"Годовой отчет воспитателя старшей группы"

                                                                   Годовой отчет

Отчет о проделанной работе воспитателя   старшей группы «Капитошки» Гнездиловой Е.Н. за  2015-2016 учебный год.

Старшая группа «Капитошки» является для нас  веселой, любимой группой  создающая благоприятные условия для естественного развития детей. Общая численность детей в группе:

 33 детей   -  19 мальчиков, 14 девочек. Группа (возраст):

Средний показатель посещаемости за _____99%___2015-2016__ учебный год:

Месяц	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь	январь	февраль	март	апрель	май
Кол-во детей	25	27	25	25	18	20	26	26

Воспитательно - образовательная работа в группе строилась на основе создания специальной предметно-развивающей среды, перспективного и календарного планирования в соответствии с годовыми задачами детского сада, реализуя образовательную программу дошкольного учреждения, разработанную на основе обще образовательной программы дошкольного образования .

Годовые задачи на 2015-2016 учебный год:

1.    Укреплять здоровье воспитанников через рациональное использование здоровьесберегающих технологий и формирование привычки к здоровому образу жизни на основе валеологических  знаний.

2.    Развивать познавательный интерес, интеллектуально – творческий потенциал каждого ребенка через проектно-исследовательскую деятельность.

Планируя воспитательно - образовательную работу в группе, методически грамотно распределяя деятельность детей в течение дня, учитывая возрастные и индивидуальные психологические особенности каждого ребёнка в отдельности, удалось добиться неплохих результатов.

Анализ результатов  деятельности за год показал, в группе  созданы достаточно удовлетворительные условия для всестороннего развития и воспитания детей.

 Создана обстановка для развития творческих способностей. Дети могут свободно подойти к уголку для изодеятельности и выбрать любой материал для творчества, проявляя самостоятельность и инициативу в оформлении уголка творчества, для изготовления поделок в подарок родителям. Всё это способствует раскрепощению детей, положительному эмоциональному настрою на весь день.

В группе  созданы условия для психологического комфорта в уголке -уединения. Много игр для развития коллективизма, коммуникативных навыков. Также стараемся воспитывать в детях чувство сопереживания другим людям через использование игровых ситуаций. Детям нравится играть с мелкими игрушками в уголках дорожного движения и уголке природы.

В группе  всё оборудование, игры, игрушки находятся в доступном удобном месте, дети могут самостоятельно выбирать вид деятельности.

Мы старались создать детям комфортные условия для игр, для самостоятельной деятельности.

В группе также оформлены: физкультурный уголок с достаточным количеством традиционного и нетрадиционного оборудования; зона по изобразительной деятельности со специальным оборудованием для самостоятельной деятельности и стендом для выставок продуктов  детской деятельности; в группе много дидактических и развивающих игр, которые помогают детям играть вместе и индивидуально.

Плодотворной оказывается работа с родителями – они помогают в оформлении групп, в приобретении дидактических и развивающих игр.

В течение года использовались такие формы взаимодействия как: групповые родительские собрания; анкетирование; консультации и беседы; совместное проведение досугов.

Создание комфортных условий для специально организованной и самостоятельной деятельности детей в группе и на участке позволили добиться неплохих результатов.

Сравнительный анализ уровня развития детей старшей группы на конец учебного года показал, что:

·                                                              по развитию ЭМП у детей удалось достичь неплохих результатов. Самостоятельно объединяют различные группы предметов, имеющих общий признак, в единное множества отдельные его части. Устанавливают связи между целым множеством и различными его частями; находят части целого множества и целое по известным частям. Считают до 10  (количественный, порядковый счет в пределах 10). Называют числа в прямом (обратном) порядке до 10 начиная с любого числа натурального ряда (в пределах 10). Соотносят цифру (0 – 9) и количество предметов.  Различают величины: длину (ширину, высоту). Измеряют длину предметов, отрезки прямых линий, объемы жидких и сыпучих веществ с помощью условных мер. Определять временные отношения (день-ночь-месяц). Ориентируются в окружающем пространстве и на плоскости (лист, страница, поверхность стола и др.),  пользуются знаковыми обозначениями.

·                                                               

по  ознакомлению с окружающим миром  удалось достичь средних результатов.

Дети знают название некоторых видах деревьев, цветущих травянистых растений, комнатных растений; представителей животного мира: звери, птицы, пресмыкающиеся, земноводные, насекомые, характерные признаки времен года, и соотносить с каждым сезоном особенности жизни людей, животных, растений; правила поведения в природе и соблюдении их; устанавливают элементарные причинно-следственные связи между природными явлениями. Умеют выбирать и группировать предметы в соответствии с познавательной задачей, знают герб, флаг, гимн России, называют главный город страны, имеют представление о родном крае, его достопримечательностях, имеют представление о школе, библиотеке.

·                                                                                         Уровень знаний, умений и навыков детей по разделу «Развитие речи»  достиг неплохих результатов: умеют пересказывать и драматизировать небольшие литературные произведения, составляют по плану и образцу рассказы о предметах, по сюжетной картинке, набору картин, употребляют синонимы, антонимы, сложные предложения разных видов. Различают понятие звук, слог, слово. Находят слова с заданным звуком, определять место звука в слове.

·                                                                                         По итогам  (тестирования) выявлено, что уровень знаний, умений и навыков детей по разделу «Трудовое воспитание» на конец учебного года находится на достаточно высоком уровне. Все дети умеют ухаживать за одеждой, устранять непорядок в своем внешнем виде, ответственно выполнять обязанности дежурных в уголке природы, проявляют трудолюбие в работе на участке детского сада, планируют свою трудовую деятельность, отбирают материалы, необходимые для занятий, игр.

·                                                                                         По итогам мониторинга выявлено, что уровень знаний, умений и навыков детей по области «Художественно-эстетическое развитие» на конец учебного года находится на среднем уровне.

Мы учили детей проявлять эмоциональную отзывчивость при восприятии иллюстраций, произведений народного декоративно прикладного искусства, игрушек; объектов и явлений природы, радоваться созданным ими работам. Дети называют основные выразительные средства произведений искусства.

Умеют лепить различные предметы, передовая их форму,  пропорции, позы и движения; создают сюжетные композиции из 2-3 и более изображений.

 В аппликации научились создавать различные предметы, используя бумагу разной фактуры и способа вырезания и обрывания, создают сюжетные и декоративные композиции.

В конструировании умеют соотносить конструкцию предмета с его назначением, создают различные конструкции одного и того же объекта, создают модели из пластмассового и деревянного конструкторов по рисунку и словесной инструкции.

·                 Для знакомства родителей с внутренним распорядком работы ДОУ – стенд «Для вас родители», в течении года нарушений режима работы ДОУ не было;

·                 Для повышения педагогической грамотности родителей были оформлены консультации:

-                  «Математика в картинках»,

-                  «Плоскостопие у детей »

-                 «Осторожно грипп»

-                 «Говорят наши дети…..»

-                 «Охрана прав ребенка»

-                 «Семь правил наказания»

-                 «Зачем учить стихи»

·               В рамках работы над проектом «сам себе я помогу и здоровье сберегу» родителями были изготовлены:

•  Индивидуальные беседы физических умениях и навыках каждого ребенка, о значимости совместной  двигательной  деятельности  с детьми и т.д.

