ГОДОВОЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Целью воспитательной работы в коррекционной школе является   формирование  социально адаптированной личности посредством создания единого реабилитационно-развивающего пространства.

    Задачами воспитательной работы  в школе являются:

1. всестороннее развитие у обучающихся интеллектуальным, нравственным,  культурным, эстетическим  ростом  личности;
2. воспитывать добросовестное отношения к учебе; 

3.   воспитывать  сознательную  дисциплину;

4.   совершенствовать  правовое обучение и воспитание;

6.   формировать негативное отношение  к вредным привычкам;

7. формировать разносторонние интересы обучающихся через участие в общественной жизни школы, кружках, спортивных секциях;

8.   подготавливать  к успешной  социализации обучающихся.

I.                   НАПРАВЛЕНИЯ  ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

    С позиции современных экономических, политических и социально культурных условий нашего общества определяются основные направления воспитательной работы в школе:

1.                  Формирование навыков межличностного общения и культуры поведения на основе коллективных дел.

2.                  Физическое воспитание. Охрана здоровья.

3.                  Трудовое воспитание. Профориентация.

4.                   Гражданско-патриотическое, нравственно – этическое воспитание.

5.                  Художественно-эстетическое. Экологическое воспитание.

6.                  Традиционные праздники школы-интерната.

1.                  Формирование навыков межличностного общения и культуры поведения на основе коллективных дел.

Цель:

Формирование представлений о нравственности, подготовка к самостоятельному выбору нравственного образа жизни.

Формирование опыта взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами, приобщение к системе культурных ценностей. Научить адекватному общению детей друг с другом. Учить отвечать на недоброжелательные реплики, обращаться к собеседнику по имени, внимательно слушать собеседника.

Закрепление навыков поведения в общественных местах, отработка навыков поведения в экстремальных ситуациях.

Учить принимать помощь, поддержку со стороны.

Содержание

Организация опыта гуманистических взаимоотношений в классном коллективе. Создание системы педагогического стимулирования школьников к реализации норм позитивного общения на практике, адекватных форм коррекции негативного поведения.

Организация досуговой деятельности.

Организация привычных дел (дежурство по школе и классу, столовой, выполнение поручений). Шефство старших над младшими. Уточнение и расширение коммуникативного словаря. Формирование умения вести беседу. Работа по культуре и развитию речи.

Формирование коммуникативных моделей поведения в различных ситуациях.

Формирование мотивов ориентирующих развитие толерантности.

«Кодекс товарищества» - как доминирующий и организующий мотив поведения подростка.

Формы и методы

Сюжетно-ролевые игры, дидактические игры. Словесные инструкции. Индивидуальные и групповые беседы. Беседы в кругу друзей. Деловые сюжетно-ролевые игры.

Трудовые десанты, дежурство. Подготовка короткого рассказа «Моя улица», «Мой дом». Беседы. Экскурсии. Общешкольные линейки, праздники.

Классные часы. Уроки вежливости.

Устный журнал, праздники, фестивали, турниры, заочные путешествия.

Проведение утренников, внеклассных мероприятий.

2.      Физическое воспитание. Охрана здоровья.

Цель:

Формирование ценностного отношения к здоровью; системы знаний, навыков и личного опыта, позволяющего сознательно вести здоровый образ жизни; культуры здоровья, готовности поддерживать здоровье в оптимальном состоянии, развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом.

Формирование и коррекция двигательной моторики, воспитание физических навыков.

Развитие системы профилактических умений по охране здоровья. Формирование навыков личной гигиены. Формирование умений

оказать первую медицинскую помощь.

Содержание

Укрепление здоровья детей, закаливание организма, профилактика заболеваний. Профилактика сколиоза, плоскостопия, детского травматизма.

Совершенствование познавательной деятельности средствами физической культуры. Формирование представлений о гармонии духовного и физического развития, эстетических основ физической культуры.

Овладение системой знаний, умений, навыков по физическому воспитанию. Добиваться осмысления и выполнения учениками словесной инструкции. Воспитывать привычку использовать спортивные игры для проведения досуга.

