995402
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыФормы оценки школьной успешности в рамках реализации ФГОС на примере внеурочной деятельности.

Формы оценки школьной успешности в рамках реализации ФГОС на примере внеурочной деятельности.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Формы оценки школьной успешности в рамках реализации ФГОС на примере внеурочной деятельности.

Сегодня всё большее признание получает утверждение о том, что в основе школьной успешности лежит не только овладение узкопредметными знаниями и навыками, но и способность принимать самостоятельные нестандартные решения, умение творчески мыслить, стремление к здоровому образу жизни.

Хотелось бы подробнее остановиться на форме оценки школьной успешности в рамках реализации ФГОС на примере внеурочной деятельности (начальная школа) в средней общеобразовательной школе № 30.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении, реализующем стандарт нового поколения. В нашей школе обучающимся предоставлена возможность выбора широкого спектра форм внеурочной деятельности, способствующих закреплению и развитию универсальных учебных действий.

В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность школы №30 организуется по следующим направлениям:

- спортивно-оздоровительное направление реализуется в программах «Планета здоровья», «Подвижные игры».

Повышенная двигательная активность – биологическая потребность младшего школьника, от степени которой зависит его здоровье и общее развитие. Основное внимание этого направления уделяется укреплению здоровья, получение теоретических и практических знаний о здоровье.

Особое место здесь занимает программа «Разговор о правильном питании». Научить человека быть здоровым с детства – вот что самое главное. Это достигается через организацию правильного питания. Эта программа о питании реально может помочь укрепить здоровье каждому ребенку. Программа практических умений и навыков в области питания. Ее направленность – внедрение в массы правил питания, его рациональное использование в семье, школе, сбалансированность питания, соблюдение режима питания; формирование личностной позиции учащихся по сохранению и укреплению здоровья; осознание каждым человеком социальной значимости его здоровья. А здоровье – самая большая жизненная ценность.

Формы реализации этого направления различны и многообразны. Это различные игры, спортивные соревнования, эстафеты. Стало доброй традицией ежегодное проведение в начальной школе «Зарнички», посвященной Дню защитника Отечества.

- общекультурное (эстетическое и экологическое) направление представлено программами «Искусство сцены», «Хореография», целью которых является раскрытие способностей обучающихся в области творчества. По этому направлению педагоги нашей школы осуществляют свою работу в организации мини-спектаклей, отчетных концертов и праздничных мероприятий.

Программа «Мир лекарственных растений» направлена на развитие и углубление экологического воспитания младших школьников, а также на формирование бережного отношения к окружающей природе. Формы деятельности самые разнообразные – это и викторины, и проектная деятельность ( экологические сказки), и, уже ставшая традицией, работа на пришкольном участке по озеленению клумб. Этот вид деятельности поддерживает активный интерес детей к окружающему миру и удовлетворяет детскую любознательность.

- социальное направление реализуется в программе «Все цвета, кроме черного» и направлено на формирование у детей навыков эффективной адаптации в обществе и предупреждении вредных привычек.

Форма реализации данного направления в нашей школе разная: творческие проекты, участие в различных викторинах, флэш-мобах, социальных акциях.

- интеллектуальное направление – это , конечно, программа «Юные умники и умницы».

В этой программе разработана система учебных заданий и задач, направленных на развитие познавательных процессов у младших школьников, включающих в себя умение наблюдать, сравнивать, обобщать, находить закономерности, строя простейшие предположения; проверять их, делать выводы, иллюстрировать их примерами. Именно это направление внеурочной деятельности тесно переплетается с учебной деятельностью и, зачастую, неразрывно связано с ним.

- духовно - нравственное направление представлено программами «Духовно-нравственная культура народов России» и « Край, в котором я живу», целью которых является приобщение младших школьников к истокам родной культуры, развитии системы духовно-нравственных ценностей внутреннего и внешнего мира ребенка. В 4 классе это направление четко прослеживается в курсе ОРКСЭ (основы религиозных культур и светской этики), которое формирует основы российской гражданской идентичности младших школьников, осознание своей этнической и национальной принадлежности.

Формы реализации данного направления , пожалуй, самые разнообразные: экскурсии, конференции, проектная деятельность, творческие конкурсы, выставки, патриотические фестивали.

Еще совсем недавно наша страна отмечала 70-летие Победы в Великой Отечественной войне и в нашей школе проходила акция «Мы помним!». Это мероприятие охватило всю школу и даже самые маленькие учащиеся не остались в стороне. Младшие школьники участвовали в различных литературно-творческих конкурсах( «Мы о войне стихами говорим»), выставках ( «Была война великая»), коллективных проектах ( создание «Книги памяти»), патриотических акциях.

Надо отметить, что наша внеурочная деятельность выходит за рамки школы. У нас установились прочные и дружеские отношения с Центром творческого развития и гуманитарного образования «Истоки», МБОУ ЦДОД «Созвездие», МАУК «Центр искусств и ремесел».

Итак, школьная успешность – это еще и грамотная, хорошо продуманная внеурочная деятельность в школе. Планируя внеурочную деятельность, педагог обязан предвидеть, к какому результату должен прийти учащийся.

В сфере личностных универсальных учебных действий  :

- установка на здоровый образ жизни и реализации её в реальном поведении и поступков;

- адекватное понимание причин успешности/неуспешности деятельности;

- внутренняя позиция обучающегося на уровне положительного отношения к школе, внеурочной деятельности ;

- ориентации на содержательные моменты этой деятельности и принятия образца «успешного участника»;

- ориентация в нравственном содержании и смысле, как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;

- знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение.

В сфере регулятивных универсальных учебных действий :

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внеурочном плане;

- самостоятельно оценивать правильность выполнения действия ;

- вносить необходимые коррективы в действия в случае расхождения результата решения задачи и ранее поставленной целью.

В сфере познавательных универсальных учебных действий :

- осуществлять поиск, сбор, фиксацию собранной информации,

- организация информации в виде списков, таблиц, графиков , диаграмм, презентаций.

Самым результативным, оказалось, формирование коммуникативных УУД через внеурочную деятельность.

Безусловно, внеурочная деятельность – безотметочная.  Для фиксирования и накопления индивидуальных достижений в разнообразных видах деятельности, в том числе и внеурочной, у каждого ученика начальной школы есть Портфель достижений или «Портфолио». Здесь собираются благодарности, грамоты и дипломы, полученные учащимся на школьных мероприятиях, муниципальных и региональных конкурсах, всероссийского и международного уровня олимпиадах и викторинах. Не это ли оценка школьной успешности во внеурочной деятельности?







Общая информация

Номер материала: ДВ-191678

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.