Форменные элементы крови

• 1 слайд

  Форменные элементы крови
  Выполнила
  Смолина И.В.
  МБОУ «Новоозерновская ООШ»
  

• 2 слайд

  ТЕМА: КРОВЬ. Состав Крови
  Проблема:
  На всех этапах развития медицины уровень представлений о причинах и сущности заболеваний человека определяется уровнем знаний о природе и сущности живой материи. При изучении темы «Кровь» отмечается низкая мотивация учащихся и слабый уровень сформированности понятийного аппарата.
  В преодолении этих трудностей могут помочь знания о внутренней среде человека и одним из компонентов среды – крови. Через информационную компетентность реализуем решение проблемы используя следующие интенсивные технологии: тезаурусное моделирование и диагностику.
  
  
  
  

• 3 слайд

  Содержание методической разработки
  Предполагаемый результат:
  
  1. Повышение мотивации
  2. Формирование практических умений
  3. Умение читать текст и преобразовывать его в схемы с использованием тезаурусного моделирования
  
  

• 4 слайд

  Цель:
  повышение мотивации через формирование практических умений и создания понятийного тезауруса школьника.
  ЗАДАЧИ:
  
  1. Сформировать понятийный аппарат по данной теме;
  2. Научить устанавливать причинно-следственные связи через создания кластера;
  3. Продолжить формирование умений и навыков при работе с лабораторным оборудованием;
  4. Углубить знания учащихся о здоровом образе жизни и профилактики заболеваний крови.
  
  

• 5 слайд

  Инструмент:
  Диагностирование через выполнение контрольного теста
  

• 6 слайд

  Задачи:
  Научить работать со словарем
  Научить разбивать слово на элементы
  Научить определять смысл элементов
  Научить подбирать родственные слова из смежных предметов
  Научить правильно применять в речи биологические термины
  

• 7 слайд

  КРОВЬ
  ПЛАЗМА
  ФОРМЕННЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ КРОВИ
  ЭРИТРОЦИТЫ
  ЛЕЙКОЦИТЫ
  ТРОМБОЦИТЫ
  КРОВЬ – ГЕМО (греч.);
  
  ГЕМАТОЛОГИЯ
  ГЕМАТОМА
  ГЕМОГЛОБИН
  САНГВ(лат.)
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  диагностика
  Кодификатор
  
  
  

• 10 слайд

  тест
  Задание №1
  
  Закончите предложение:
  Кровь – это…..
  
  

• 11 слайд

  Задание №2
  
  Какой цифрой на рисунке изображен эритроцит:
  
  
  
  
  
  
  
  1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
  
  
  

• 12 слайд

  Задание №3
  
  Установите соответствие между функциями и форменным элементом, для которого эта функция характерна:
  
  
  

• 13 слайд

  Задание №4
  Прочтите текст и вставьте пропущенные термины из приведенного ниже списка.
  
  Кровь – жидкая ________ (А) ткань, находящаяся в сосудах кровеносной системы. Кровь состоит из __________ (Б) и форменных элементов: __________ (В), лейкоцитов и _______ (Г). Лейкоциты это __________ (Д) клетки, способные к __________ (Е), благодаря чему реализуется защитная функция крови.
  
  Перечень терминов:
  Мышечная
  Плазма
  Соединительная
  Эритроциты
  Межклеточное вещество
  Тромбоциты
  Фагоцитоз
  Амебообразные клетки
  
  

• 14 слайд

  Задание №5
  
  
  Объясните, почему снижения содержания гемоглобина в крови (анемия) вызывает слабость и головокружение?
  

• 15 слайд

  Диагностическая матрица