Инфоурок Математика Другие методич. материалыГазета на открытие недели математики

Газета на открытие недели математики

Скачать материал

  Физико-математическая неделя   

 

                               

Из истории математики

 
         План проведения физико-математической недели Выноска: стрелка вниз: В древнегреческой науке существовало два направления. Представители первого из них, возглавляемые Пифаго-ром, считали знания предназначенными только для по-священных. Никто не имел права делиться своими от-крытиями с посторонними. Последователи этого направ-ления назывались акузматиками (акузма - священное изречение). Второе направление возглавлял Гиппас Ме-тапонтский. Последователи Гиппаса, напротив, считали, что математика доступна всем, кто способен к продук-тивным размышлениям. Они называли себя математи-ками. Победило второе направление.

Выноска: стрелка вниз: Древние греки знали четыре "матемы":
- учение о числах (арифметика);
- теорию музыки (гармонию);
- учение о фигурах и измерениях (геометрию);
- астрономию и астрологию.

Выноска: стрелка вниз: Слово "математика" возникло в Древней Греции при-мерно в Vв. до н.э. Происходит оно от слова "матема" - "учение", "знания, полученные через размышления".

                               

Дата

Мероприятие

Классы

17.10.16.

понедельник

День открытия физико-математической недели

1. Открытие недели

2. Викторина по математике и физике

 

5-10 кл

18.10.16.

вторник

День занимательной математики и физики

1. «Великие математики» - проект (Тимофеева М.Н.)

2. "Эрудит-шоу" - развлекательно - познавательное мероприятие (Назарова Л.В..)

 

5-8 кл

19.10.16.

среда

День прикладной математики и физики

1. «Электронные математические газеты» (Тимофеева М.Н..)

2. "Математика повсюду" - познавательное мероприятие

(Назарова Л.В.)

 

9-11 кл

 

7-8 кл

20.10.16.

четверг

День истории математики и физики

  1. Презентации по истории математики и физики 
  2. Открытый урок по математике в __ классе на тему

"_________________________________" (Назарова Л.В.)

 

7-11 кл

 

21.10.16

пятница

День физико-математических состязаний

  1. Математическая эстафета (Назарова Л.В.)
  2. Открытый урок по математике в __ классе на тему

"_________________________________" (Тимофеева М.Н..)

 

 

6-7 кл

22.10.16

суббота

Закрытие физико-математической недели

1. "Физико-математическая мозаика" - математический вечер  (Назарова Л.В. и  Тимофеева М.Н.)

2. Подведение итогов. Награждение.

 

 

9-11 кл

 

 

http://img95.imageshack.us/img95/4670/pythagorasqi4.gif17.03.10

1.«Занимательная геометрия»

2. «Мир многогранников»- защита проекта по геометрии

6,10-е кл.

10-е классы

Боровикова Е.И.

Боровикова Е.И.

17.03.10

«Своя игра» - математика

8а,б кл.

Короткова Н.А.

18.03.10

«История развития пожарной части р.п. Новые Бурасы»

9а,б кл.

Барышникова А.П.

19.03.10

Математический КВН

5-е – 8-е

Короткова Н.А.

20.03.10

Подведение итогов предметной недели. Линейка. Вручение наград.

 

Боровикова Е.И.

Пифагор (ок. 570 г. - ок. 500 г. до н. э.)

Крепкого телосложения юношу судьи одной из первых в истории Олимпиад не хотели допускать к спортивным состязаниям, так как он не вышел ростом. Но он не только стал участником Олимпиады, но и победил всех противников. Такова легенда... Этот юноша был Пифагор - знаменитый математик.
Вся его жизнь - легенда, точнее, наслоение многих легенд. Он родился на острове Самос, у берегов Малой Азии. Всего пять километров водной глади отделяло этот остров от большой земли. Совсем юным Пифагор покинул родину. Он прошел по дорогам Египта, 12 лет жил в Вавилоне, где слушал речи жрецов, открывавших перед ним тайны астрономии и астрологии, затем несколько лет - в Италии. Уже в зрелом возрасте Пифагор переселяется в Сицилию и там, в Кротоне, создает удивительную школу,

которую назовут пифагорейской. Вот "заповеди" пифагорейцев:

• Делай лишь то, что впоследствии не огорчит тебя и не принудит раскаиваться.
• Не делай никогда того, чего не знаешь, но научись всему, что следует знать.
• Не пренебрегай здоровьем своего тела.
• Приучайся жить просто и без роскоши.
• Прежде чем лечь спать, проанализируй свои поступки за день.