• Наглядность в виде информационных файлов «Народная мудрость гласит..»,

•   Картотека «Сундучок бабушкиных рецептов»

·               Стенгазета «Чтобы зубы не болели»

Листовка « Полезные и вредные продукты»

-                  Папка-передвижка «сам себе я помогу и здоровье сберегу»

·               Консультация для родителей

-                  «Как отдыхать с детьми в выходные»

-                  «Азбука здоровья»

-                  «Витамины с огорода»

-                  Изготовление игр для развития мелкой моторики «Волшебная яблонька», «Цветочная поляна».

·               Работая над проектом «Новый год у ворот» были оформлены

-                  Листовка «Новый год стучится в каждый дом»

-                  Выставка поделок «Самый необычный Дед Мороз»

-                                                     « Елочка красавица»

-                  консультации

ü  «Новогодние подарки ребёнку»

ü  «Где живёт Дед мороз»

ü  «Ёлочные украшения своими руками»

• Родителями были изготовлены стенгазета к новому году, украшения для оформления окон в раздевалке.

4.2.         Результативность взаимодействия со специалистами ДОУ

Совместно с муз. Работником были проведены праздники:

·            «Осень в гости к нам пришла»

·            «Новоселье у снеговика»

·            «Богатырская сила»

 интегрированное занятие «Русские богатыри».

Тема самообразования «Развитие игровой деятельности детей дошкольного возраста»:

В этом году я работала над разделом «Игра –лучшее средство формирования произвольности»

И пришла к выводу: игра является эффективным средством формирования таких  важнейших личностных  качеств, как воля, произвольность, организованность, самоконтроль. Ее обязательные для всех правила регулируют поведение детей, ограничивают их импульсивность. Большое значение имеет совместный характер игры, в которой сами  сверстники побуждают ребенка к соблюдению правил, т.н. к совместному управлению своими действиями. Правила игры становятся нормой поведения в группе, приносят новый социальный опыт. Выполняя их, дети завоевывают одобрение взрослого, признание и уважение сверстников

Календарно-тематическое планирование

                     2015-2016 г.

   Группа «Капитошки»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
1 неделя сентября	«День знаний»	Формирование первичных  представлений и положительного отношения  к процессу обучения  в школе (Предметам, урокам, оценкам, школьным принадлежностям)…	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «День знаний» ·   Чтение и заучивание стихов о школе, учителе, первоклассниках ·   Чтение художественной литературы по теме НОД по области «Познание» ·   Экскурсия в школу, на торжественную линейку ·   Наблюдение ·   Рассматривание картин и иллюстраций посвященных теме ·   Отгадывание и составление загадок по теме	НОД по области «Художественное творчество»: ·     Рисование «Пасмурный день» ·    Лепка «Подставка для кисточек ·    Аппликация «Стаканчики для карандашей» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание и пение песен по школьной тематике ·    Дидактическая игра «Подбери цвет и оттенок»	·   Беседа «О правилах поведения» ·   Труд в природе (на участке, в огороде) ·   Сюжетно-ролевая игра «Магазин» (покупка школьных принадлежностей) ·   Дидактическая игра «Кому без них не обойтись» ·   Игра-драматизация ·   Рассказы из опыта «Как мой старший брат собирался идти в школу» ·   Развивающие игры «»Палочки-считалочки» «Отгадай этот звук!» НОД по области «Безопасность»: ·   Рассматривание иллюстраций по ПДД	·   Коррекционная гимнастика ·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика ·   Рассматривание частей тела НОД по области ФК «Мы веселые ребята» ·   Подвижная игра «Кого назвали тот ловит» ·   Малоподвижная игра «Время года, месяцы, дни недели»	Развлечение  «Праздник знаний в сентябре»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
2 неделя  сентября	«Земной шар»	Познакомить детей с историей появления глобуса	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Карта мира» ·   Чтение и заучивание стихов о земле, о воде, о континентах ·   Чтение художественной литературы по теме «Пингвиний пляж» ·   Чтение рассказа о географических полюсах земли НОД по области «Познание» ·   Экскурсия в парк, на водоем ·   Наблюдение  за солнцем, кучевыми облаками Рассматривание глобуса и карты	НОД по области «Художественное творчество»: ·   Рисование  «Ветер яблочко срывает» ·   Лепка   ·   Аппликация «Дети на прогулке» (коллективная работа) НОД по области «Музыка»: ·   Слушание и пение песен по теме «Падают, падают листья» ·   Дидактическая игра «Подбери цвет и оттенок»	·    Беседа  «Как труд разрушает нашу планету и как ее спасает» ·    Сюжетно-ролевая игра «Магазин» ·    Дидактическое упражнение «Водичка», «Чего не хватает?». ·    Рассматривание иллюстраций и книг о космосе ·    Труд ·   Пословицы и поговорки о труде НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа  «Угроза здоровья – плохая экология»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «Солнце, воздух и вода» ·    Подвижная игра «Перелет птиц» ·    Малоподвижная игра «Четыре стихии»	Выставка картин о космосе

