Формулы в Экселе. 9 класс.

План-конспект урока на тему
«Использование формул для расчетов в Excel.» 9 класс
Тип урока: комбинированный урок.
Цели урока:
Обобщение основных понятий электронной таблицы Excel.

Изучение правил записи формул в Excel

Формируемые УУД:

Познавательные УУД:

- уметь искать информацию в учебнике, интернете, ориентироваться в своей системе знаний.

Регулятивные УУД:

- уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной оценки, планировать свои действия и вносить в них коррективы при необходимости, высказывать своё предположение.

Личностные УУД:

- способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

– уметь слушать и слышать, уметь работать в паре, сотрудничать в совместном решении проблемы.

Планируемые результаты:

-уметь решать задачи с практическим содержанием в ЭТ Excel.

-Воспитание аккуратности и точности при записи математических формул.

Оборудование: ПК, проектор, раздаточный материал.

Ход урока:

1. Организационный момент.                                                                                           Здравствуйте, ребята. Мы уверенные пользователи ПК. Сегодня с вами укрепим навыки работы в программе Excel. Excel – это инструмент, для реализации множества задач и наша цель научиться владеть им в совершенстве.

2. Этап постановки целей урока.
Сегодня мы продолжим работу с электронными таблицами Excel, незаменимым помощником в работе современного человека. Слово «excel» в переводе с английского обозначает «превосходить, превышать, отличаться, выделяться». На предыдущих уроках вы имели возможность убедиться в том, что эта программа очень умная и всегда готова нам помочь.

3. Этап актуализации опорных знаний.                                                                                     Для активизации опорных знаний учащихся проводится обучающая игра :класс делится на 3-4 группы по 4 человека в каждой. На каждую группу раздается комплект заданий. На выполнения задания дается 5 минут. Ответы на задания отмечаются «+». Правильные ответы учитель демонстрирует на экране.

4. Этап усвоения новых знаний
Учитель предлагает заполнить таблицу и вычислить расход электроэнергии .На выполнение данной работы дается заведомо минимальное время с целью предотвратить вычисление на калькуляторе.

Расход электроэнергии
Стоим. 1 КВт	3,55
Квартира	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май	Июнь	Расход_п/г
кв.11	122	129	170	184	162	178
кв.21	211	201	245	145	140	180
кв.31	589	194	167	175	185	145
кв.41	74	186	150	194	158	178
кв.51	77	233	205	144	128	125
Расход за м-ц

Постановка проблемы:Анализ	Учитель	Ученики
создание проблемной ситуации	Вы успели выполнить задание? В чем затруднение?	Нет. Не хватило времени.
	В чем будет сложность при заполнении таблицы, если наименований будет много?	Очень много времени понадобится для расчетов
	Как увеличить скорость выполнения задания?	Производить вычисления  на калькуляторе
Побуждение к осознанию противоречия	Являются ли  ежемесячные расчеты оптимальными для решения задачи?	Нет, они трудоемкие
Побуждение к формированию проблемы	Какой возникает вопрос?	Найти более быстрый способ сделать вычисления в таблице

Поиск решения:

Анализ	Учитель	Ученики
Общее побуждение	Какие будут варианты решения задачи?	Посчитать на калькуляторе
Принятие гипотез учеников	Так, хорошо. Количество квартир увеличивается. Как сократить время вычислений и не пересчитывать каждый раз?	Подключить к вычислениям компьютер, пусть сам считает
Побуждение к проверке	Какие команды необходимо дать компьютеру, чтобы он смог нам помочь? Какая же тема сегодняшнего урока?	Разработать формулы Формулы

Запишем в тетрадях тему урока: «Использование формул для расчетов в Excel.» Выражение решения:

Запомните, запись формулы начинается со знака «=».

Арифметические действие в Excel.

Оператор	Действие	Примеры
+	Сложение	= А1+В9
-	Вычитание	= А1-В7
*	Умножение	= В3*С11
/	Деление	= А1 / В7
^	Возведение в степень	= А4^5
%	Процентное отношение	= A1*50%

Чем же отличается формула от других типов данных в Excel (чисел, текста)?

• Во-первых, она обязательно начинается со знака «=»
• Во-вторых, то, что мы видим в ячейке после ввода формулы и нажатия Enter, отличается от введенного: в ячейке мы видим результат вычислений, а саму формулу можно увидеть в строке формул.

• При изменении данных в ячейке будет выполнен автоматический пересчет результата формулы.

Теперь попробуйте сформулировать, что же такое формула в Excel, и для чего она нужна. (Формула в ЭТ предназначена для автоматизации вычислений и состоит из знака равенства, адресов ячеек, чисел и знаков арифметических действий).        Запишем этот вывод в тетрадь.

5. Физкультминутка.

6. Практическая работа                                                                                                      Убедимся в том, что эти знания, действительно полезны, смоделировав эпизод деятельности организации, которая для осуществления своих экономических расчетов использует ЭТ Excel. Определяем критерии самооценки. Задание: Допустим вам нужно вычислить выручку цирка.

Ребята выполняют задания в группах, используя ПК. Таблица уже готова необходимо записать формулы для вычисления. Побеждает та группа, которая быстрее справиться с задачей.

7. Проверка результатов. Самооценка.

8. Подведение итогов урока
Рефлексия. Выставление оценок.
9.Домашнее задание. Составить таблицу «магазин» и найти выручку за месяц с помощью возможностей Excel.