Создание в школе-интернате "атмосферы здоровья", посредством педагогического стимулирования здоровьесберегающего поведения детей, поддержки и развития их интереса к спорту, здоровьесберегающим формам досуговой деятельности; формирование у детей навыков здоровьесбережения и личной гигиены.

Содействие здоровому образу жизни ребенка в семье, пропаганда идеалов здорового образа жизни и распространение знаний о здоровье среди родителей.

Укрепление ресурсной базы реализации оздоровительных и спортивных программ, расширение доступа детей к спортивному залу, бассейну, медицинским профилактическим мероприятиям с учетом индивидуальных особенностей здоровья; создание условий для реализации детьми потребности в физической активности.

Развитие спортивных кружков.

Формы и методы

Уроки физкультуры, ритмики. Спортивные, оздоровительно-познавательные праздники. Соревнования. Занятия ЛФК, утренняя гимнастика, физкультминутки. Работа спортивных кружков.   Оздоровительное плавание. Ежедневные прогулки на свежем воздухе.

Практикумы, беседы с медицинским работником. Экскурсии.

3.      Трудовое воспитание. Профориентация.

Цель:

Усвоение норм общественного поведения, позволяющих активно участвовать в труде и общественной жизни производства, коллектива, приобщаться к социальной и культурной жизни общества. Формирование готовности к самообслуживанию на основе труда.Формирование и осмысление необходимости трудовой деятельности, развитие потребности трудиться.

Формирование бережного отношения к материальным ценностям, инструментам. Овладение общей ориентировкой в мире профессий и навыками профессионального труда.

Формирование практической и психологической готовности к труду.

Формирование потребности в труде в целях успешной социализации и самоопределения.

Содержание

Накопление социально-бытовых знаний и умений.

Формирование устойчивых навыков бытового самообслуживания и обслуживающего труда. Профориентация. Включение в посильную трудовую деятельность.

Общественно-полезный труд. Знакомство с истоками национальной культуры, с основами правового поведения, экономического просвещения.

Поддержка детей в процессе жизненного, профессионального самоопределения. Экономическое и трудовое воспитание как система социально-педагогических мер, нацеленных на успешную социализацию и интеграцию детей в современную систему социально-экономических отношений.

Формы и методы

Уроки социально-бытовой ориентировки, обслуживающего и хозяйственно-бытового труда. Дежурство по школе, столовой. Кружковая работа.

Выставки детского творчества. Выпуск тематических стендов. Экскурсии, деловые игры, трудовые десанты. Экскурсии в центр занятости населения,  на предприятия города, села.

Праздник труда. Выставка  трудовых дел,  выпуск тематических газет, стендов.

4.      Гражданско-патриотическое, нравственно – этическое воспитание.

Цели:

Развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе обучения и воспитания. Формирование нравственных качеств, усвоение основ толерантности, самосознания гражданина Российской Федерации и Республики Башкортостан. Формирование уважения к Конституции, государственной символике, родному языку, бережного отношения к народным традициям, истории, культуре, природе своей страны. Осмысление себя как гражданина общества: права и обязанности. Осмысление основ национальной культуры, правовой и экономической грамотности. Формирование патриотических чувств на основе изучения достопримечательностей Родного края.

Содержание

Ознакомление детей с государственной символикой, героическими страницами истории страны.

Формирование патриотических чувств и сознания граждан на основе исторических ценностей и роли России и Республики Башкортостан в судьбах мира, сохранение и развитие чувств гордости за свою Родину.

Воспитание уважения к патриотическому прошлому, готовности к защите Родины в случае необходимости. Воспитание уважительного отношения к народам разных национальностей. Проявление солидарности к тем, кто оказался в беде. Воспитание любви к родному краю, к Родине. Воспитание чувства благодарности, памяти к людям военного поколения, веры в торжество справедливости и правды на земле.

Историко-культурное краеведение, раскрывающее перед детьми историю, особенности культуры, природы, народных традиций области.

Формы и методы

Классные и воспитательские часы общения, уроки этической грамотности. Экскурсии, заочные путешествия по России, по Башкирии , конкурсы стихов, песен, рисунков, Вахта памяти, уроки мужества, встречи с интересными людьми, беседы, просмотр телепередач.