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
3 неделя сентября	«Малая родина»	Познакомить детей с историей образования поселка	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Почему наш поселок так называется» ·   Заучивание и чтение стихов по теме ·   Чтение художественной литературы по теме НОД по области «Познание» ·   Экскурсия по поселку ·   Наблюдение за растениями ·   Экологическая игра «Угадай что за растение»	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Какие бывают грузовые автомобили» ·    Лепка по замыслу ·    Аппликация ·    Дидактическая игра «каких цветов не хватает» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание и пение песен по теме ·    Музыкальные игры «Я полю, полю лучок», «Чей кружок быстрее соберется»	·   Труд подметание дорожек, уборка мусора ·   Дидактические игры «Поручение» «Каждый предмет на свое место» ·   Рассматривание иллюстраций и книг о поселке ·   Беседа «Достопримечательности поселка» «Водоем родного края» НОД по области «Безопасность»: ·   Экскурсия до перекрестка ·   Беседа «Перекресток»	·   Утренняя гимнастика ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика ·   Беседа «Правила гигиены Динамические паузы НОД по области ФК «Спортсмены» ·   Подвижная игра «Удочка» ·   Малоподвижная игра «Это я, это я, это все мои друзья»	Конкурс детских рисунков  «Наш поселок»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
4  неделя   сентябрь	«Осень»	Формировать представления  об осени  как времени  года.	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа  «Волшебница осень» ·   Чтение стихотворений  по теме ·   Заучивание стихотворения  И.Бунина «Листопад» ·   Чтение художественной литературы  А.К.Толстого  «Осень», «Листопадничек» НОД по области «Познание» ·   Экскурсия в парк ·   Наблюдение  за погодой,  за изменениями в природе ·   Экологическая игра «Найди лишнее»	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Осенняя  фантазия», «Осенний натюрморт» ·    Лепка  «Красивые плошки для сухоцветов» ·    Аппликация «Узор в круге» из мелких листьев НОД по области «Музыка»: ·    Слушание и пение  «Осенняя песнь», «Осень милая шурши» ·    Музыкально- игровое творчество  «Ветер  играет  с листочками» ·    Рассматривание  картин  «И.Грабеля «Осенний день», И.Левитана «Осень»	·   Труд  на  участке (заготовка и сушка  листьев, рыхление земли у деревьев ·   Дидактические игры «Четыре времени года»,  «Что лишнее» ·   Рассматривание иллюстраций   по теме осени НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа о правилах дорожного движения ·   Экологическая  игра  «Найди   дерево по описанию» ·   Развивающая игра  «Волшебный сундучок»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика ·   Танец  с листьями ·   Беседа «Могут ли  овощи принести вред нашему здоровью?» НОД по области ФК «Сбор урожая в колхозе» ·   Подвижная игра  «Ходят капельки по кругу» ·   Малоподвижная игра   «Летает, не летает»	Игра – путешествие  «Золотая осень»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
1 неделя октября	«Знаки и символы»	Ввести понятие «знак», показать роль и значение различных знаков в нашей жизни, познакомить с конкретными знаками.	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «что нас окружает?» ·   Чтение художественной литературы по теме ·   Заучивание и чтение стихов по теме ·   Составление загадок по теме НОД по области «Познание» ·   Математика   «Закрепление: состав чисел «два» и «три». ·   Экскурсия до перекрестка	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Картинки-метки для шкафчиков» ·    Лепка по замыслу ·    Аппликация «Российский флаг» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание и пение песен по теме ·    Мастерская (изготовление знаков дорожного движения) Труд в уголке природы Создание коллекции «Знаки и символы»	·    Труд в уголке природы ·     Создание коллекции «Знаки и символы» ·   Дидактические игры «Угадай что я делаю?» ·   «Отгадай и назови» ·   Рассматривание иллюстраций с флагом и гербом России ·   Сюжетно-ролевая игра «Поездка на машине» ·   Пословицы и поговорки о труде ·   Игра с макетом «Улицы по которым мы ходим» НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа о профессиях спасатель, полицейский, доктор. ·   Целевое наблюдение «Как люди переходят улицу, что правильно»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «Спортивная тренировка» ·   Подвижная игра «Не попадись» ·   Малоподвижная игра «Найди и промолчи»	Выставка иллюстраций  «Умные знаки»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
2 неделя октября	«День животных»	Формирование первичных ценностных представлений о животных как меньших братьях человека	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа и ситуативные разговоры по теме ·   Чтение художественной литературы о животных ·   Заучивание и чтение стихов о животных ·   Рассказ «Дикие животные» НОД по области «Познание» ·   Математика  «Состав числа  «четыре»» ·   Наблюдение за домашними животными ·   Развивающие игры «Чей это дом?» ·   Создание коллекции «В мире животных	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Поймай рыбку» ·    Лепка «Козленок» ·    Аппликация «Кошечки, собачки» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание и пение музыки о животных	·   Труд в уголке природы и на участке ·   Дидактические игры «Кто чем питается?» ·   Игра-драматизация по сказке ·   Рассматривание иллюстраций о животных ·   Беседа «Значение животных в жизни человека» ·   Рассказы по теме «Как звери к зиме готовятся» ·   Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк» ·   Организация выставки фотографий домашних животных  НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа «Береги живую природу!»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика ·    Двигательные импровизации «Угадай животное»                              НОД по области ФК «Цирковые звери» ·   Подвижная игра «Гуси-лебеди» ·   Малоподвижная игра «Угадай на ощупь», «Морская фигура»	Фотовыставка  «Наши любимые животные»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
3 неделя октября	«Что летом уродится, зимой пригодится»	Закреплять знания о характерных свойствах овощей и фруктов, о семенах растений	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Лекарственные растения» ·   Чтение художественной литературы по теме ·   Заучивание и чтение стихов б овощах и фруктах НОД по области «Познание» ·   Математика  «Состав числа  «пять»» ·   Экологические игры «Вершки и корешки» ·   Экскурсия   в теплицу ·   Наблюдение за природными явлениями ·   Рассматривание веток деревьев	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Сочное румяное, для всех ребят желанное» ·    Лепка «Ваза с фруктами» ·    Аппликация «Овощи на тарелке» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание и пение музыки по теме ·	·   Труд в природе, на участке ·   Дидактические игры «Собери урожай», «Семена» ·   Рассматривание картин Ван Гога «Картофель», А. Куприна «Натюрморт с кабачками и корзинкой» ·   Рассказ «Осеннее похождение зайчат» ·   Сюжетно-ролевая игра «Магазин овощей и фруктов» ·   Конструирование из бумаги «Корзинка для овощей и фруктов» НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа  по пожарной безопасности  «Пожар»	·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика ·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Беседа «Растения лечат» НОД по области ФК «Сбор урожая» ·   Подвижная игра «Огородник и зайцы» ·   Малоподвижная игра «Овощи, фрукты»	Конкурс поделок из овощей  совместного детско-родительского творчества «Осеняя сказка»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
4 неделя октября	«День анимации»	Приобщение к искусству анимации. Формирование первичных ценностных представлений	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа о нравственных качествах героев мультфильмов ·   Чтение и заучивание стихов из мультфильмов ·   Чтение художественной литературы по теме НОД по области «Познание» ·   Математика  «Состав числа  «шесть»» ·   Экскурсия в ДК	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Любимые герои мультфильмов» ·    Лепка «Украшения для героев мультфильма» ·    Аппликация «Чебурашка» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание и пение музыки из мультипликационных фильмов	·   Труд в уголке игрушек ·   Дидактические игры «Четвертый лишний» ·   Рассматривание иллюстраций из любимых мультфильмов ·   Беседа о поведении героев мультфильма ·   Рассказ о технологии создания мультфильма ·   Сюжетно-ролевая игра по мотивам мультфильмов НОД по области «Безопасность»: ·   Рассказ из личного опыта воспитателя  «Правила поведения в транспорте»	·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика ·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы НОД по области ФК «Новоселье гномов» ·   Подвижная игра «Гуси-лебеди» ·   Малоподвижная игра «Найди и промолчи»	Спортивные соревнования «Страна  детства»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
1 неделя ноября	«Время»	Вызвать интерес к понятию «время» через отдельные интересные факты и сведения	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Путешествие в прошлое телефона» ·   Чтение и заучивание стихов о времени ·   Чтение художественной литературы по теме ·   Дидактические игры «Куда идут поезда» НОД по области «Познание» ·   Математика  «Состав числа  «семь»» ·   Наблюдения за  изменениями в природе ·   Выставка литературы по ознакомлению со временем ·   Встреча с интересными людьми с часовщиком	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Волшебный мир ночи» ·    Лепка «Часы» ·    Аппликация «Вырежи и наклей какую хочешь картинку» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание и пение песен «Утро», «Вечер»	·   Труд в природе (подкормка птиц) ·   Чтение пословиц о труде, о времени ·   Рассматривание иллюстраций о времени ·   Сюжетно-ролевая игра «Магазин предметов быта» ·   Беседа «Мой любимый день» НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа  «Незнакомые люди»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика ·   Подражательные движения ·   Физкультминутки НОД по области ФК «Смелые умелые» ·   Подвижная игра «День и ночь» ·   Малоподвижная игра «Сломанный телефон»	Конкурс рисунков  «»Часы пробили ровно час…»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
2 неделя ноября	«Литературный калейдоскоп»	Помочь детям вспомнить веселые рассказы, запомнить и выразительно прочитать	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Понятен ли тебе рассказ?» ·   Чтение и заучивание стихов на выбор ·   Чтение художественной литературы ·   Обсуждение проблемы «Кто прав» НОД по области «Познание» ·   Математика  «Состав числа  «восемь»» ·   Экскурсия в библиотеку ·   Наблюдение за ветром, дождем… ·   Дидактическая игра «Ничего не забудь», «Назови предмет по силуэту» ·   Игра – небылица «Как так»	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Чебурашка» ·    Лепка «Мишутка» ·    Аппликация «Сказочная птица» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание и пение песен про сказочные персонажи	·   Беседа «Любимые герои детской книги» ·   Труд в уголке книги ·   Пословицы и поговорки о книгах ·   Сюжетно-ролевая игра «Книжный магазин», «Библиотека» ·   Игра - драматизация по сказке «Вершки – корешки» ·   Рассказы из опыта детей ·   Сочинение небылиц ·   Рассматривание иллюстраций в книгах ·   Развивающие игры «Чудо-мешочек» ·   Дидактическая игра «Буква заблудилась», «Цепочка слов» НОД по области «Безопасность»: ·   Наблюдение за тратуаром и проезжей частью.	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «Сказочные герои» ·   Подвижная игра «Сделай фигуру» ·   Малоподвижная игра «Вершки корешки»	Литературный  досуг  «В гостях у сказки»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
3 неделя ноября	«День приветствий»	Формирование представлений о формах и способах приветствий, культуре поведения, желания и умения  устанавливать положительные взаимоотношения с людьми	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Все сказали «Здравствуйте»» ·   Чтение и заучивание стихов по теме ·   Чтение художественной литературы о традициях приветствий разных народов НОД по области «Познание» ·   Математика  «Состав числа  «девять»» ·   Наблюдение за приветствиями людей при встрече ·   Решение проблемных ситуаций«Приветствие без слов»	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование по замыслу ·    Лепка «Буква с которой начинается  твое имя» ·    Аппликация изготовление открыток НОД по области «Музыка»: ·    Слушание и пение «Ранним, рано по утру…»	·   Беседа «Приветствие сотрудников д/с» ·   Театрализованные игры ·   Труд в уголке природы, на участке ·   Сюжетно-ролевая игра «В гостях» ·   Дидактическая игра «Лото» ·   Игра-драматизация по сказке «Лиса и журавль» ·   Рассказы из личного опыта детей ·   Развивающая игра «Путешествие в мир эмоций» НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа «Если вы заблудились»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «Веселые старты» ·   Эстафеты и соревнования ·   Малоподвижные игры «Улитка»	Итоговое занятие «Вежливое слово»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
4 неделя ноября	«День матери»	Воспитание чувства любви и уважения к матери, желание помогать ей, заботиться о ней	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Когда мама устала» ·   Чтение и заучивание стихов о маме «Мамин день» ·   Чтение художественной литературы «Разгром» Э. Успенский «Маленькая Баба-Яга» ·   Конкурс чтецов ·   Ситуация морального выбора «Ласковые слова», «Какой подарок лучше» НОД по области «Познание» ·   Математика  «Число  «ноль»» ·   Наблюдение за птицами	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Портрет мамы» ·    Лепка «Красивые кольца» ·    Аппликация «Нарядное платье» ·    Выставка рисунков «Моя мама» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание и пение музыки по теме «Мамин праздник» ·	·   Беседа «Самая лучшая мама» ·   Труд в уголке природы ·   Сюжетно-ролевая игра «Семья» ·   Рассказы о поведении ·   Дидактическая игра «Помоги маме» ·   Пословицы и поговорки о матери НОД по области «Безопасность»: ·   Рассказ  «Сотрудники ГИБДД»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика ·   Музыкально-танцевальная композиция для мам НОД по области ФК «Веселый мяч» ·   Подвижная игра «Мышки и домики» ·   Малоподвижная игра «Ласковые слова»	Праздник «Лучше мамы не найти!»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
1 неделя декабря	«Зимующие птицы»	Формирование первичных ценностных представлений о зимующих птицах	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Перелетные птицы» ·   Чтение и заучивание стихов о птицах ·   Чтение художественной литературы «Кукушка», «Пингвиний пляж» НОД по области «Познание» ·   Математика  «Число «десять»» ·   Наблюдение за птицами ·   Экскурсия в парк ·   Чтение научно-познавательной литературы по теме ·   Экологические игры «Лото»	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Жар-птица» ·    Лепка «Вылепи любимую птичку» ·    Аппликация «Птицы на ветках» ·    Выставка рисунков птиц НОД по области «Музыка»: ·    Слушание музыки по теме ·    Пение песен о птицах	·   Беседа «Чем питаются птицы зимой» ·   Труд на участке (изготовление кормушек, подкормка птиц) ·   Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк» ·   Дидактическая игра «На птичьем дворе переполох» ·   Игра драматизация по сказке «Лиса и журавль» ·   Рассказы из опыта о бережном отношении с птицами ·   Рассматривание птиц из «Красной книги», иллюстраций с изображением птиц  НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа Наши помощники и враги»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «Перелет птиц» ·   Подвижная игра «Перелет птиц», «Лягушки и цапля» ·   Малоподвижная игра «Летает, не летает»	Выставка  иллюстраций  «Птицы зимой»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
2 неделя декабря	«Мой организм»	Сформировать представление о своем организме.	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Одежда зимой», «Вот я какой», Наше настроение ·   Чтение и заучивание стихов  «Ребятишкам про глаза», «Доктор, доктор…» ·   Чтение художественной литературы  «Буратино» НОД по области «Познание» ·   Математика   «Закрепление навыков  счета» ·   Экскурсия  в парк ·   Наблюдение за неживой природой (ветер, снег, мороз)	НОД по области «Художественное творчество»: ·     Рисование «На прогулке» ·    Лепка «Человек» ·    Аппликация «Клоун» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание  музыки  по теме ·    Пение И.Токмакова  «На лошадке ехали»	·   Беседа «Витамины» ·   Труд на участке (уборка снега) ·   Сюжетно-ролевая игра «Больница» ·   Дидактическая игра  «Чего не хватает?» ·   Рассказы «Проблемы загрязнения» ·   Тренинг «Чужой» ·   Рассматривание иллюстраций о теле человека ·   Игра-драматизация  по сказке «Колобок» НОД по области «Безопасность»: ·   Развивающие игры «Можно-нельзя, правильно-неправильно»,  «Что, где, откуда»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика ·    Беседа «Помоги себе сам» НОД по области ФК «С физкультурой мы дружны…» ·   Подвижная игра «Раз, два, три – к низкому дереву беги» ·   Малоподвижная игра «Берегите ручки»	Открытое занятие на лыжах