Краткое описание документа:

План-конспект урока на тему
«Использование формул для расчетов в Excel.» 9 класс
Тип урока: комбинированный урок.
Цели урока:
Обобщение основных понятий электронной таблицы Excel.

Изучение правил записи формул в Excel

Формируемые УУД:

Познавательные УУД:

- уметь искать информацию в учебнике, интернете, ориентироваться в своей системе знаний.

Регулятивные УУД:

- уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной оценки, планировать свои действия и вносить в них коррективы при необходимости, высказывать своё предположение.

Личностные УУД:

- способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Коммуникативные УУД:

– уметь слушать и слышать, уметь работать в паре, сотрудничать в совместном решении проблемы.

Планируемые результаты:

-уметь решать задачи с практическим содержанием в ЭТ Excel.

-Воспитание аккуратности и точности при записи математических формул.

Оборудование: ПК, проектор, раздаточный материал.

Ход урока:

• Организационный момент.Здравствуйте, ребята. Мы уверенные пользователи ПК. Сегодня с вами укрепим навыки работы в программе Excel. Excel – это инструмент, для реализации множества задач и наша цель научиться владеть им в совершенстве.
  
  

2. Этап постановки целей урока.
Сегодня мы продолжим работу с электронными таблицами Excel, незаменимым помощником в работе современного человека. Слово «excel» в переводе с английского обозначает «превосходить, превышать, отличаться, выделяться». На предыдущих уроках вы имели возможность убедиться в том, что эта программа очень умная и всегда готова нам помочь.

3. Этап актуализации опорных знаний.Для активизации опорных знаний учащихся проводится обучающая игра :класс делится на 3-4 группы по 4 человека в каждой. На каждую группу раздается комплект заданий. На выполнения задания дается 5 минут. Ответы на задания отмечаются «+». Правильные ответы учитель демонстрирует на экране.

4. Этап усвоения новых знаний
Учитель предлагает заполнить таблицу и вычислить расход электроэнергии .На выполнение данной работы дается заведомо минимальное время с целью предотвратить вычисление на калькуляторе.

Расход электроэнергии
Стоим. 1 КВт	3,55
Квартира	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май	Июнь	Расход_п/г
кв.11	122	129	170	184	162	178
кв.21	211	201	245	145	140	180
кв.31	589	194	167	175	185	145
кв.41	74	186	150	194	158	178
кв.51	77	233	205	144	128	125
Расход за м-ц

Постановка проблемы:Анализ	Учитель	Ученики
создание проблемной ситуации	Вы успели выполнить задание? В чем затруднение?	Нет. Не хватило времени.
В чем будет сложность при заполнении таблицы, если наименований будет много?	Очень много времени понадобится для расчетов
Как увеличить скорость выполнения задания?	Производить вычисленияна калькуляторе
Побуждение к осознанию противоречия	Являются лиежемесячные расчеты оптимальными для решения задачи?	Нет, они трудоемкие
Побуждение к формированию проблемы	Какой возникает вопрос?	Найти более быстрый способ сделать вычисления в таблице

Поиск решения:

Анализ	Учитель	Ученики
Общее побуждение	Какие будут варианты решения задачи?	Посчитать на калькуляторе
Принятие гипотез учеников	Так, хорошо. Количество квартир увеличивается. Как сократить время вычислений и не пересчитывать каждый раз?	Подключить к вычислениям компьютер, пусть сам считает
Побуждение к проверке	Какие команды необходимо дать компьютеру, чтобы он смог нам помочь? Какая же тема сегодняшнего урока?	Разработать формулы Формулы

Запишем в тетрадях тему урока: «Использование формул для расчетов в Excel.» Выражение решения:

Запомните, запись формулы начинается со знака «=».

Арифметические действие в Excel.

Оператор	Действие	Примеры
+	Сложение	= А1+В9
-	Вычитание	= А1-В7
*	Умножение	= В3*С11
/	Деление	= А1 / В7
^	Возведение в степень	= А4^5
%	Процентное отношение	= A1*50%

Чем же отличается формула от других типов данных в Excel (чисел, текста)?

• Во-первых, она обязательно начинается со знака «=»
• Во-вторых, то, что мы видим в ячейке после ввода формулы и нажатия Enter, отличается от введенного: в ячейке мы видим результат вычислений, а саму формулу можно увидеть в строке формул.

• При изменении данных в ячейке будет выполнен автоматический пересчет результата формулы.

Теперь попробуйте сформулировать, что же такое формула в Excel, и для чего она нужна. (Формула в ЭТ предназначена для автоматизации вычислений и состоит из знака равенства, адресов ячеек, чисел и знаков арифметических действий).Запишем этот вывод в тетрадь.

5. Физкультминутка.

6. Практическая работаУбедимся в том, что эти знания, действительно полезны, смоделировав эпизод деятельности организации, которая для осуществления своих экономических расчетов использует ЭТ Excel. Определяем критерии самооценки. Задание: Допустим вам нужно вычислить выручку цирка.

Ребята выполняют задания в группах, используя ПК. Таблица уже готова необходимо записать формулы для вычисления. Побеждает та группа, которая быстрее справиться с задачей.

7. Проверка результатов. Самооценка.

8. Подведение итогов урока
Рефлексия. Выставление оценок.
9.Домашнее задание. Составить таблицу «магазин» и найти выручку за месяц с помощью возможностей Excel.