Годовой план учебно-методической работы учителя-логопеда МАОУ Бутурлинской СОШ им.В.И. Казакова на 2018-2019 учебный год

Утверждено

Приказом директора

От 24.08.2018г. №291

Годовой план

учебно-методической работы учителя-логопеда

МАОУ Бутурлинской СОШ им.В.И. Казакова

на 2018-2019 учебный год

№	Наименование работы	Сроки  выполнения	Примечания
1	2	3	4
Раздел 1. Организационная работа
1	Обследование речи обучающихся начальных классов  с целью выявления детей, нуждающихся в логопедической помощи	1-15 сентября 15-25 мая
2	Ознакомление учителей начальных классов с итогами обследования	15-20 сентября
3	Выявление обучающих, нуждающихся в консультации психиатра и ПМПК	В течение учебного года
4	Углубленное обследование устной и письменной речи детей	В течение учебного года	Индивидуально по мере необходимости
5	Комплектование групп с учетом однородности структуры дефекта	До 15 сентября
Раздел 2. Работа с документацией
1	Оформление журнала обследования устной и письменной речи		По мере обследования
2	Заполнение речевых карт детей, зачисленных на логопедические занятия	В течение учебного года	В часы консультанивно- методической работы
3	Составление и утверждение расписания логопедических занятий	До 15 сентября
4	Составление списка обучающихся, нуждающихся в логопедической помощи	До 15 сентября
5	Оформление сведений о количестве детей с нарушениями устной и письменной речи	До 15 сентября	По запросу администрации
6	Составление календарно- тематических планов логопедических занятий с каждой группой	До 16 сентября
7	Оформление и заполнение журнала учета посещаемости логопедических занятий	До 16 сентября	По мере проведения занятий
8	Составление годового отчета о проделанной работе	К 30 мая
Раздел 3. Коррекционно-развивающая работа
1	Зачислить на логопедические занятия в первую очередь обучающихся, имеющих сложные речевые дефекты, препятствующие успешному усвоению школьной программы	До 15 сентября
2	Осуществлять коррекционную работу с учетом режима работы школы	В течение учебного года
3	Групповые и подгрупповые занятия проводить во внеурочное время на менее 2-3 раз в неделю, согласно утвержденному расписанию	В течение учебного года
4	Осуществлять индивидуальные занятия с детьми 2-3 раза в неделю	В течение учебного года	По мере необходимости
5	Для развития интереса к занятиям использовать в работе речевые игры, наглядные пособия, раздаточный материал	В течение учебного года
6	Изучить индивидуальные особенности детей, проявлять индивидуальный подход к преодолению речевых нарушений	В течение учебного года
Раздел 4. Взаимосвязь в работе с учителями начальных классов и другими специалистами
1	Ознакомление учителей начальных классов с результатами диагностики	До 15 сентября
2	Привлечение классных руководителей к контролю за посещаемостью логопедических занятий	В течение учебного года
3	Предоставление рекомендаций учителям по индивидуальной работе с детьми	В течение учебного года	По запросу
4	Взаимопосещение занятий	По плану учреждения
5	Участие в педагогических советах	По плану учреждения
6	Сотрудничество с педагогом-психологом, социальным работником	В течение учебного года
7	Участие в работе методического объединения учителей начальных классов	В течение учебного года	По плану учреждения
Раздел 5. Пропаганда специальных знаний
1	Доклады для выступления на методическом объединении учителей начальных классов на тему: 1) «Формирование фонематического анализа и синтеза у младших школьников с системным недоразвитием речи в системе коррекционной работы по устранению дисграфии»  2)«Специфические ошибки письма, обусловленные несформированностью фонематических процессов»		По плану учреждения
2	Рекомендации родителям по работе с детьми в домашних условиях	В течение учебного года	По мере обращения
3	Консультирование родителей по специфическим вопросам	В течение учебного года	По мере обращения
4	Участие в классных и общешкольных родительских собраниях	В течение учебного года	По запросу администрации
Раздел 6. Самообразование и повышение квалификации
1	Изучение новинок специальной литературы	В течение учебного года
2	Изучение опыта учителей-логопедов, взаимопосещение и анализ занятий	В течение учебного года и каникулярное время
3	Посещение курсов, семинаров	По плану учреждения

Учитель-логопед: _________________ Медведева О.В.

Краткое описание документа:

общий план методической работы на учебный год составляется до 1 сентября того учебного года, на который он намечен, и может выглядеть именно так:

обследование устной и письменной речи детей, комплектование групп, составление расписания, намечено посетить занятий, участие в пропаганде логопедических знаний, мероприятия по повышению квалификации, оснащенность кабинета