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
3 неделя декабря	«Зима красавица»	Показать зависимость неживой и живой природы	НОД по области «Коммуникация» ·   Чтение произведений о зиме ·    Беседа «Где зимуют животные» ·   Чтение стихов о зиме русских поэтов  «Пороша»,  «Поет зима аукает…» НОД по области «Познание» ·   Математика «». ·   Экологические игры «Чьи следы» «Кто, где зимует» ·   Наблюдение «Чем прекрасна ель» ·   Опыты «Как вода превращается в лед» ·   Дидактические игры «Собери картинку» «Подбери одежду для кукол» «Найди лишнее» (классификация природного материала)	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Зимний лес» ·    Аппликация «Вырежи и наклей какую хочешь постройку» ·    Лепка  «Снеговик» ·    Рассматривание  репродукций картин  Шишкина  «Зима» и Бродского  «Зимнее утро» НОД по области «Музыка»: ·    Пение песен  по теме ·    Слушание музыки по теме	·   Рассказ о специальных машинах (грейдер,…) ·   настольно-печатная игра «Составь по описанию» ·   Разбор ситуаций с использованием пособия «Я во всем люблю порядок» ·   Труд на участке «Уборка снега» ·   Вывешивание кормушек (подкормка птиц) ·   Фотовыставка «Зима» НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа «Безопасность на дороге» ·   Рассматривание иллюстраций о правилах ДД.	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика ·   Беседа о причинах болезни носа НОД по области ФК «На лыжне» ·   Подвижная игра «Два мороза нос» ·   Малоподвижная игра «Зима – лето»	Выставка  детских рисунков «Зимняя радость»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
4 неделя декабря	«Новый год»	Формирование представлений о Н.Г. как веселом и добром празднике, как начале календарного года	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Наступает Новый год» ·   Чтение и заучивание стихов по теме ·   Чтение художественной литературы «Я спас Деда Мороза», «Серебряное копытце» НОД по области «Познание» ·   Экскурсия на центральную горку ·   Наблюдение за украшениями к новому году ·   Рассматривание иллюстраций и фотографий о Н.Г. ·   Математика   «Измерение.  Рост, глубина, обхват. Гибкий сантиметр»	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Расписываем новогодние фонарики» ·    Лепка Колокольчики из глины для украшения окна группы к Новогоднему празднику» ·    Аппликация НОД по области «Музыка»: ·    Слушание М.Глинки «Дед Мороз» ·    Пение песен «Снега – жемчуга»	·   Труд на участке, украшение группы к Новому году. ·   Сюжетно-ролевая игра ·   Дидактическая игра «Угадай что показали» ·   Игра-драматизация по сказке «Морозко» ·   Рассматривание новогодних костюмов и украшений к Н.Г. ·   Развивающие игры «Чего не стало?», «Раз, два, три – отыщи» НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа о правилах безопасности во время утренника	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика ·   Беседа о причинах болезни нос НОД по области ФК «Зимние забавы» ·   Подвижная игра «Два Мороза» ·   Малоподвижная игра «Веселый мячик»	Праздник  «К нам  стучится Новый год»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
2 неделя января	День «Спасибо»	Формировать умение благодарить как составляющей нравственного развития и этикетного поведения	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа о гостевом этикете ·   Чтение и заучивание стихов о правилах вежливости ·   Чтение художественной литературы по теме НОД по области «Познание» ·   Наблюдение за проявлением чувств благодарности взрослых ·   Экскурсия в подготовительную группу ·   Дидактическая игра «Каждый предмет на свое место» ·   Игровые и педагогические ситуации по теме ·   Математика   «Измерение  объема. Литр»	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Волшебные картинки» ·    Лепка «Дети на прогулке» ·    Аппликация изготовление благодарственных открыток НОД по области «Музыка»: ·    Слушание музыки по теме ·    Пение песен по теме ·    Дидактическая игра «Подбери цвет и оттенок»	·   Труд в группе (помощь няне) ·   Сюжетно-ролевая игра «Праздник» ·   Дидактическая игра «Найди лишнее» ·   Рассказы из личного опыта ·   Рассматривание иллюстраций по теме («В магазине», «В автобусе») НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа о правилах поведения в обществе	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы НОД по области ФК ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК ·   Подвижная игра «Кого назвали, тот и ловит» ·   Малоподвижная игра «Это я, это я, это все мои друзья»	Подведение итогов недели вежливости