5. Художественно-эстетическое. Экологическое воспитание.

Цель:

Формирование эстетической культуры, эстетического отношения к окружающему миру, умения видеть и понимать прекрасное, воспитание умения воспринимать красоту природы, произведения искусства, внутреннюю и внешнюю красоту человека. Формирование экологических представлений.

Развитие потребности и умения выражать себя в различных, доступных и наиболее привлекательных для ребенка видах творческой деятельности

Совершенствование культуры внешнего вида.

Содержание

Изучение и знакомство с произведениями народного творчества, декоративно-прикладного искусства, произведениями классиков и современных авторов, основами народных традиций и обрядов. Наблюдения за природой.

Расширение у детей опыта эмоционального восприятия эстетических объектов в природе и социуме, эстетического отношения к окружающему миру и самим себе. Ознакомление детей с эстетическими ценностями, традициями художественной культуры родного края, приобщение их к фольклору и народным художественными промыслам. Создание условий для расширения у детей опыта самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества.

Формы и методы

Занятия в кружках по интересам.

Экскурсионно-краеведческая деятельность.

Беседы о художниках, писателях, композиторах.

Вечера отдыхов, праздники. Выставки работ.

Конкурсы рисунков. Работа кружков.

Вечера загадок, юморина, мастерские успеха, асфальтовая живопись.

II.  КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Сентябрь

Месячник профилактики детского дорожно-транспортного травматизма «Безопасная дорога» , антитеррористической и противопожарной безопасности

«Безопасность жизнедеятельности»

№	Формы и содержание деятельности	Ответственные	Класс	Сроки
1	День знаний. «Здравствуй, школа!» - праздник первого звонка	Классные руководители, воспитатели	1-11	04.09
2	Операция «Уют»: благоустройство  классов, спален.	Классные руководители, воспитатели	1-11	В течение месяца
3	Осенний легкоатлетический кросс «Золотая осень»	Учитель физ.культуры	5-11
4	Встречи с работниками ГИБДД, МЧС	Зам.дир. по ВР	1-11	В течение месяца
5	Тематические классные часы: -        Безопасный маршрут «Дорога в школу»; -        «Знай правила движения, как таблицу умножения»; -        «Это должен знать каждый. Правила перехода улиц и дорог». Воспитательские занятия: -        «Мы - пассажиры»; -        «Причины несчастных случаев и аварий на дорогах»; -        «Правила движения пешеходов»; -        «Правила безопасности поведения»; -        «Ответственность за нарушения правил дорожного движения».	Классные руководители Воспитатели	1-11	В течение месяца
6	Конкурс рисунков «Когда идешь по улице»	Учитель ИЗО, руководитель кружка «Волшебная кисть», воспитатели	1-11
7	Практическое занятие «Оказание первой доврачебной помощи при ДТП» ,«Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим при пожаре»	Мед.работник	5-11
8	Классные часы: -        «Правила нашей безопасности»; -        «Терроризм – угроза обществу»; -        «Телефонный терроризм и его опасность»; -        «Уголовная ответственность за терроризм»; -        «Международный терроризм – глобальная проблема человечества».	Классные руководители	1-11	В течение месяца
9	Воспитательские занятия: -        «Запомнить нужно твердо нам – пожар не возникает сам!»; -         «Детские шалости с огнем и их последствия»; -        «Причины пожаров»; -         «Пожары и взрывы»; -        «Первичные средства пожаротушения и их применение»; -         «Поведение и действия учащихся в случае возникновения пожара в школе»; -        «Как действовать при возникновении пожара дома».	Воспитатели	1-5	В течение месяца
10	Учебно-тренировочные занятия по отработке эвакуации в случае возникновения чрезвычайной ситуации	Зам. дир. по ВР	1-11	В течение месяца
11	Выбор актива школы. Планирование работы детской организации, распределение обязанностей.	Зам.директора по ВР	5-11
12	Неделя самоопределения «Дело по душе» - запись в детские кружки по интересам	Руководители кружков, воспитатели, классные руководители	1-11
13	Работа по выявлению трудных детей, планирование работы с ними	Зам.дир. по ВР, соц. педагог		В течение месяца

