ЗОЖ.
Лепесток «Вредным
привычкам «Нет!!!»
Ну,
а сейчас, чтобы узнать последнее правило здоровья нам помогут ребятки, которые
подготовили стихотворение. Входите, пожалуйста к доске.
(Рассказывают
учащиеся).
Стихи о человеке и его часах.
Кто жить умеет по часам,
И ценит каждый час,
Того не надо по утрам
Будить по 10 раз.
И он не станет говорить,
Что лень ему вставать,
Зарядку делать, руки мыть
И застилать кровать.
Успеет он одеться в срок ,
Умыться и поесть .
Успеет в школу он дойти
За парту в школе сесть .
С часами дружба хороша!
Работай, отдыхай .
Уроки делай не спеша
И книг не забывай .
Чтоб вечером, ложась в кровать,
Когда наступит срок,
Ты мог уверенно сказать:
- Хороший был денёк!
- О чём говорится в
этом стихотворении? (о режиме дня)
- Вы – ученики, а учёба – это тяжёлый труд.
И чтобы не переутомляться, надо правильно организовать свой день. Я хочу ,
чтобы вы составили свой режим дня.
Работа в группах.
Проверка:
- Ребята, я вспомнила, что в книге
«Здоровье ребёнка» я нашла режим дня. Я сейчас предлагаю сверить ваш режим дня
с режимом дня из книги. (Режим дня на экране).
- Молодцы, ребята! Один режим дня мы
подарим ребятам, а другой повесим в наш уголок.
- Чем не надо
увлекаться, когда отдыхаешь? (просмотром телевизоров и компьютеров)
- Если поработали за
компьютером, надо обязательно сделать зарядку для глаз.
Что мы сейчас с вами и
сделаем, дадим глазкам отдохнуть.
Гимнастика для
глаз (1 мин.)
Закрываем мы глаза,
вот какие чудеса.
Наши глазки отдыхают,
упражнения выполняют.
А теперь мы их
откроем, через речку мост построим.
Нарисуем букву О,
получается легко.
Вверх поднимем,
глянем вниз.
Вправо-влево
повернём.
Заниматься вновь
начнём.
Надо запомнить, что чередование труда и
отдыха необходимы. Это улучшает работоспособность, приучает к аккуратности,
дисциплинирует человека, укрепляет его здоровье.
- Назовите 5-ое правило ЗОЖ.
Появляется на цветке 5й лепесток
«Соблюдай режим дня».
- Посмотрите на какой
вопрос мы ответили, который ставили вначале занятия? (Назвали правила
ЗОЖ).
- Остался ещё 1 вопрос
«Как оставаться всегда здоровым?»
- Постоянно соблюдать
эти правила, а не от случая к случаю.
V. Закрепление
пройденного.
-Назовите
главные правила ЗОЖ.
Сейчас я предлагаю вам
небольшую игру.
Я буду называть слова –
характеристики человека, если это характеристика здорового человека, то вы
хлопаете в ладоши.
Здоровый человек - это
....... человек.
-крепкий;сильный;толстый;бледный;-неуклюжий;-весёлый;-ловкий;-красивый;-сутулый; румяный;-стройный.
VI. Рефлексия.
- Ребята, выскажитесь по
классному часу, выбрав для себя начало фразы.
На доске:
сегодня
я узнал…
я
понял, что…
теперь
я могу…
я
попробую…
классный
час дал мне для жизни…
мне
захотелось…
- Ну, а сейчас я
предлагаю вам ребята создать из лепестков цветок наших знаний по пройденной
теме: здоровый образ жизни.
Если вы всё усвоили по
нашей теме, вам всё было понятно, всё у вас получалось – крепим жёлтый
лепесток; если вам было трудно, не всё понятно – то крепим розовый лепесток;
если же вам совсем ничего не понятно – тогда синий лепесток.
VII. Итог урока.
- Ребята, в конце нашего
урока я хочу вам пожелать:
Внимание на экран:
Я желаю вам ребята,
Быть здоровыми всегда!
Но добиться результата
Невозможно без труда.
Постарайтесь не лениться
–
Каждый раз перед едой,
Прежде чем за стол
садиться,
Руки вымойте водой.
И зарядкой занимайтесь
Ежедневно по утрам,
И, конечно, закаляйтесь
–
Это так поможет вам!
Свежим воздухом дышите
По возможности всегда,
На прогулки в лес
ходите,
Он вам силы даст,
друзья!
Мы открыли вам секреты,
Как здоровье сохранить.
Выполняйте все советы,
И легко вам будет жить!
Желаю вам сохранить
здоровье на долгие-долгие годы, ведь здоровье – главное богатство для каждого
человека.
- Спасибо вам, ребятки,
за работу! Вы молодцы!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.