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
3  неделя  января	«Предметы вокруг нас»	Развить  в детях познавательную мотивацию, познакомить с предметами которые окружают.	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Это магнит и железо» ·   Чтение и заучивание стихов по теме ·   Чтение художественной и познавательной литературы «Мойдодыр» НОД по области «Познание» ·   Экскурсия  за пределы детского сада, в другие группы ·   Наблюдение за явлениями в природе ·   Опыт с металлом и пластмассой ·   Пополнение коллекции «Ткани, бумага, стекло, пластмасса» ·   Математика   «Фигуры»	НОД по области «Художественное творчество»: ·     Рисование «Красивый воздушный змей» ·    Лепка «Глиняные игрушки с которыми хотели бы играть» ·    Аппликация «Игрушечный клоун» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание музыки по теме ·    Пение песен об игрушках, мелких предметах ·    Дидактическая игра «Каждый предмет на свое место»	·   Беседа «Знакомьтесь – это картон!» ·   Сюжетно-ролевая игра ·   Дидактическая игра «Отгадай и назови» ·   Рассматривание предметов из разных материалов» ·   Рассказ «Путешествие в мир стеклянных игрушек» ·   Труд в уголке игрушек, в уголке книги ·   Развивающая игра «Что перепутал художник» ·   Настольно-печатная игра «Где это можно купить» НОД по области «Безопасность»: ·   Экскурсия  за пределы детского сада ·   Наблюдение  за машинами на проезжей части	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК ·   Подвижная игра «Перемена мест» ·   Малоподвижная игра «Найди и промолчи» ·   Гимнастика для глаз ·   Логоритмика	Выставка предметов

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
4 неделя января	«Любимые игрушки»	Расширить словарь детей по теме,  воспитать бережное отношение к игрушкам.	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа ·   Чтение и заучивание стихотворения  «Я люблю свою лошадку»,  «Мама спит она устала»… ·   Чтение художественной литературы НОД по области «Познание» ·   Экскурсия ·   Наблюдение ·   Математика   «Измерение.  Длина. Метр»	НОД по области «Художественное творчество»: ·     Рисование ·    Лепка ·    Аппликация НОД по области «Музыка»: ·    Слушание ·    Пение ·    Дидактическая игра	·   Беседа «Что мы знаем об игрушках» ·   Труд ·   Сюжетно-ролевая игра ·   Дидактическая игра ·   Развивающие игры НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа «Взрослые могут быть опасны»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «Веселые мячи» ·   Подвижная игра «Из круга вышибало» ·   Малоподвижная игра «Горячий мяч»	Изготовление игрушек своими руками