Октябрь

Месячник «Башкортостан –мой край родной»

№	Формы и содержание деятельности	Ответственные	Класс	Сроки
1	Акция «Милосердие». Поздравление ветеранов  ко Дню пожилого человека	Классные руководители, воспитатели	1-11
2	День учителя : день самоуправления «Спасибо Вам, учителя!» - праздничный концерт	ОДД,Руководители вокального и танцевального  кружков	1-11
3	День Республики	Учитель баш.языка	5-11
4	Осенний бал	Классные руководители, воспитатели	6-11
5	Праздник осени «Мой край –Башкортостан»	Классные руководители, воспитатели	1-5
6	Выставка «Дары осени»	Классные руководители, воспитатели	1-5
7	Подготовка к Республиканским соревнованиям	Учитель физ.культуры	спортивная команда	В течение месяца
8	Трудовой экологический десант «Мой школьный двор самый чистый и уютный»	Классные руководители, воспитатели	5-11
9	Рейды по проверке внешнего вида учащихся, санитарного состояния классов,  спален, сохранности мебели и учебников	Зам.дир. по ВР, мед.работники, соц.педагог, актив школы	1-11	В течение месяца

Ноябрь

Месячник охраны здоровья, профилактики алкоголизма, курения, наркомании

«Здоровое поколение»

№	Формы и содержание деятельности	Ответственные	Класс	Сроки
1	Выпуск тематических классных газет «Здоровое поколение»	Классные руководители	6-11
2	Конкурс рисунков «Мы выбираем здоровье!»	Воспитатели	1-5
3	Беседа по профилактике алкоголизма, курения и наркомании	Мед.работники, соц.педагог	6-11
4	Проведение тематических классных часов, бесед по пропаганде здорового образа жизни	Классные руководители, воспитатели	1-11	В течение месяца
5	День Матери	Классные руководители, воспитатели	1-5
6	Операция «Тепло» (подготовка помещений к зимнему сезону)	Классные руководители, воспитатели	1-11	В течение месяца
7	Соревнования по футболу среди обучающихся	Учитель физкультуры	6-11

Декабрь

Месячник «Волшебница зима»

№	Формы и содержание деятельности	Ответственные	Класс	Сроки
1	Новогодние праздники: -        Конкурс новогодних снежинок Мастерская Деда Мороза Украшение классных комнат -        Утренники «Новогодняя сказка» для учащихся 1-4 классов -        Новогодний бал старшеклассников -        Новогодний творческий конкурс «Минута славы»	Классные руководители, воспитатели, руководители кружков	1-11	В течение месяца
2	Весёлые старты «Дружно, смело, с оптимизмом -  за здоровый образ жизни»	Учитель физкультуры	1-6

Январь

Месячник профориентационной работы «Мир профессий»

№	Формы и содержание деятельности	Ответственные	Класс	Сроки
1	Классные часы «Мир профессий»	Классные руководители	1-11	В течение месяца
2	Конкурс агитбригад «Презентация профессий»	Воспитатели	1-5
3	Выпуск информационной газеты «Куда пойти учиться?»	Соц.педагог	9,11
4	Конкурс рисунков «Моя будущая профессия»	Воспитатели	1-5
5	Рейды по проверке внешнего вида учащихся, санитарного состояния классов,  спален, сохранности мебели и учебников	Зам.дир. по ВР, мед.работники, соц.педагог, актив школы	1-11	В течение месяца
6	Соревнования по пионерболу среди обучающихся	Учитель физ.культуры,	7-11

Февраль

Месячник гражданско-патриотического воспитания «Мое отечество»