Пифагор не записал своего учения. Оно известно лишь в пересказах Аристотеля и Платона.

 

 
Выноска: стрелка вниз: Первыми «вычислительными устройствами»,  которыми пользовались в древности люди были пальцы рук и ка-мешки. Позднее появились бирки с зарубками и веревки с узелками.
В Древнем Египте и Древней Греции задолго до нашей эры использовали абак – доску с полосками по которым передвигались камешки. Это было первое устройство,  специально предназначенное для вычислений. Со вре-менем абак совершенствовали – в римском абаке ка-мешки или шарики передвигались по желобам (от рим-лян к нам перешло слово «калькуляция», означающее буквально «счет камешками»); в китайских счетах «саун-пан»и японских «соробан» шарики нанизаны на прутики. Абак просуществовал до XVII века, когда его заменили письменные вычисления. Русский абак – сче-ты появились в XVI веке, ими пользовались и в наши дни.

 

 

 

 

 

Выноска: стрелка вниз: Для измерения больших расстояний на Руси использова-ли единицу «попроще», замененную позже верстой (в разных местностях версту считали по-разному – от 500 до 750 сажен). От восточных купцов пошла единица «аршин» (тоже означает «локоть»).
Множество единиц существовало и для измерения мас-сы. Наиболее древняя русская мера – «гривна»(около 410 г.), позднее появились золотники, фунты, пуды.
В связи с развитием торговли, назрела необходимость установить четкие определения единиц и соотношений между ними. При Петре I русские меры были приведены в определенную систему.
Выноска: стрелка вниз: Во многих западных странах использовалась единица площади – акр. Акр примерно равен 4047 м2.
На Руси в старину использовались в качестве единиц из-мерения объема ведро (около 12 литров), штор (десятич-ная часть ведра). В США,  Англии и других странах ис-пользуются баррель (около 159 л), галлон (около 4 л), бу-шель (около 36 л),  пинта (от 470 до 568 см3 ).
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Решите числовые ребусы, где одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры,

                                                а разным - разные.

cross1

cross2

cross3

cross4

 

 

 

 


                                                                                                               

 

 

Математики шутят

Давида Гильберта спросили об одном из его бывших учеников.

 - Ах, этот? – вспомнил Гильберт. – Он стал поэтом. Для математики у него было слишком мало воображения.

                                                                      ***

На одной из своих лекций  Давид Гильберт сказал:

 - Каждый человек имеет некоторый определенный горизонт. Когда он сужается и становится бесконечно малым, он превращается в точку. Тогда человек говорит: «Это моя точка зрения».

***

Карл Гаусс выделялся остротой ума еще в школе. Однажды учитель сказал ему:

 - Карл, я хотел задать тебе два вопроса. Если на первый вопрос ты ответишь правильно, то на второй можешь не отвечать. Итак, сколько иголок на школьной елке?

 - 65786 иголок, господин учитель, - немедленно ответил Гаусс.

 - Хорошо, но как ты это узнал? – спросил учитель.

- А это уже второй вопрос, - быстро ответил ученик.

 

Прочитай высказывание выдающегося

математика Галилея!

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 


                                                                                                                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                            

-2
 

 

 

 

 

 

 

 


Угадав все слова и записав их в клеточки по горизонтали, в выделенном вертикальном столбце вы прочтете фамилию известного ученого-математика Древней Греции.

cross5

1.Отрезок прямой, образующий прямой угол с данной прямой и имеющий одним из своих концов их точку пересечения, есть ... к данной прямой. 2. Элемент прямоугольного треугольника. 3. Треугольник есть геометрическая ... . 4. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны. 5. Два луча, исходящие из одной точки. 6. Перпендикуляр, опущенный из вершины конуса на плоскость основания. 7. Замкнутая плоская кривая, все точки которой находятся на одинаковом расстоянии от некоторой точки O.

 

 
            Найди правильный ответ к примеру                                                 

                                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                                                                                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Газета на открытие недели математики"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заместитель директора

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 687 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.08.2017 462
    • DOCX 2.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Назарова Любовь Валентинова. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Назарова Любовь Валентинова
    Назарова Любовь Валентинова
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 960
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 126 человек

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 151 человек из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 821 человек

Курс повышения квалификации

Реализация межпредметных связей при обучении математике в системе основного и среднего общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 94 человека

Мини-курс

Стратегии B2B маркетинга: от анализа до продаж

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовые аспекты и ценности: концепции ответственного инвестирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные тенденции в управлении и бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 16 регионов