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
1 неделя февраля	«День доброты»	Формирование первичных ценностных представлений о добре и зле	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа о добрых и злых героях и их поступках ·   Чтение и заучивание стихов о добре и зле ·   Чтение художественной литературы по теме НОД по области «Познание» ·   Экскурсия ·   Наблюдение за явлениями природы, за поступками взрослых и детей ·   Составление фотоальбома «Наши добрые дела» ·   Математика   «Сложение. Знак «плюс»	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Усатый – полосатый» ·    Лепка «Волшебные превращения снеговиков» ·    Аппликация «Красивые цветы» ·    Создание коллекции «Положительные герои книг, мультфильмов» НОД по области «Музыка»: ·    Пение по теме ·    Слушание по теме	·   Труд (посильная помощь воспитателям, няням, дворнику…) ·   Развивающие игры «Путешествие в мир эмоций» ·   Сюжетно-ролевая игра по мотивам сказок ·   Дидактическая игра по сюжетам литературных произведений ·   Рассматривание иллюстраций по сказкам с изображением добрых и злых героев ·   Творческое рассказывание из личного опыта «Добрый поступок моего друга (мамы, папы…) НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа о понятии моральных нормах и правилах поведения на улице	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «Юные волейболисты» ·   Подвижная игра «Не попадись» ·   Малоподвижная игра «Затейники»	Конкурс рассказов  «Добро и зло»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
2 неделя  февраля	«Моя  родина - Россия»	Воспитывать  чувство гордости и патриотизма	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Моя  родина» ·   Чтение и заучивание стихов  о родине «Вот моя деревня…» ·   Чтение художественной литературы по теме НОД по области «Познание» ·   Познавательное сообщение  «Знаете ли вы…?» ·   Отгадывание  загадок  по теме ·   Наблюдение  за изменениями в природе ·   Математика   «Вычитание. Знак «минус»»	НОД по области «Художественное творчество»: ·     Рисование «Белый город» ·    Лепка  «Машины  едут  по улице» ·    Аппликация  «Пароход» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание гимна России  и песен о России ·    Пение  песни  «Моя Россия» ·    Раскрашивание  Российского флага	·   Сюжетно-ролевая игра  «Путешествие» ·   Дидактическая игра  «Узнай по описанию» ·   Рассматривание  иллюстраций  о родине, карты России ·   Рассказы  детей  о своем городе, поселке, селе (из личного опыта) НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа  «Безопасность ·   Экскурсия  по улицам поселка	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «Путешествие в страну чудес» ·   Подвижная игра «Мышки и домик» ·   Малоподвижная игра  «Ручеек»	Конкурс детских рисунков «Природа зимой»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
3 неделя  февраля	«Защитники  Отечества»	Обсудить с детьми  значение понятия  «Защитники»,  рассказать  о защитниках отечества ,  воспитывать  патриотические чувства	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа о характерных чертах  защитников ·   Чтение и заучивание стихов о защитниках ·   Чтение художественной литературы «Быль для детей» НОД по области «Познание» ·   Работа с пособиями «Познаю мир» ·   Наблюдение  за рассадой в уголке природы ·   Математика   «Решение задач»  ·    Целевая прогулка  по аллее героев	НОД по области «Художественное творчество»: ·     Рисование  «Пограничник с собакой» ·    Лепка «Собака со щенком» ·    Аппликация Звено летящих самолетов» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание  военной  и патриотической музыки ·    Пение песен посвященных празднику ·    Создание коллекции «Военная техника»	·   Беседа  о воинах Российской Армии ·   Сюжетно-ролевая игра «Пограничники» ·   Дидактическая игра «Найди лишнее»,  «Найди и промолчи» ·   Рассматривание военной формы,  военных игрушек. ·   Рассказ защитника отечества  о своих подвигах НОД по области «Безопасность»: ·   Целевая прогулка  до пожарной части	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «Крепыши» ·   Подвижная игра «Мы - защитники»,  «Защита крепости» ·   Малоподвижная  игра «Сделай военную фигуру»	Праздник  «Русские богатыри»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
1 неделя марта	«Международный женский день»	Воспитание чувства любви и уважения к женщинам, желания помогать им, заботиться о них	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Мамин день» ·   Чтение и заучивание стихов про маму, бабушку, сестру ·   Чтение художественной литературы по теме ·   Чтение пословиц и поговорок о маме НОД по области «Познание» ·   Рассматривание картин «Мамы животных» ·   Дидактическая игра «Что сначала, что потом» ·   Математика   «Больше и меньше, равно и не равно»	НОД по области «Художественное творчество»: ·     Рисование «Портрет мамы» ·    Лепка «Утка с утятами» ·    Аппликация «Цветы для мамы» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание «Колыбельная» ·    Пение «Мамин праздник» ·    Выставка «Портрет мамы»	·   Беседа ·   Сюжетно-ролевая игра «Семья» ·   Дидактическая игра ·   Рассказ детей о маме из личного опыта ·   Развивающая игра ·   Игра драматизация «Хаврошечка» ·   Игровое упражнение «Собери букет для мамы», «Цветочный магазин» НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа  «Если к вам подошел незнакомец»	·   Беседа о закаливании Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «Девочки и мальчики» ·   Подвижная игра «Бездомный заяц» ·   Малоподвижная игра «Ласковые слова»	Утренний праздник «Мама, бабушка и я  - в мире лучшие друзья!»;  выставка рисунков  «»Портрет мамы»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
2 неделя  март	«Царство животных»	Подвести детей к пониманию  того, что  в мире есть  животные, которые  делятся на  диких и домашних животных	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Кошка  и собака наши соседи» ·   Чтение и заучивание стихов «Пудель» ·   Чтение художественной  и познавательной литературы «Лиса и кувшин»,  «Царевна – лягушка»,  «Заяц – хвастун» НОД по области «Познание» ·   Наблюдение в природе «Чем сегодняшний день отличается от вчерашнего» ·   Беседа  «О диких животных» ·   Составление  коллекции картинок «Мы их знаем» ·   Математика   «На сколько  больше (меньше)?»	НОД по области «Художественное творчество»: ·     Рисование «Усатый полосатый» ·    Лепка «Помоги  двум мышатам встретиться» ·    Аппликация «Красивые   рыбки» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание «Курица», «Тяв-тяв» ·    Пение  «Как у бабушки козел…» ·    Игры с пением  «Кот Васька»	·   Сюжетно-ролевая игра  «Зоопарк» ·   Дидактическая игра  «Лото», «Любимые животные» ·   Рассматривание  иллюстраций о животных ·   Рассказ детей из личного опыта  о своих питомцах ·   Развивающая игра «Так бывает» ·   Труд  в уголке природы и на участке ·   Наблюдение за трудом дворника НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа «Безопасность при встрече с бездомными животными»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «Охотники и утки» ·   Подвижная игра «Кот и мыши», «Заинька» ·   Малоподвижная игра  «Дикое и домашнее животное»	Конкурс на лучшую загадку о животных

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие (
3 неделя март	«День земли и водных ресурсов»	Уточнить и расширить знания детей о воде, ее свойствах, роли в жизни человека	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа о значении почвы и воды в жизни всего живого ·   Чтение и заучивание стихов о воде и земле «Лед», «Поезжай за моря и океаны» ·   Чтение художественной и познавательной литературы «Путаница», «Сказка про трех НОД по области «Познание» ·   Экскурсия  к водоему ·   Наблюдение за снегом ·   Эксперименты с водой ·   Опыты «Свойства воды» ·   Разгадывание загадки о воде ·   Эксперимент с водой, со снегом ·  Создание коллекции «Водоемы» ·   Математика   «Столько же, сколько…»	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Идет дождь» ·    Лепка «Стадо козликов и баранов» ·    Аппликация «Кони на лугу» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание музыки по теме ·    Пение «Как на тоненький ледок» ·    Дидактическая игра «Каких цветов не хватает»	·   Беседа «путешествие по глобусу» ·   Сюжетно-ролевая игра «Путешествие» ·   Дидактическая игра «Круговорот воды» ·   Рассматривание ·   Рассказ о последствии нарушений правил охраны воды и земли ·   Труд в природе (сбор мусора и бумажек) ·   Игра-драматизация по сказке «Путаница» ·   Пословицы и поговорки о земле и воде ·   Рассматривание картин и иллюстраций по теме НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа «Перекресток» ·   Развивающие игры «Какая бывает вода», «Волшебная палочка»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «Рыбаки и рыбки» ·   Подвижная игра  «Лягушки  и цапля» ·   Малоподвижная игра «Собери картинку» ·   Дыхательная гимнастика ·   Дидактическая игра «Водные и земные виды спорта»	Путешествие по экологической тропе