№	Формы и содержание деятельности	Ответственные	Класс	Сроки
1	Проведение тематических классных часов, бесед,  направленных на изучение народных традиций, обрядов и праздников	Классные руководители, воспитатели	1-11	В течение месяца
2	Праздник, посвященный Дню Защитника Отечества	Классные руководители, воспитатели	1-5 6-11
3	Спортивный праздник: «Папы, вперёд!»	Учитель физ.культуры,	1-11
4	Военно-патриотическая игра «Зарница»	Учитель физ.культуры	6-11
4	Фольклорный праздник «Масленица»	Воспитатели	1-5
5	Конкурс поделок «Валентинка для друзей»	Воспитатели	1-5
6	Вечер встречи выпускников	Зам.дир. по ВР, Руководители вокального и танцевального  кружков	9,11

Март

Месячник духовно-нравственного воспитания «Спешите делать добро»

№п/п	Формы и содержание деятельности	Ответственные	Класс	Сроки
1	Литературно – музыкальная гостиная «Мамин праздник» Праздничный  концерт «Весенняя  капель» Конкурс детского рисунка; Выпуск праздничной газеты.	Воспитатели, классные руководители	1-11
2	Проведение классных часов, бесед духовно-нравственного содержания	Классные руководители, воспитатели	1-11	В течение месяца
3	«Эстафета добрых дел».  «Будьте добрыми и человечными»	Воспитатели, классные руководители	1-11
4	Беседа о правилах личной гигиены	Мед.работники	1-11	В течение месяца
5	Рейды по проверке внешнего вида учащихся, санитарного состояния классов, спален, сохранности мебели и учебников	Зам.дир. по ВР, мед.работники, соц.педагог, актив школы	1-11	В течение месяца
7	Спортивный праздник «Мой друг- спорт!!!»	Учитель физкультуры	1-5 6-11

Апрель

Месячник природоохранной и экологической деятельности

«Цвети, Земля»

№	Формы и содержание деятельности	Ответственные	Класс	Сроки
1	Классные часы, направленные на профилактику лесных пожаров: -        «Лес – наше богатство»; -        «Причины лесных пожаров»; -        «Какая опасность подстерегает нас на отдыхе»; -        «Ваши действия при пожаре в лесу»; -        «Экологические последствия лесных пожаров»; -        «о правилах противопожарного поведения в туристическом походе».	Классные руководители	1-11	В течение месяца
2	Конкурс экологических плакатов и рисунков «Мы в ответе за нашу планету»	Воспитатели, классные руководители, руководитель экологического кружка	5-11
3	Викторина «Природа и Человек»	Воспитатели	1-5
4	Спортивно-экологическая игра «Друзья природы»	Учитель физ.культуры, руководитель экологического кружка	5-11
5	День космонавтики - конкурс фоторабот «Мир в объективе» -выпуск тематических буклетов «Космические истории» - конкурс рисунков «Дети рисуют космос» -интеллектуально-спортивная игра «Кросс-космос»	Воспитатели, классные руководители, руководитель кружка «Волшебная кисть», учитель ИЗО	1-7
6	Акция «Чистый двор»	Зам.дир. по ВР	5-11	В течение месяца
7	Рейды по проверке внешнего вида учащихся, санитарного состояния классов, спален, сохранности мебели и учебников	Зам.дир. по ВР, мед.работники, актив школы	1-11	В течение месяца
8	Беседа «Чистота – залог здоровья»	Мед.работники	1-11	В течение месяца

Май

Месячник героико-патриотического воспитания

 «Поклонимся великим тем годам!»

№п/п	Формы и содержание деятельности	Ответственные	Класс	Сроки
1	Неделя памяти «Нам жить и помнить»: -        Операция «Ветеран живет рядом»; -        Операция «С Днем Победы!» (поздравление с праздником); -        Конкурс рисунков «Этих дней не смолкнет слава»; -        Литературно-музыкальная композиция, посвященная Дню Победы	Воспитатели, классные руководители,	1-11
2	Праздник последнего звонка	Классный руководитель	9,11	25.05
3	Операция «Школьный двор»	Воспитатели, классные руководители,	1-11	В течение месяца
4	Беседы по профилактике травматизма в летний период времени	Мед.работники	1-11	В течение месяца
5	Итоговый концерт Праздник Сабантуй	Зам.дир. по ВР, воспитатели, классные руководители,	1-11	31.05

Безопасность жизнедеятельности

Задачи воспитания:

-        Формирование основ обеспечения безопасности жизнедеятельности через различные формы воспитывающей деятельности;

-        Совершенствование форм и методов пропаганды правил безопасности жизнедеятельности;

-        Обучение учащихся и выработка практических навыков поведения в чрезвычайных ситуациях;

-        Формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения выполнения правил дорожного движения.

