Формирование читательской грамотности на уроках обществознания

Титенко Павел Анатольевич

Формирование читательской грамотности на уроках обществознания

Краткая история денег в России

Однажды учитель  на занятиях по «Основам финансовой грамотности порекомендовал ученикам принять участие в исследовании под названием «Краткая история денег в России».  Ребятам предлагалось изучить историю появления первых денег на территории современной России и их изменение. В результате своей работы они собрали следующий материал:

Как происходил обмен до  изобретения денег	1.      На территории России среди восточнославянских племен товарными деньгами в старину иногда служили меха – благо, в условиях сурового климата нужное абсолютно всем, но не всем доступное. Такие «меховые» деньги в старину назывались «куны́» (слово произошло от названия меха куницы). Кроме того, в качестве товарных денег использовались и кожи.
Солид периода совместного правления Юстина и Юстиниана 527 г.	2.      Вместе с возникновением первых древнерусских поселений в конце VIII — начале IX века на их территориях появились иностранные монеты. Прежде всего, это серебряные монеты (дирхамы), которые в больших количествах завозились мусульманскими купцами с Ближнего Востока и из Средней Азии.
Тесные связи с Византийской империей способствовали знакомству населения Руси с ее золотыми (солидами), серебряными (милиарисиями) и медными (фоллисами) монетами. Со второй половины Х века начали поступать серебряные денарии из стран Западной Европы.
Аверс и реверс златника Владимира Святославича. 980–1015 годы	3.      Выпуск первых русских монет, получивших названия златников и сребреников, был осуществлен при князе Владимире Святославиче (Владимире Великом). На лицевой стороне (аверсе) монет первого выпуска был изображен князь с поясняющей надписью: «Владимир на столе», или «Владимир, а се его злато», или «Владимир, а се его сребро». Над его левым плечом был помещен княжеский родовой знак в виде трезубца.
Киевская серебряная гривна. XI–XIII века	4.       С XII века широкое хождение монет прекратилось. Для проведения крупных торговых операций и покупок, выплат дани, совершения вкладов в церкви и монастыри использовались серебряные слитки весом до 200 граммов, в XII–XIII веках называвшиеся гривнами серебра. С XIV века они стали именоваться рублями, а их половинки — полтинами. Выделяются несколько видов гривен, которые по своей форме отличаются друг от друга. По местам обнаружения они получили разные названия: киевские, новгородские, черниговские, литовские.
Денга Дмитрия Донского. Конец XIV века	5.      С середины XIV века в русских землях, соседствовавших с золотоордынскими владениями, стали использоваться серебряные монеты Золотой Орды, называвшиеся дангами. Отсюда происходит и название русских монет — денга (или деньга), упоминания о которых встречаются в письменных источниках с 1380-х годов.
В Московском княжестве в 1374–1380 годах производится чеканка первых именных денег великого князя Дмитрия Ивановича (Дмитрия Донского) с поясным изображе­нием человека с саблей и топором или петуха на лицевой стороне и титулом и именем золотоордынского хана Узбека на оборотной.
Копейка 1535 года периода регентства Елены Глинской	6.      Указом великого князя Ивана Васильевича (Ивана Грозного) и его матери, великой княгини Елены Глинской, запрещалось обращение поддельных, низкопробных и обрезанных серебряных монет, выпущенных в различных русских городах в предыдущие правления (так называемая денежная реформа Елены Глинской).
Началась централизованная чеканка новых монет — копеек (денег копейных), имевших на лицевой стороне изображение великого князя на коне с копьем в руке, денег с изображением ездеца с саблей и полушек с изображением птички. Новые монеты выпуска­лись на государственных денежных дворах в Москве, Новгороде, Пскове и Твери.  Копейка равнялась двум денгам, или четырем полушкам. Рубль являлся счетно-весовым понятием и содержал сто копеек. Для мелкого розничного обращения чеканились медные монеты — пулы. Таким образом, с образованием единого централизованного государства в России образуется и единая денежная система.

Задание 1.  При проведении своего исследования ученики озаглавили разделы. Расставьте названия разделов в правильном порядке, исходя из логики повествования:

А – Единая монетная система

Б – Товарные деньги в России

В - Первые иностранные монеты

Г – Безмонетный период XII – XIII вв.

Д - Первые собственные монеты

Е – Начало чеканки монет в русских княжествах

Ответ:

1 -

2 -

3 -

4 -

5 -

6 -

Задание 2.  В тексте приводится история развития денежной системы в хронологической последовательности. Соедините даты и содержание событий в правильном порядке:

Дата	Содержание события
1.  Конец VIII-начало IX вв.	А. На территории древнерусских земель использовались монеты Золотой Орды
2.  XI-XI вв.	Б. Начался выпуск первых русских монет
3.  XII век	В. В древнерусских поселениях в ходу были иностранные монеты
4.  середина XIV века	Г. На государственных денежных дворах началась централизованная чеканка копеек
5. первая половина XVI века	Д. Широкое хождение монет прекратилось и для расчета использовались гривны

Ответ:

1 -

2 -

3 -

4 -

5 -

Задание 3.  В исследовании учеников упоминается, что монета имеет лицевую и оборотную сторону.  Напишите, как они называются. Ответ дайте одним словом:

Лицевая сторона монеты____________

Оборотная сторона монеты____________

Задание 4.  В тексте Вам встретилось понятие «гривна». Опираясь на текст, запишите его определение:

Гривна-__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5.  В тексте приводятся имена правителей России в разные периоды ее истории. Из списка выделите тех, кто из правителей   России  упоминается. Напротив каждого верного ответа поставьте знак  X

Имя правителя	Является российским правителем и упоминается в тексте
Юстиниан
Владимир Великий
Владимир Мономах
Дмитрий Донской
Чингисхан
Иван Грозный
Петр Великий

Задание 6.  В своем исследовании ребята установили, что название денег в разные периоды нашей истории произошли от слов, как русского, так и иностранного происхождения. Используя данные исследования, объясните происхождение слов.

Куны - _____________________________________________________________________

Златники-__________________________________________________________________

Сребреники-_______________________________________________________________

Полтина-__________________________________________________________________

Деньга-___________________________________________________________________

Копейка-___________________________________________________________________

Какие еще названия монет упоминаются в тексте?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7. В тексте утверждается, что в разные периоды на монетах были разные изображения. Каких изображений не было на монетах в России

А) Трезубец;

Б) Мамонт;

В) Всадник с копьем;

Г) Человек с саблей;

Что изображено на современных монетах России?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8. В процессе своего исследования ребята установили, что современные монеты, которые они используют, имеют черты сходства и различия с монетами, которые вошли во времена Елены Глинской и Ивана Васильевича. Выберите черты сходства и различия. Соответствующий номер запишите в графу таблицы. Сначала запишите три черты сходства, затем отличия.

1.      Изготавливаются из металла;

2.      Преимущественно в ходу монеты из драгоценных металлов;

3.      На лицевой стороне изображен правитель государства;

4.      Называются «копейка» и «рубль»;

5.      Выпускаются на монетном дворе в Санкт-Петербурге;

6.      На монете может изображаться всадник с копьем.

Черты сходства			Черты различия

Задание 9. (ФинГ) В процессе подготовки задания между ребятами возник спор. Часть учеников считала, что сегодня с приходом Интернета и компьютера оплата покупок банковской картой / безналичная оплата покупок  стала гораздо удобнее, чем в прошлом при помощи монет, а затем банкнот. Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте один аргумент в поддержку сторонников «безналичной оплаты» и один аргумент в поддержку «оплаты наличными».

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________