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
4 неделя март	«Мир театра»	Приобщение к театральному искусству и формирование положительного отношения к нему	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Превращения» ·   Чтение стихов «Мой садик», «У лукоморья дуб зеленый…» ·   Чтение художественной и познавательной литературы «Крылатый, мохнатый да масляный» «Златовласка» НОД по области «Познание» ·   Экскурсия  в КЦ «Инской» ·   Наблюдение  за действиями кассира в КЦ «Инской» ·   Математика   «Больше (меньше) чем…на…»	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Три медведя» ·    Лепка «Чудесный мешочек» ·    Аппликация «Украшение для театра» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание музыки о театре ·    Пение о театре ·    Выставка рисунков «Я и театр»	·   Сюжетно-ролевая игра «Театр» ·   Дидактическая игра «Найди пару» ·   Рассматривание иллюстраций по сказкам ·   Рассказ о посещении театра ·   Труд в уголке театра ·   Развивающие игры «Цепочка слов» ·   Игра-драматизация по знакомым сказкам ·   Составление диалогов по иллюстрациям НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа  «Пожар»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы НОД по области ФК ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика ·   Подвижная игра «Волк и козлята» ·   Малоподвижная игра «Покажи повадки животных» ·   Музыкально ритмические импровизации	Музыкально-театрализованное представление «Теремок»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
1 неделя апреля	«Весна - красна»	Закрепить знания о последовательности весенних изменений	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа о весне ·   Чтение и заучивание стихов о весне «Весенняя гостья», «Черемуха» ·   Чтение художественной литературы «Три весны», «Приметы весны» НОД по области «Познание» ·   Экскурсия  в парк и по улицам города ·   Наблюдение за изменениями в природе ·   Отгадывание загадок о весне ·   Математика   «Линии: прямая, кривая, ломаная»	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Красивые весенние цветы, которые мне нравятся» ·    Лепка «Кувшинчик» ·    Аппликация «Ваза с ветками» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание «Жаворонок» ·    Пение «Ландыш», «Птичий дом»	·   Беседа о появлениях весны ·   Дидактическая игра «Времена года», «Четвертый лишний» ·   Рассматривание иллюстраций о весне ·   Рассказ «Чем прекрасна весна» ·   Труд на участке, в уголке природы ·   Развивающая игра «Лото», «Что сначала, что потом» НОД по области «Безопасность»: ·   Рассказ из личного опыта «Гололед»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика ·    Музыкально-ритмические движения НОД по области ФК «Весна, весна на улице…» ·   Подвижная игра «Гори, гори ясно» ·   Малоподвижная игра «Время года, месяцы, дни недели» «Что изменилось» ·	Развлечение  «Путешествие в весну»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие	Физическое развитие
2 неделя апреля	«Международный  день детской книги»	Формировать  интерес  и бережное отношение к книгам	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Книги лучшие  друзья» ·   Чтение и заучивание различных стихов ·   Чтение художественной литературы НОД по области «Познание» ·   Экскурсия в библиотеку ·   Наблюдение за сосульками, за снегом ·   Математика   «Ломаная линия и ее длина»	НОД по области «Художественное творчество»: ·     Рисование  по сказке «Колобок» ·    Лепка «Мишка» ·    Аппликация «Красивые весенние цветы» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание И.П. Чайковский «Баба-яга», «На тройке» ·    Пение песен по теме	·   Беседа «Берегите книгу» ·   Сюжетно-ролевая игра «Магазин книги» ·   Дидактическая игра «Третий лишний»,  «Сказочное лото» ·   Рассматривание иллюстраций   сказочных героев ·   Труд в  уголке книги НОД по области «Безопасность»: ·   Рассматривание  книг по правилам дорожного движения	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «На лыжах» ·   Подвижная игра «Бабка-Ежка, костяная ножка...» ·   Хороводная игра Как на тоненький ледок»	Выставка  книг, экскурсия  в библиотеку

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие (К, ЧХЛ, П)	Художественно-эстетическое развитие (М, ХТ)	Социально-личностное развитие (С, Т, Б)	Физическое развитие (ФК, З)
3 неделя апреля	«День космонавтики»	Закрепить знания детей о  космосе	НОД по области «Коммуникация» ·   Рассказ «Ю.А.Гагарин» ·   Чтение и заучивание стихов  о космосе, звездах ·   Чтение  художественной и познавательной литературы «» НОД по области «Познание» ·   Наблюдение за облаками ·   Дидактическая игра «Хорошо, плохо» ·   Разгадывание загадок по теме ·   Математика   «Кривая  линия»	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Букет из вербы» ·    Лепка по выбору ·    Аппликация «Ваза с ветками» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание «», «Росинки» ·    Пение «Березка», «Горошинка»	·   Беседа «Мы цветоводы» ·   Сюжетно-ролевая игра «Цветочный магазин» ·   Дидактическая игра «укрась луг», «Что где растет» ·   Рассматривание иллюстраций о природе ·   Рассказ «Жизнь растений», «Берегите лес» ·   Труд  на участке, в уголке природы ·   Наблюдение за трудом взрослых ·   Развивающая игра «Угадай растение», «Доскажи словечко» ·   Наблюдение за развитием веточек в воде НОД по области «Безопасность»: ·   Ситуативная  беседа  «Как восстановить окружающую среду»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «Сильные, смелые, ловкие, умелые» ·   Подвижная игра «Затейники», «Ловишка» ·   Малоподвижная игра «Краски» ·   Пальчиковая игра «Алые цветы»	Спортивные  соревнования  «На круглой планете…»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие (К, ЧХЛ, П)	Художественно-эстетическое развитие (М, ХТ)	Социально-личностное развитие (С, Т, Б)	Физическое развитие (ФК, З)
4 неделя апреля	«Опасные предметы»	Научить детей выделять среди окружающих предметов опасные	НОД по области «Коммуникация» ·    Беседа по теме ·    Развивающие игры по теме ·    Чтение и разучивание стихотворений по теме ·    Игровые ситуации по теме НОД по области «Познание» ·   Математика «Кривая и изогнутая линия» ·    Игры – экспериментирование (с водой, с песком)	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Ящики с морковью» ·    Лепка «Поможем доктору Айболиту вылечить медведя» ·    Аппликация «Витраж на стекло» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание музыки и пение песен по теме ·   Музыкальные игры «Кто скорее возьмет игрушку»	·   Настольно-печатная игра «Где это можно купить?» ·   Труд в уголке природы ·   Презентация  опасных предметов ·   Чтение пословиц и поговорок по теме ·   Сюжетно-ролевая игра «Хозяйственный магазин» НОД по области «Безопасность»: ·   Наблюдение за проезжей частью ·   Беседа о транспорте ·    Целевая прогулка до перекрестка	·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика ·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы НОД по области ФК «Мы пожарники» ·   Подвижные игры «Переноска предметов» ·   Малоподвижные игры «Съедобное - несъедобное»	Конкурс детских рисунков   «Опасные предметы»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие (К, ЧХЛ, П)	Художественно-эстетическое развитие (М, ХТ)	Социально-личностное развитие (С, Т, Б)	Физическое развитие (ФК, З)
1 неделя мая	«День победы»	Привить чувство любви и уважения к ветеранам	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Наши прадеды» ·   Чтение и заучивание стихов по теме ·   Чтение художественной и познавательной литературы  на военную тематику НОД по области «Познание» ·   Экскурсия  по аллее героев ·   Наблюдение за посадками, насекомыми ·   Дидактическая игра  «» ·   Математика   «Классификация по одному признаку»	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Салют» ·    Лепка  «Танк» ·    Аппликация «Гвоздика» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание музыки  о родине ·    Пение  «День Победы»	·   Беседа «Физкультура и труд здоровье несут» ·   Сюжетно-ролевая игра «Семья» ·   Дидактическая игра «Что одинаковое, что разное, что лишнее» ·   Рассматривание иллюстраций по военной тематике ·   Рассказ «Наши славные герои» ·   Труд на участке ·   Наблюдение за трудом взрослых ·   Чтение пословиц  и поговорок о труде НОД по области «Безопасность»: ·   Целевая  прогулка до пожарной части	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «Пожарные на учениях» ·   Подвижная игра «Огородник и зайцы» ·   Малоподвижная игра «Мяч соседу», «Мы не скажем, а покажем»	Встреча с ветеранами  Великой Отечественной войны