№п/п	Формы и содержание деятельности	Ответственные	Сроки
Антитеррористическая безопасность
1	Месячник антитеррористической безопасности «Безопасность жизнедеятельности»	Зам.дир.по ВР	Октябрь
2	Беседы на темы, раскрывающие сущность терроризма, экстремизма, методы организации и проведения ими своих замыслов и акций -        «Правила нашей безопасности»; -        «Терроризм – угроза обществу»; -        «Телефонный терроризм и его опасность»; -        «Уголовная ответственность за терроризм»; -        «Международный терроризм – глобальная проблема человечества».	Классные руководители, воспитатели	В течение года
3	Учебно-тренировочные занятия по отработке эвакуации в случае возникновения чрезвычайной ситуации	Зам. дир. по ВР	Октябрь
4	Оформление информационных стендов о действиях в случае угрозы теракта	Классные руководители, воспитатели	В течение года
5	Тематические классные часы по охране жизни и здоровья учащихся	Классные руководители	В течение года
Пожарная безопасность
1	Месячник противопожарной безопасности «Безопасность жизнедеятельности»	Зам.дир. по ВР	Октябрь
2	Встречи с работниками  МЧС	Зам.дир. по ВР	Октябрь
3	Беседы на темы: -         «Запомнить нужно твердо нам – пожар не возникает сам!»; -        «Пожары – большая беда для человека»; -        «Детские шалости с огнем и их последствия»; -        «Причины пожаров»; -        «Меры пожарной безопасности»; -        «Огонь и человек»; -        «Пожары и взрывы»; -        «Первичные средства пожаротушения и их применение»; -        «Характеристика пожара как опасного фактора окружающей среды»; -        «Поведение и действия учащихся в случае возникновения пожара в школе»; -        «Как действовать при возникновении пожара дома».	Воспитатели	Октябрь
4	Практическое занятие: «Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим при пожаре»	Мед.работник	Октябрь
5	Классные часы, направленные на профилактику лесных пожаров: -        «Лес – наше богатство»; -        «Причины лесных пожаров»; -        «Какая опасность подстерегает нас на отдыхе»; -        «Ваши действия при пожаре в лесу»; -        «Экологические последствия лесных пожаров»; -        «о правилах противопожарного поведения в туристическом походе».	Классные руководители	Апрель
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
1	Месячник профилактики детского дорожно-транспортного травматизма «Безопасная дорога»	Зам.дир. по ВР	Сентябрь
2	Оформление маршрутов безопасности	Классные руководители	Сентябрь
3	Встречи с работниками ГИБДД	Зам.дир. по ВР	Сентябрь, апрель
4	Тематические классные часы: -        «Дорога в школу»; -        «Знай правила движения, как таблицу умножения»; -        «Это должен знать каждый. Правила перехода улиц и дорог». Воспитательские занятия: -        «Мы - пассажиры»; -        «Причины несчастных случаев и аварий на дорогах»; -        «Правила движения пешеходов»; -        «Правила безопасности поведения»; -        «Ответственность за нарушения правил дорожного движения».	Классные руководители Воспитатели	Сентябрь, апрель
5	Конкурс рисунков «Мой друг светофор»	Воспитатели	Сентябрь, апрель
6	Практическое занятие «Оказание первой доврачебной помощи при ДТП»	Мед.работник	Сентябрь, апрель
7	Игра-викторина по правилам дорожного движения	Воспитатели	Сентябрь
8	Оформление школьного уголка по правилам дорожного движения и профилактике дорожно-транспортных происшествий	ОДД	В течение года
9	Беседы по профилактике травматизма в летний период времени	Мед.работники	Май
10	-        Организовать просмотр видео и DVD фильмов по правилам безопасности дорожного движения -        Обеспечение информирования обучающихся и их родителей о мерах безопасности на дорогах и ответственности за нарушение правил дорожного движения -        Обеспечение информацией и наглядными материалами классных руководителей для проведения классных часов по предупреждению ДТП -        Информационные совещания о проведении профилактических бесед с учащимися в пред- и после каникулярное время -        Разработка памяток и рекомендаций по ПДД для родителей -        Обеспечение информацией и наглядными материалами классных руководителей для проведения классных часов по противопожарной безопасности -        Оформление стенда ДЮП	Зам.дир. по ВР, классные руководители, воспитатели	В течение года

Организация работы органов ученического самоуправления

Задачи воспитания:

-        Содействовать развитию инициативы, творчества, самостоятельности учащихся, ответственности за состояние дел в школе, формирование управленческих умений и навыков;

-        Формирование активной жизненной позиции;

-        Укрепление школьных традиций.

№п/п	Формы и содержание деятельности	Ответственные	Сроки
Организационная деятельность
1	Выборы активов классов	Классные руководители, воспитатели	Сентябрь
2	Планирование работы детской организации, распределение обязанностей	Зам.директора по ВР	Сентябрь
3	Проведение заседаний совета детской организации «Солнышко»	Зам.директора по ВР	В течение года
Включение обучающихся в организацию воспитывающей деятельности
1	Организация и проведение  общешкольных мероприятий	Зам.директора по ВР	В течение года
2	Организация трудовой деятельности и деятельности по самообслуживанию	Зам.дир. по ВР	В течение года
3	Организация и проведение спортивно-оздоровительных мероприятий	Учитель физ.культуры	В течение года
4	Организация шефской помощи ветеранам труда и младшим школьникам	Зам.дир. по ВР	В течение года
Деятельность школьного совета
1	Выпуск школьных настенных тематических газет	Зам.директора по ВР	В течение года
2	Подведение итогов соревнования классов	Зам.директора по ВР	Еженедельно

План

работы по половому воспитанию несовершеннолетних

Цель: 

1. Способствовать гармоничному развитию обучающихся,  привить подросткам определенные, связанные с полом гигиенические знания и навыки.

2. Воспитать сознание высокого предназначения человека, его ответственность за здоровье, жизнь и будущее.

Задачи: 

– Пропагандировать  здоровый образ жизни среди подростков;

– Воспитывать понятие ценности имеющегося здоровья; приучать к навыкам, сохраняющим его.

– Взаимодействовать с родителями по вопросам полового воспитания, формирования гигиенических навыков и социальных норм в семье.

№ п/п	Мероприятие	Сроки	Класс	Ответственный
1	Беседа «О правилах личной гигиены»	сентябрь	7	кл. руководители, медработник
2	Беседа «О физиологических изменениях в рас­тущем организме»	сентябрь	8	кл. руководители, медработник
3	Классный час «О дружбе и любви»	октябрь	8 –11	классные  руководители
4	Кинолекторий «Что такое ВИЧ?» в рамках Всероссийской акции, приуроченной к Всемирному дню борьбы со СПИДом	ноябрь – декабрь	8 –11	зам.дир.по ВР, психолог
5	Анкетирование «Мое здоровье»	декабрь	8 –11	соц. педагог
6	Родительский лекторий «Трудный возраст или советы родителям».	декабрь	8 –11	кл.руководители, психолог, соц.педагог
7	Психологический тренинг «Зна-ете ли вы себя?»	январь	8	кл.руководители, психолог
8	Откровенный разговор «Наслед-ственные болезни человека. Влияние   вредных привычек на  потомство»	февраль	8	классные  руководители, учитель биологии
9	Диспут «Первая любовь это навсегда?»	март	8 –11	классные  руководители
10	Встреча с врачом «Профилак-тика гинекологических заболева-ний»	апрель	8 –11	медработник
11	Классный час «Нравственные основы семьи»	апрель	8 –11	классные  руководители
22	Индивидуальные консультации для детей и родителей по вопро-сам полового воспитания	в течение года	8 –11	классные  руководители, психолог