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие (К, ЧХЛ, П)	Художественно-эстетическое развитие (М, ХТ)	Социально-личностное развитие (С, Т, Б)	Физическое развитие (ФК, З)
2 неделя мая	«Правила безопасности»	Формировать у детей представления о том, как правильно вести себя в критической ситуации.	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Когда съедобное ядовито» ·   Чтение и заучивание стихов «Бармалей» ·   Чтение художественной и познавательной литературы «Дядя Степа» НОД по области «Познание» ·   Экскурсия к полицейскому участку ·   Наблюдение за распускающимися растениями ·   Разгадывание  и сочинение загадок по ПДД ·   Математика   «Классификация по одному признаку»	НОД по области «Художественное творчество»: ·     Рисование «Дорожные знаки» ·    Лепка «Автомобиль» ·    Аппликация  «Скорая помощь» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание  С.Майкапара  «Тревожная минута», «Первая потеря». ·    Пение «Птичий дом»	·   Беседа «Если ребенок потерялся» ·   Сюжетно-ролевая игра «Полиция» ·   Дидактическая игра «Что лишнее?»,  «Лото» ·   Рассматривание  иллюстраций  «Транспорт» ·   Рассказ из личного опыта  «В походе» ·   Труд на участке,  в цветнике ·   Конструирование из строительного материала  «Гараж» НОД по области «Безопасность»: ·   Рассматривание  иллюстраций по ПДД ·   Целевая  беседа «Катание на велосипеде»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика ·    Беседа  «Микробы» НОД по области ФК «Мы спасатели» ·   Подвижная игра «Преодолей полосу препятствий», «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем» ·   Малоподвижная игра «Берегите ушки»	Конкурс чтецов

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Социально-личностное развитие (С, Т, Б)	Физическое развитие (ФК, З)
3 неделя мая	«Царство растений»	Закрепить знания детей о царстве растений, воспитывать желание ухаживать за растениями	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Взаимосвязь живых организмов» ·   Чтение и заучивание стихов «Черемуха» ·   Чтение  художественной и познавательной литературы «Цветик  - семицветик» ·   Экскурсия  в весенний парк НОД по области «Познание» ·   Наблюдение за почками деревьев ·   Дидактическая игра «Хорошо, плохо» ·   Разгадывание загадок о растениях ·   Математика   «Закрепление пройденного материала»	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Букет из вербы» ·    Лепка по выбору ·    Аппликация «Ваза с ветками» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание «Канава», «Росинки» ·    Пение «Березка», «Горошинка»	·   Беседа «Мы цветоводы» ·   Сюжетно-ролевая игра «Цветочный магазин» ·   Дидактическая игра «укрась луг», «Что где растет» ·   Рассматривание иллюстраций о природе ·   Рассказ «Жизнь растений», «Берегите лес» ·   Труд  на участке, в уголке природы ·   Наблюдение за трудом взрослых ·   Развивающая игра «Угадай растение», «Доскажи словечко» ·   Наблюдение за развитием веточек в воде НОД по области «Безопасность»: ·   Беседа «Внешность может быть обманчива», «Если тебе угрожает опасность»	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «Сильные, смелые, ловкие, умелые» ·   Подвижная игра «Затейники», «Ловишка» ·   Малоподвижная игра «Краски» ·   Пальчиковая игра «Алые цветы»	Спортивный досуг  «Вершки, корешки»

Сроки	Тема	Программное содержание	Основные формы, методы и приемы с детьми				Итоговое мероприятие
			Познавательно речевое развитие (К, ЧХЛ, П)	Художественно-эстетическое развитие (М, ХТ)	Социально-личностное развитие (С, Т, Б)	Физическое развитие (ФК, З)
4 неделя мая	«Труд людей»	Привить чувство любви и уважения к труду, культурным ценностям и традициям русского народа	НОД по области «Коммуникация» ·   Беседа «Домашний труд» ·   Чтение и заучивание стихов по теме ·   Чтение художественной и познавательной литературы «Федорино горе», «Мойдодыр» НОД по области «Познание» ·   Экскурсия  по детскому саду ( в прачку, на кухню…) ·   Наблюдение за посадками, насекомыми ·   Дидактическая игра  «Построй дом» ·   Математика   «Классификация по одному признаку»	НОД по области «Художественное творчество»: ·    Рисование «Какие автомобили привозят продукты в магазин» ·    Лепка по замыслу ·    Аппликация «Грузовой автомобиль» НОД по области «Музыка»: ·    Слушание музыки Г.Свиридова  «Парень с гармошкой» ·    Пение Н.Френкель «Сшили кошке к празднику сапожки»	·   Беседа «Физкультура и труд здоровье несут» ·   Сюжетно-ролевая игра ·   Дидактическая игра «Что одинаковое, что разное, что лишнее» ·   Рассматривание иллюстраций с профессиями ·   Рассказ «Что посеешь, то и пожнешь» ·   Труд в цветнике, в огороде ·   Наблюдение за трудом взрослых ·   Чтение пословиц  и поговорок о труде НОД по области «Безопасность»: ·   Целевая  прогулка до поста полиции	·   Утренняя гимнастика ·   Динамические паузы ·   Коррекционные упражнения ·   Закаливающие мероприятия ·    Артикуляционная гимнастика НОД по области ФК «Пожарные на учениях» ·   Подвижная игра «Огородник и зайцы» ·   Малоподвижная игра «Мяч соседу», «Мы не скажем, а покажем»	Совместный труд взрослых и детей

·                                                                                          

 Перспектива на следующий год : уделить внимание развитию у дошкольников практических ориентировок в быту, на улице, моделированию ситуаций в виде рисунка, чертежа.

   В работе над развитием связной речи большое внимание уделять умению использовать разнообразные средства связи, формированию представлений о структуре высказывания; в работе над звуковой культурой речи особое внимание обратить на обучение владению такими характеристиками, как темп, сила голоса, дикция, плавность.

    Расширять представления дошкольников о растениях и животных, о насекомых, домашних животных, особенностями их поведения и питания; расширять представления о родном крае, углублять представления о Родине, прививать любовь ко всему, уделять больше внимания патриотическому воспитанию дошкольников через беседы,  проекты, заняти.

    Продолжать воспитывать у дошкольников желание участвовать в трудовой деятельности, побуждать к самостоятельному выполнению поручений, оказывать помощь взрослым, воспитывать бережное отношение к результатам труда.

Анализ выполнения  требования  к  содержанию и методам  воспитания и обучения, а  также  анализ усвоения детьми  программного материала  показали  стабильность  и позитивную  динамику  по всем направлениям развития.
Положительное  влияние  на этот процесс  оказывает  тесное  сотрудничество  воспитателей. Специалистов, администрации ДОУ и родителей, а  также  использование  приемов   развивающего обучения и индивидуального подхода  к  каждомуребенку.
 Знания и навыки, полученные детьми в  ходе непосредственно образовательной  деятельности, необходимо  систематически закреплять и продолжать применять в  разнообразных видах детской деятельности. Особое  внимание следует уделить  использованию  многообразных традиционных и нетрадиционных методов  работы, позволяющих  развивать соответствующие  знания, умения, навыки.
  Было проведено открытое занятие непосредственно образовательной деятельности. 
 В минувшем году были выявлены   следующие  проблемы и недостатки:
- не все  родители прислушиваются  к  советам воспитателей,  специалистов (психолога,медсестры). п
Результаты  деятельности группы  были тщательно проанализированы, сделаны  выводы  о том, что в  целом работа  проводилась  целенаправленно и эффективно.